我的动物朋友

沙书萍

习作要求

冀教版四年级下册“综合学习二·我的小笔头”：写喜欢的小动物。

拓展思路

喜爱小动物是孩子们的天性。那些小猫小狗、小鸡小鸭、小鱼小鸟、小青蛙、小螃蟹……都是我们的朋友，和它们在一起的每一天都平淡而快乐。也许你因为意外得到一种小动物而欢呼雀跃、也许因为它跟你由生疏到熟悉而感到欣喜若狂、也许会因为心爱的小动物失踪或死亡伤心落泪……它们像不懂事的孩子，淘气了，犯错了，生病了，点点滴滴总让我们幸福地念叨着……同学们，说说这些小动物的特点，讲讲你和它们之间的小故事吧！

习作提示

1．观察动物特征。每种动物都有自己的特点，有的是外形上的，有的是生活习性方面的。只有仔细观察，才能把动物的特点描绘出来，使人如见其形，如闻其声。例文《鹦鹉鱼》的小作者就抓住小鱼色彩鲜艳、胆子很小这两个特点进行叙述，使文章不但内容具体，层次也十分清楚。

2．表达真實情感。小朋友和小动物在一起，虽然语言不同，却相互关心，情同手足，有呵护，有牵挂。把自己和小动物之间的这些生动的故事、真实的情感记述下来，就会十分感人。在例文《鹦鹉鱼》中，小作者叙述了第一次喂小鱼时看到了什么、心里怎么想的、怎么做的，结果如何，叙述真实自然，字里行间流露着对小鱼的喜爱。

3．语言准确、生动。语言准确，才能逼真；描写生动，才能有吸引力。例文《鹦鹉鱼》的小作者通过描写小鱼慌忙躲藏时的样子，让我们感受到了小鱼的胆小又可爱；又通过描写自己“放慢速度”、“放轻脚步”、“悄悄”、“撒”等一系列动作，让读者感受到小作者的心情随着小鱼的表现而变化着，时而担心，时而高兴。