大学生践行社会主义核心价值体系的路径新探

包雅玮，宋长春

(1.河海大学 马克思主义学院，南京 210098;2.盐城工学院 江苏 盐城 224051)

党的十六届六中全会《决定》第一次提出，“建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。”用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育工作，既是时代发展的迫切要求，更是当前高校加强和改进大学生思想政治教育工作的重要任务。

社会主义核心价值体系要为高校大学生感知、认同、掌握，并且在此基础上成为当代大学生稳定而又普遍的价值取向，就必须针对目前高校大学生对社会主义核心价值体系建设的感知、认知和认同存在的问题及其原因，有针对性探求大学生践行社会主义核心价值体系的有效路径。

一、理论教育路径

首先，在高校中，社会主义核心价值体系的理论教育力量包含了高校领导、思政课教师、辅导员等不同方面，要总体把握他们在高校社会主义核心价值体系教育中所承担的角色，探求形成合力点，坚持教育贴近实际、贴近生活、贴近大学生。其次，要充分发挥课堂教学主渠道功能，帮助学生全面深刻理解和把握社会主义核心价值体系的内涵，推进社会主义核心价值体系“进教材、进课堂、进学生头脑”［1］。通过马克思主义理论教育来增强高校社会主义核心价值吸引力;通过中国特色社会主义共同理想教育来提升高校的凝聚力;通过民族精神和时代精神教育来激发高校的创新意识;通过社会主义荣辱观教育来促进高校的和谐发展。要加强对大学生的理想信念教育，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，把国家兴旺与大学生的历史使命，社会进步与大学生的时代责任，个人追求与大学生践行社会主义核心价值体系的典范力量紧密联系在一起。再次，注重思想政治理论教育和教学方法的改革，引导大学生学会运用科学的世界观和方法论，正确认识社会发展规律，正确把握社会思想中的主流意识形态，从理论上加深对社会主义核心价值体系的理解，进而将这种认同和理解自觉内化为建设社会主义核心价值体系的精神动力。最后，发挥高校科研优势，深化社会主义核心价值体系理论研究。

二、实践创新路径

社会主义核心价值体系教育重在实践，社会实践活动是大学生“经风雨、见世面、长才干、作贡献”的重要途径，是推进素质拓展计划的重要举措。高校应尽可能把必修课变成选修课，尽量压缩课程，把考试课更多地变成考查课，让大学生腾出更多的时间和精力，去学以致用。积极鼓励大学生走进工厂、农村、企业、社区，参加专业实习、社会调查、生产劳动、三下乡、志愿服务等社会实践和公益活动，培养大学生的奉献精神，弘扬社会主义美德，以正确的立场和科学的态度来认识客观事物，把握事物发展的规律，明辨良莠，在实践中不断增进知识理论的掌握和大胆创新。通过理论宣讲的形式领悟马克思主义理论精髓;通过实地调查和生产劳动领会民族精神和时代精神;通过志愿奉献等活动内化社会主义荣辱观。中国特色社会主义共同理想是大学生社会实践的价值目标，大学生可以在实践中创造、实现人生价值，积极做社会主义核心价值体系的践行者和传播者。

三、价值尺度路径

培育和弘扬民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。以爱国主义为核心的民族精神，是我们中华民族获得独立、赢得尊严的精神支柱;以改革创新为核心的时代精神是社会主义中国走向富强、文明、和谐的力量源泉。大学生是青年一代中的优秀群体，是祖国的未来和希望。民族精神和时代精神是一个民族的主流价值观的集中体现，要引导大学生从优秀传统文化中汲取营养，激发爱国热情，一方面要以开放的心态，虚心学习世界其他民族的长处;另一方面要树立坚定的民族自尊心、自信心和自豪感，自觉维护国家利益和民族尊严［2］。大学生群体要开发自身的创新精神和创新潜力，紧跟时代步伐，勇于开拓，勇于创新。

四、结构功能路径

这里运用的结构功能理论就是把高校看成一个具有一定结构和组织化手段的系统，各组织有序关联，并对整体发挥有效功能。具体到高校社会主义核心价值体系教育活动这一整体，就要分析各部分因素对它的影响，强调各个因素的整合作用。在高校大学生践行社会主义核心价值体系这一整体中，一方面，在社会主义核心价值体系的教育主体中，要重视高校领导、思政课教师、辅导员和大学生这四方面的力量;另一方面，在高校社会主义核心价值体系教育过程中，要重视教育的环境、载体和方法三方面的配合和创新。

五、组织发展路径

胡锦涛同志在建党90周年大会上的讲话中提出，要把社会主义核心价值体系建设融入党的建设全过程。高校大学生党建是整个党建工作的重要组成部分，通过高校的组织发展工作，来推进大学生学习和践行社会主义核心价值体系，把社会主义核心价值体系建设渗透到高校组织发展工作的全过程，用社会主义核心价值体系内涵来设计学生理论学习方案、积极分子和发展对象标准以及主题党日活动，是大学生践行体系的又一重要路径。一个党员就是一面旗帜，一个党员就是一个标杆。党的先进性不仅体现在党的路线方针政策的正确上，而且体现在党员的实际行动中。如果每一个党员都能充分发挥先锋模范作用，我们党就能永葆先进性，就能永远保持强大的战斗力、凝聚力和创造力。对于积极要求加入中国共产党的高校大学生，要把加强践行社会主义核心价值体系作为达到合格党员标准的有效途径，要不断给自己提出更高更严格的要求，不断取得进步。只要端正入党动机，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，加强思想道德修养，坚持共产主义的信念，一定能成为一名合格的共产党员。

六、文化辐射路径

高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉，高校是社会主义先进文化建设中首当其冲的排头兵。社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，要大力弘扬一切有利于国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的思想和精神，要用好各类资源，使高校成为弘扬培育民族精神和时代精神的重要课堂。通过高校校园文化建设推进社会主义核心价值体系教育，实现高校大学生对社会主义核心价值体系的自觉践行。一是以社会主义核心价值体系内涵为主题，把马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想和以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观渗透到高校各类活动中去，建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。二是重视校园网络文化建设，形成网络宣传社会主义核心价值体系良好氛围。根据网络的广泛性、互动性、参与性等特点，利用好校内网站、QQ、微信、微博等手段，构建学校、社会、家庭“三位一体”的宣传教育网络体系，积极引导好、管理好、利用好网络平台，开展网上学生工作，在网络互动中提高理论和实践的结合度。三是净化校园精神环境。社会主义核心价值体系在潜移默化中践行，要扩展宣传教育队伍，为建设社会主义核心价值体系提供人力支持;建立宣传教育反馈平台为建设社会主义核心价值体系服务;组编相关读物和教材为推进社会主义核心价值体系建设服务［3］。大学生可以通过接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，全面提高综合素质。

高校大学生践行社会主义核心价值体系、培育社会主义核心价值观，既是社会全面进步的需要，也是实现人的全面发展的需要。在此过程中，要坚持以人为本，尊重普通学生的主体地位，发挥学生党员的模范带头作用、学生干部的表率作用，激发全体师生的巨大热情和创造活力，使社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观更好地融入高校教育教学的各个环节。同时，高校应该有步骤、有计划、有重点地把社会主义核心价值体系教育与高校思想政治理论教育联系起来，通过社会主义核心价值体系教育推动高校思想政治理论教育创新发展，实现高校思想政治理论教育自觉自信，同时通过高校思想政治理论教育丰富和完善社会主义核心价值体系。

［1］李卫红.坚持用党的创新理论武装当代大学生［N］.人民日报2009－06－02.

［2］姜美珍.社会主义核心价值体系与当代大学生价值观塑造［N］.光明日报，2009－03－21.

［3］刘爱莲，彭恩胜.科学无神论在构建社会主义核心价值体系中的作用机制［J］.河海大学学报(哲学社会科学版)，2010，(3).