状告人教社，小题大作？求真较真？

杜春香

河南郑州一位名叫彭帮怀的语文老师，在阅读了2013年秋季人民教育出版社出版的新版七年级上册语文课本之后，发现书中有很多错误和值得商榷的地方，大大小小共有37处。教科书出现这么多差错，让彭老师感觉自己作为教科书的购买者，权益受到了侵害，他在去年10月把当地的一家书店和人民教育出版社告上了法庭。

其实这不是彭老师第一次起诉人民教育出版社了，从2005年至今，他在几个版本的教科书中都发现过错误，并多次起诉要求赔偿；但只有这一次，法院决定受理这起诉讼。“我现在等待着法院开庭，到时我会和人民教育出版社对簿公堂，一一进行辩论。如果他们说不出理由，希望能够正确面对，对就是对，错就是错，不能因为你是教科书，你就可以让我们广大的老师和学生来对你愚忠，错了也是对的，这样不是求真务实的。”彭老师说。

在彭帮怀老师起诉1个月之后，也就是2013年11月29日，人民教育出版社在其官方网站发出致歉信。但彭老师不依不挠：“我希望它能尽快出面澄清。网络上道歉，并没有给我道歉，也没有按照法定程序在公众媒体上道歉，我认为这是一种敷衍，可能是迫于压力，（鉴于）这种教材是国家指定的，在全国义务教育阶段强制推行的，如果认错了，那么就要用一个强制手段进行更正，层层下发，下发到它的直接使用者老师或者是每一个学生手中，让他们认识到这个是错的，要改过来。”人教社负责人2013年12月4日在接受媒体采访时表示：“现在就是以网上公开的方式进行更正，要以这个正确方法来教。老师其实也有这种责任，如果教科书有明显错误，他也应该纠正过来。”

这件事一经央视“东方时空”报道，在社会上特别是在咱中学生中引起了极大反响。有人认为，彭老师是个较真务实的老师；也有人认为，彭老师此举未免小题大作，甚至有借机炒作的嫌疑。亲，你的看法呢？