在教育艺术的境界里，细节就是上帝

李振书

作为一名语文老师，我喜欢杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”，这两句诗生动形象地写出春雨来临时悄无声息，无影无踪的情态，滋润万物，静默无声的特点，精深独妙。作为一名优秀老师，不仅要在课堂上启迪学生的智慧，培育学生的心灵，还要注意抓住一切合适的契机、每一个细节去影响、熏陶学生。

2007届学生要毕业了，按照往年的惯例，学生要交一张一寸免冠彩照办理义务教育证书，学业水平考试前已由各班主任把照片收上来了。可是学业水平考试结束后，学校接到教育局通知，要交一张二寸免冠彩照办理义务教育证，已收的一寸彩照作废了。此时学生已经离校，是召集学生再回来照相呢，还是学生自己照完把照片送过来？有些班主任开始给每个学生打电话，让学生自己照好然后再送过来。于是乎许多学生拿着照片从四面八方风风火火地赶来。我询问了一些学生，有的花了20元，有的花了15元照的快照，最少的花了6元钱，大多学生由家长开着车专门送来，乐陵、商河等地学生距离学校有一二百里路！我算了笔账，老师打电话的费用，学生照相的费用，家长开车燃烧汽油的费用，加起来应该是一份不少的开支。

我是这样做的：我先冷静地思考了一下，没给学生打电话。我到管学籍的老师那里用优盘考来了学生建学籍时保存的电子照片，我耐心地一张一张挑出来，经压缩打包发送到照相馆，每张一元五角，共花了不到一百元就解决了问题。

等到学生领取学考成绩单时，学生都很疑惑：“老师，为什么我们没交照片呢？”我对所有学生讲清自己是怎么想怎么做的，我最后说：“同学们，我们在做一件事前，首先应思考的是，如何做才省时、省力、省社会资源，才能提高办事的效率，这是我们提高竞争力必须具备的素质。省下来的钱财资源无论在谁手里，都是为社会节省了。”听完这“最后一课”，学生震动很大，教室里响起了热烈的掌声。

最近，我班一位男生屁股上长了一个较大的疖子，在医院做了切开手术。由于疖子化脓，在伤口处留了一个引流条。为了不耽误学习，学生做完手术后，坚持来校上课，精神可嘉啊。但问题是每天要换药，可是学校卫生室的消毒条件不是很好，换不了药，万一伤口再感染麻烦可就大了。家长给我打电话说：“李老师，每天下午我请假开车去接孩子到医院换药，换完药再送回去。”我一听，这个方案可以啊。就随便问了一句：“你开车到学校需要多长时间？”“走高架桥得一个多小时的车程吧？”

也就是说为了给孩子换药，家长每天来回至少得两个小时的车程，还要向单位请假。我想了想说：“没这个必要，我课外活动用自行车载孩子到董家卫生院换药就行了，再说，现在讲究低碳生活嘛！节约你的时间，节省社会资源，减少了污染，我们何乐而不为呢？”我哈哈一笑。真的，每天课外活动我用自行车载着他不到半个小时就解决了问题：每次花15元的换药费，我想应该节省了家长大量的时间和汽油钱。学生家长可以说是感激不尽，之后更加尊重我了。同时，提升了我们老师在家长们中的形象，孩子和我的感情越来越深，再者，节省了汽油，减少了空气污染，可以说一箭三雕。虽然这是我教育生活中的一个小细节，我想对家长和孩子都是一个很大的影响。

我没有做什么惊天动地的感人大事，不过是关注了教育中的一个个细节，让我赢得了家长的赞同和学生的喜欢，也在影响着孩子们的做人做事方式：做一个充满智慧，办事效率高，替他人着想，有益于社会的人。在教育的艺术里，我坚持把细节作为我的上帝。

（作者单位 山东省济南稼轩初级中学）

？誗編辑 薛直艳