高中物理教学创新浅析

王胜华

摘 要：高中物理教学应该根据新课标的要求，改变传统的教学理念，注重教学方法的创新，根据教材的内容合理设计课堂教学，更好调动学生学习的积极性，培养其自主学习及知识迁移应用的能力。从教育理念创新等方面来探讨高中物理教学创新的相关问题。

关键词：高中物理；教学方法；创新

一、高中物理教学的创新首先要进行理念的创新

新课标下，高中物理教学要以创新的教育理念为指导，以此来推进教学方式等的创新。在教学中，教师改变传统教育理念过于强调学生成绩的做法，注重学生的全面发展，将学生的情感、价值观等的培养作为教学的重要内容。教师以新课标要求为出发点，将学生全面发展作为其教育的重要内容，将探究式学习更好地应用到高中物理教学中，使其自主学习能力得到全面提升。改变传统的评价机制，对学生的学习方法及过程给予客观评价，使学生对学习更有兴趣和动力。

二、对教材内容进行创新应用

教材是高中物理教学的基础，但是在教学活动中，教师应该对其进行创新性的应用，将教材内容与实验、社会实践有机结合，使学生更好地掌握物理知识。教学中，教师在熟悉教材内容的基础上，将教材知识结构进行梳理和调整，根据学生的学习情况进行综合利用，并将有效的教学资源与教材有机结合，使课堂教学内容更为丰富，也使得学生的知识得以扩展。

三、注重教学方法的创新

教学方法的创新是高中物理教学创新的重要方法，有效教学方法的应用能够在很大程度上提高课堂教学的效率。教师应结合高中物理教学的特点，灵活运用多种教学方法，使课堂教学效率不断提高。教学中通过优化组合实现教学方式和内容的创新，增强教学的开放性，使学生的思维得以扩展和锻炼，提高其解决问题的能力。

四、充分利用信息技術来促进教学的创新

信息技术的发展为教学提供了诸多便利，在高中物理教学

中，教师可以综合利用多媒体技术来创设教学情境，将一些先进的实验设备引入物理教学，激发学生的兴趣，使理论教学与实验教学水平都得到提升。在技术应用的过程中，使学生更为直观地体会物理现象，从而使其更好地应用于实践。

五、建立和谐的师生关系

高中物理教学创新的实现，还需要融洽的师生关系作为保障。在教学中，教师注重与学生的沟通，并且改变传统的沟通方式，更加注重其引导作用的发挥，使学生的主体地位得到更多体现。教师充分认识自己的角色，引导学生形成良好的自主学习习惯，为学生创造一个良好的沟通交流平台，建立一种平等和谐的师生关系，使学生在轻松的环境下学习知识、提升能力。

（作者单位 重庆市开县陈家中学）

编辑 孙玲娟