关于高中信息技术实践教学方案的思考

赵真贞

摘 要：教师应该认识到科技时代、信息时代已经纷至沓来，并且已经合并称为科学信息时代。而高中信息技术科目，作为培养新时代信息技术人才的基础科目，地位也越来越重要，将从高中信息技术实践教学的必要性，信息技术实践教学方案制订的建议等方面去进行较深层面的探究，目的就是为了不断完善高中信息技术教学体系，培养更多的信息技术人才，助推国民经济社会又好又快地发展。

关键词：实践性；实用性；信息时代

要想论述高中信息技术实践教学的必要性，我们应该先从正视信息技术教学的层面入手，原因是从前有很多人对信息技术科目的认识是片面的，甚至是错误的，不可取的，总认为信息技术就是传授一下电子计算机的一些基础知识，然后在上机传授一些诸如打字、word等一些基本使用常识，如此而已，信息技术课程就算可以了。其实，笔者在这里还真要隆重地给大家提个醒，那就是信息技术对我们的工作和生活愈来愈重要，对于现在有工作岗位的人，如果你对信息技术一窍不通，那么工作都没法开展，尤其是对于现在的孩子们而言，如果不掌握信息技术，那么将来的就业和生存都是大问题，可见信息技术的重要性。由此，我们也就例证出高中信息技术学习的重要性，更不可否认、也不能否认高中信息技术实践教学的必要性。

抓好高中信息技术的实践教学，制定好信息技术实践教学方案是前提，没有好的方案也就无法指导好的教学，这一点是无可非议的。下面，笔者就高中信息技术实践教学方案制订和教学实践，提三点原则性的建议，分别是实践性、实效性和实用性。

一、要注重实践性

我们既然开展的是实践教学方案，当然就要把实践放在第一位。这里谈到的信息技术教学实践，已经不单单停留在“老师授课指导、学生们则在电脑前按要求操作”的简单教学层面上，这仅仅是实践教学的一个层次而已，在这个教学层面中我们不能再拘泥于一些传统的、粗浅的、常识性的信息知识，而是要在知识的难度和广度上予以加深，这样才能让学生在有限的实践课堂中学习到更多的信息技术知识；另一个层面就是带领学生们参加社会实践，到企业、到机关事业单位的实际工作中去，看一下各种电子软件在实际工作中是如何操作的，哪些是十分常用的，我们在信息技术教案制定中是不是还存在知识盲点。在实践教学中，重庆大学在《模拟电子技术基础》课程教学中就做得非常到位，这一学科的要求是让学生们在模拟实践中能更充分、科学地掌控信息技术，也就是说重庆大学已经从根本、基础的东西中走了出来，做了更深层次的实践探研，这一点非常值得我们学习和借鉴。

二、要注重实效性

我们的实效性主要包含着两个方面，一个是教学实效性，另一个是操作的实效性，两个实效性既是独立的，又是统一的，二者在相辅相成中是互相促进和推进的。所以，我们在制定高中信息技术实践教案的时候，无论是知识点的分配、还是教学步骤的安排，都要科学地兼顾好教学知识和实际操作本领的融合，不能特别突出哪一点，更不能偏废某一点，只有把这一原则把握好了，我们才能真正做到高中信息技术实践教学方案的实效性。在实效性的切实保证上，重大也有创新，重庆大学在实施计算机软件技术基础课程的教学中，就是注重把理论教学和实际研发放在一起，让学子们一邊学习软件知识，一边与学兄们共同去研发软件，如此一来，不但学习效果非常显著，而且学生的技能提升也是非常快的，总之一句话，我们必须要在教学方案和教学实践中安排好实效性的体现，力争在每一次实践教学中都能取得双赢。

三、要注重实用性

服务于社会，应用于社会，在就业和社会竞争中取胜，这是我们教学的最终目的和目标。信息技术教学也是如此，必须要与时俱进地跟上信息技术发展的潮流，摸准信息技术的发展脉搏，这样才能保证学生所学知识的实用性，增加学子们毕业后的就业率，这是硬件，也是学校生存并长治久安发展的必由之路。例如，重庆大学为了让学子们真正掌握本领，为了让学子们在未来就业的时候更积极、更有竞争优势，于是自行研发了机械制造技术基础、国防技术基础、成形材料技术基础等一系列信息技术软件和课件，这就是重庆大学在技术信息教学中首推实用性的具体表现。通过结合校情、社情、国情等方面，为学子们寻求更广阔的信息技术应用平台，这就是制定教学方案和实际教学中对实用性高度重视的结果。

诚然，高中信息技术科目逐渐从附属科目的范畴中脱离出来，这是信息技术科目地位越来越高，信息技术在国家教育中越来越受重视的一个表现。笔者在这里还要紧扣我们的主题，就是随着科技信息时代的到来，信息技术普及和教育就显得尤为重要，所以需要广大专家学者、仁人志士们的共同努力，积极推动信息技术教育科目登上一个又一个新的、更高的台阶。

参考文献：

[1]王继魁.新课标下的高中信息技术课程课堂教学评价的实践与思考[J].中国校外教育：基础版，2009（5）.

[2]朱爱飞，秦红兵.校本选修课在高中信息技术教学中的实践与思考[J].中国现代教育装备，2011（22）.

（作者单位 重庆市万州第二高级中学）

编辑 孙玲娟