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浅谈雨天如何上好室内体育与健康课

2014-04-29庹兴伟

新课程学习·中 2014年3期
关键词:基本知识讲授体育运动

庹兴伟

体育课受天气影响较大,多数学校没有室内体育场馆,每逢下雨,学生总提不起兴趣,有的学校就改上自习课,严重违背素质教育的要求,使丰富多彩的体育素材得不到充分利用,学生的体育素养得不到提高。下雨天该怎样安排呢?我认为应分为以下几个类型。

一、体育基本知识课

这一部分,重点讲授青少年体育运动生理卫生知识,营养,心理健康,体育与社会适应,体育运动中的安全防范,体育锻炼的内容及主要手段,有关运动项目的起源、技术简介、裁判法与规则等。在基本知识教学中,要根据体育运动赛季和国内外重大赛事,紧密结合进行讲授。如:在运动竞赛季,结合国内外重大比赛,介绍优秀运动员,特别是在国际比赛中为国争光的拼搏精神和先进事迹,激发学生勤学苦练、积极进取的精神。教学中注意区别对待,初年级以趣味性、故事性、知识性、娱乐性为主,高年级以知识性、理论性、竞技性为主。每次授课都留40%的时间供学生讨论或提问。这样就消除了枯燥,激发了兴趣。

二、室内体育综合、练习课

综合课是在室内体育课中,一部分时间讲授体育基本知识,一部分时间进行游戏和发展身体素质练習,尽量把体育基本知识与游戏、身体素质练习有机地结合起来。如:介绍篮球、羽毛球起源,做一个小游戏;讲体育对德育作用时,要求每人讲一句文明礼貌语言,并希望今后做到,通过综合性教学,使学生加深对所学知识的理解,更好地调动学生自觉参加体育锻炼的积极性、主动性,活跃课堂气氛。

三、将多媒体运用于体育与健康课中

根据学生对事物的新奇性、趣味性、刺激性等心理特点,利用他们对明星的崇拜心理在室内体育课中观赏名人专辑,激发学生兴趣;运用课件讲授健康基础知识、体育基础知识;针对教学内容,利用多媒体将复杂的动作或体育过程制作成课件,有利于学生快速掌握技术动作,使原本很枯燥呆板的理论教学变成通俗易懂的音像教学,通过多种感官刺激来吸引学生,使学生掌握知识,提高学生的体育文化素养。

要想上好室内体育课,我们必须要做到:

1.收集资料,丰富教学内容。

2.转变教学思路,进行多元化的教学设计与组织教学。

3.教学手段、方法多种多样。

4.改进教学方法,激发学生兴趣。

5.教材安排形式灵活多样。

6.室内体育课必须严明纪律。

总之,室内体育课要充分调动学生的积极性,树立终身体育的意识。要上好室内体育课,教师只有不断努力和探索,完善教学理论、思想和方法,提高现代教育技术的运用能力,掌握教学内容的新颖性和情趣因素,精心设计课件,改进教法,从教学的每一个环节出发创造兴趣点,满足学生的需要,使其“易学、乐学、善学”,从而系统地掌握体育知识和锻炼方法,充分、合理利用时间,就能避免因天气原因带来的不足,大大提高课堂教学效率,使学生热爱体育运动更爱上体育课。

(作者单位 重庆市酉阳县第一中学校)

编辑 李建军

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