坚守教师价值取向

叶云峰　欧阳成

2013年4月，中共中央政治局召开会议，决定从2013年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。广东省教育厅也于2013年7月和2014年1月，分两批深入开展党的群众路线教育实践活动。在两批党的群众路线教育实践活动，广大高校教师积极参与。就“为民务实清廉”的根本与主要内容而言，需要对它的涵义有一个更深刻的认识，如此才能让党员教师对践行党的群众路线有一个明确的了解。

把握为民务实清廉的内涵

“为民务实清廉”是由无产阶级大公无私的本性决定的，是党的思想路线、政治路线和根本工作路线的内在要求，也是贯彻落实群众路线的价值立场和精神向导。为民，就是要坚持党的宗旨；务实，就是要坚持实事求是，量力而行，重实际、办实事、求实效；清廉，就是要坚持以身作则，正确行使权力，保持清正廉洁。党的为民务实清廉作风从来都与党的事业、党的任务、党的为民形象紧密相连。为民务实清廉，三方面相互联系，相辅相成共同构成了党的群众路线的核心内容。

为民是党员教师的价值取向 为民直接回答了“为了谁”的核心问题。党员教师“为民”的对象就是学生。为了学生的成长、成才是一切工作的出发点和落脚点。党员教师始终把提升学生的知识、能力与素养作为发展目标，积极投身到学校改革实践中来，主动发挥自己的创造力，为学生的发展提供指导，为学校的发展献策献力。

务实是党员教师的本质要求 务实是党员教师的本质要求，其内涵是要求广大党员教师实干兴教。百年大计，教育为本，实干兴教才能实现真正的实干兴邦。体现在教师的工作上，就要勤奋工作，埋头苦干，认认真真地做好各项学生工作。怎样上好课、怎样服务好学生，不应该是口号，而应该是具体行动。这要求党员教师首先要提高自己的能力，给学生一杯水，自己要有一桶水；其次，还要掌握学生的认知心理，寻找符合学生实际的教学方法与手段；最后，还要关心学生的成长，要成为学生的良师益友。全心全意为学生服务，以生为本，做学生满意的教师，是衡量党员教师是否做到求真务实的试金石。

清廉是党员教师的立身之本 三尺讲台，一袖清风，教师历来都是清廉与清贫的表率。清廉，要求教师坚持严于律己、廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，遵守校纪校规，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气。“身正为范”，以自身的表率，影响学生，不仅教书，而且育人。

践行为民务实清廉要求

践行为民要求，提高服务学生的能力和本领 践行为民要求，就是要把实现好、维护好、发展好为学生的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点与落脚点。要把为学生办实事作为基本准则和不懈追求，作为检验工作的标准。无论是开展活动，进行教学，还是制定学生管理措施等，都要切实把学生是否高兴、是否满意作为根本检验标准来衡量。作为党员教师，尤其要增强对学生的感情。有了对学生的爱，学生就会支持你的工作，缺乏对学生的深厚感情，为学生服务就是一句空话；应当努力做到感情上贴近学生，心里装着学生，凡事想着学生，一切为了学生；要把为学生服务作为最大追求，把为学生谋利益作为最高目的。作为学校的党员行政管理干部，要进一步增强大局观念、全局意识，树立“一盘棋”思想，自觉服从学校的统一部署和重大决策；要强化责任意识和服务意识，始终牢记教育宗旨，认真牢记党员形象，不断加强党性修养；始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的成绩。

落实务实要求，坚持实事求是，培养合格人才 务实，就要勤奋工作，埋头苦干，扎扎实实地做好各项学生工作。我们要尽心尽力干出成绩来，真干而不是假干，实干而不是虚干，为党和学生干而不是为自己干。这是衡量党员教师是否做到求真务实的试金石。同时，要树立良好的绩效考核观。真正的绩效应是为学校和学生踏实工作的实绩，应经得起学生、实践和历史的检验，而不是做给上级看的，更不能出于自己的私利。此外，要全面贯彻党的教育方针，切实解决好“培养什么人、怎样培养人”这一重大问题，促进学生全面发展，培养和造就社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

作为学校的党员行政管理干部，要大力倡导“务实”的工作作风，使“务实”追求深深植根于党员干部的思想和行动中：要重实践，坚持在实践中找出路、找办法，脚踏实地、身体力行，用实际行动服务师生员工；要务实事，不说大话、空话、套话，扎扎实实地开展工作，认真解决师生关心关注的问题；要重实际，深入教室、班级、宿舍、食堂，了解师生困难，认真听取师生意见，准确把握师生关切点；要求实效，把活动的成效体现在为师生办实事、解难事、做好事上，克服发了多少文件、开了多少会议、搞了多少活动的现象，使学校改革发展成果更多地惠及师生。

落实清廉要求，锻造高尚品格，争做育人典范 要永葆清廉本色。清廉是我们党的一贯要求，是党员干部为官从政的根本。习近平总书记在第十八届中央纪委第二次全体会议上告诫全体党员，“为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。”开展教育实践活动，要自觉加强精神家园建设，不断升华拒腐防变的思想。作为高校的党员干部，要始终把加强学术诚信和师德师风建设放在廉洁的第一位，树立实事求是、严谨治学的态度。要严格自律，争做廉洁的表率，把廉洁作为一种操守、习惯和生活方式；要继承和发扬党的优良作风，通过自我慎独、自我约束、自我鞭策，不断提高自身的品德修养。各单位各部门负责人要增强责任意识和担当意识，高度重视并自觉承担起反腐倡廉的政治责任，坚持亲自抓、负总责，以反腐倡廉建设的实际成效，服务、保障、推动学校科学发展、和谐发展。

教书是为了育人，育人的首要任务是塑造纯真而高尚的灵魂。教师是学生做人的榜样，因而教师真实的形象和真诚的情感，对学生良好思想品德的形成具有极其重要的意义。要树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求学生做到，自己坚决要做到。坚持以廉为重，正派做人。学高为师，身正为范。廉洁从教，维护“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。

结束语

在“为民务实清廉”中，“为民”是目的和前提，“务实”是过程和手段，“清廉”是保障和底线。它不只是针对自身的要求，更是提醒自己应当做好表率，以先锋模范的姿态影响他人。做到这三条，就无愧于“人民教师”的称号，无愧于党员教师的稱号。在党的十大大精神的号召下，作为党员教师，应当用知识加汗水，以“为民务实清廉”的作风，甘于奉献的满腔热情，为我国的教育事业贡献自己的一份绵薄之力。

参考文献

[1]李梅敬.保持共产党人为民务实清廉的政治本色[J].上海党史与党建，2014（3）

（作者单位：广州科技职业技术学院）