教育的无奈

黄坚钢

学生在读书时总会有迟到现象，但有一些学生经常迟到却有各种各样超出我们想象的原因：一些学生因为他们的懒惰，一些学生因为来学校无所谓（厌学），没有一种迟到了就少学很多知识，一些是缺乏集体荣誉感，在上课铃响了之后才到达学校。对于他们的懒惰、来学校无所谓这些迟到是学校对他们教育最无奈的。也有些学生喜欢在外面徘徊，总要晚进教室几分钟，因为他们喜欢这种在众目睽睽之下进入教室时所获的关注，尤其是能够因此获得几分钟和教师进行面对面交流的机会，还有学生总喜欢铃声响去厕所而迟到。

也可以思考一下，学生的迟到是否是更大的行为涣散问题的一部分和对时间管理的困难。对于高中生，如果还没有意识到他们上学迟到了，或者他们还不了解准时的重要性，这个原因几乎很少。他们大多数是觉得迟到一点无所谓，而我学校学生的迟到有两方面原因：一是有些家长的放纵，家长让他们在早上多睡会，这样白天才有精神上课，却不知道他们的孩子晚上在自己房间不是学习到很晚而是玩手机到很晚，或者在送他们的时候自己迟起。二是有部分学生睡懒觉，本身就讨厌来学校或者喜欢来学校就是不想早起，这是由于高中录取时生源所致。

对于那些学习还可以、没自制力、经常迟到的就要和学生的家长沟通。确信他们知道学生应该进入教室的时间，并且了解他们的孩子迟到以后，所面临的学习困难，对班级其他同学的影响和同学可能对他有一定的看法，可能会导致双方的孤立，使他在学校没有朋友。你可以问问家长孩子早上的例行程序，提出一些方法，改变现在的模式，让他能够早点走出家门。例如，如果因为早上要花太多的时间来收集他的学习材料，而导致他经常迟到，你可以建议他在头天晚上做这件事情。但是我面对的学生我知道他们迟到是因为睡觉很迟，不是作业做的迟而是家长给他们买了高档的手机晚上在自己房间手机上网看小说、玩游戏，家长对他们不管或无法管理。家长希望通过老师的教育帮助他的孩子改好这是没错的，可是在家里他们连一个孩子都教育不好，何况老师面对近五十个孩子精力有限，再说你让老师们晚上也管理他们吗？

规定迟到的后果。当某个学生迟到次数累计到一定数量的时候，你可以让他在课间休息的时候留在教室里，或者在放学后留校。不过确保只计算那些学生有一定责任的迟到。进行处罚的时候要用一种平和的态度，不要表现出愤怒。同时当这个学生准时到达的时候，要表示赞赏。但是当你对经常习惯性迟到的学生进行教育或者回家反省时，家长却处处维护自己的孩子导致老师无法开展工作，无论怎样与家长交流，此时个别家长就会为他孩子找迟到的借口。

对于偶尔迟到的老师可以教育或者让每堂课的开头部分特别有趣，这可以诱使那些怠惰的人准时到校。但对于厌学但怕家长骂才来学校学习而在学校又讲话、睡觉、玩手机等扰乱秩序的学生就不能这样了，这就要严格按照学校制度办事，不能手软，该教育的教育，该处分的处分，甚至可以劝其退学。

迟到现象几乎在读书时代都是存在的，但是如何疏导，让学生养成好的习惯是需要家长老师配合的，尤其是家长，你的立场一定要站在老师这边，如果家长对孩子的要求都不高，又如何让老师开展工作。

（作者单位 浙江省绍兴市柯桥区豫才中学）

編辑 李建军