少先队活动开展与学习成绩成正比

陈 楠

(淮南市毛集区实验小学，安徽淮南，232000)

一、学校简介

淮南市毛集区实验小学位于毛集区街道东500米处，学校有多媒体教室、微机室、阅览室、形体室，每间教室、办公室、功能室都安装了电脑、空调，拥有全区一流的教学硬件设施。虽然我们设施齐全，但由于地处农村，多数家长认为学习是最主要的，开展活动耗费大量的时间会影响学生学习，由此忽略了少先队活动的重要性，但我校少先大队用实践证明了少先队活动的开展与学习成绩成正比。

二、健全组织

我校少先队现有19个中队，600名少先队员，有大队委员11人，大中小队建制完善。大队委员每年改选一次，这调动了队干部的积极性和主动性。少先队实行分层组织、分层教育，对未入队的学生进行入队前的培训工作，使他们了解队史，尽快熟悉组织。让新生真切感受少先队生活，激发其入队欲望，激励他们为集体做好事，好好学习，争取早日加入少先队。新生入队仪式规范有序，气氛庄严。同时对已入队的少先队员严格要求，少先队员的红领巾佩戴率达100%，队干部也有严格的例会制度。学校对少先队工作进行了细致而又周密的安排，辅导员的配备上本着为了学生和学校德育工作的原则，配备率达100%。学校健全了大、中、小队，落实了以团带队制度。我校少先队有固定的经费支出，以此保证少先队各项工作的顺利开展。学校每周安排一个课时以上的少先队活动时间，每周二下午第二节课是队日课，每天都有大课间活动时间，每学期学校都要表彰一批优秀少先队员、优秀辅导员、优秀中队和优秀队干部，这些活动的开展提高了广大师生的积极性和热情，有利于学校教学活动的进行。

三、制度建设

(一)会议制度

我校每学期定期召开两次少先队工作会议，规划少先队学年总目标，制定少先队工作计划，了解各中队活动和队干部工作情况，布置近阶段少先队活动的内容，指导各级干部工作的方法等。大队根据本学期少先队工作的重点，组织中队辅导员学习市、镇少先队工作的相关文件，交流班队工作经验，不定期召开小型中队辅导员会议。

(二)少先队评优制度

一年一度的少先队评优工作，不论是个人，还是集体的评优均采用自荐、他荐和评比相结合的办法，大队部根据候选个人、集体的事迹材料和成绩，共同评审商定优秀名单，并在校园内进行公示。

(三)升国旗制度

每周一举行升旗仪式，每周的升旗仪式由国旗护卫队的同学负责，国旗护卫队严肃认真专业地执行护旗任务。由行政领导进行内容新颖的“国旗下讲话”。

(四)队会制度

每月班队会课内容充实丰富，由大队部根据少先队工作计划进行活动设计，做到一方案一小结。大队部对各中队的活动开展情况进行检查，做到有布置、有检查、有评比、有小结。

(五)中队管理制度

每天都有一个中队负责全校的值日管理。大队部每天都有一张《日常行为登记册》发到当天值日的中队，值日干部对照《中小学日常行为规范》全面开展评比活动。

四、开展活动

(一)主题班队会活动

建立健全少先队组织后，在我校少先大队的组织下，各中队、小队开展了丰富多彩的活动。如主题班队会《开学第一课》《森林防火》等。通过班会课，学生提高了安全意识，增强了责任意识，为新学期的开始营造了良好的氛围。为了加强队员的环保意识，大队部组织了《美丽的地球》主题班队会。大队部号召队员积极行动起来，以实际行动参与环保活动，队员纷纷将家中的废旧物品制作成小手工作品，有些队员还别出心裁地制作出一件件漂亮的衣服。通过这些活动，我们不仅提高了学生的环保、资源意识，还增强了他们的社会责任感。这种教育是书本所不能替代的，也是日常生活中所接触不到的，其教育效果是显而易见的。为了响应“中国梦”活动，我们开展了“中国梦 我的梦”主题队会活动。通过活动，使学生真正了解了中国共产党的发展史和光辉历程，让学生了解了家乡的巨大变化，活动做到了人人知晓、生生参与。通过宣传教育活动，进一步激发学生对党和国家的朴素感情及对家乡美好生活的憧憬。

(二)文体活动

大队部本着丰富学生课余生活、提高学生艺术修养的宗旨，组织了形式多样的文体活动。学生通过“艺术节”展示自己在舞蹈、音乐等方面的才能，推动了学校艺术教育的发展。“体育活动周”的开展，既锻炼了学生的体质，又增强了班级凝聚力。通过“红五月”歌咏比赛体现了队员的表演天赋和超强的集体向心力。

(三)节日活动

六一儿童节学校举办了“游艺活动”，学生在高空投蛋、赛车比赛、遥控飞机比赛等多姿多彩的活动中尽情享受节日的快乐。母亲节学校组织了学生与家长的亲子活动，融洽了孩子与父母的关系，也拉近了家校之间的距离，为和谐的沟通创造了条件。为美化校园，学校开展了“绿色进班级”活动，学生主动、积极地将花草带入班级，并制定了细致的管理方法，既美化了班级，又提高了学生的环境责任意识，更培养了学生的生命意识。

以上活动的开展，克服了学习的死板性，让学生在学中玩、玩中学，有效提高了学生的学习效率。学生以崭新的面貌投入到学习中去，成绩当然大大提升。

五、取得成绩

在学校领导的关怀下，在少先大队部的精心组织下，在全校师生的大力支持下，我校少先队取得了良好的成绩：2012年获得“淮南市优秀少先大队”称号；2013年获得“安徽省优秀大队”称号；2013年“中国梦 我的梦”主题队会活动获得淮南市三等奖；2014年获得“淮南市优秀少先大队”称号；笔者个人获得淮南市“十佳优秀少先队辅导员”称号；我校王子琦、石雅文同学获得“淮南市优秀少先队员”称号。

我校少先队的工作虽然取得了丰硕成果，但我们还要从实际出发，大胆实践，勇于进取，实现少先队工作的持续健康发展。少先队组织是少年儿童成长的摇篮，少先队工作任重道远。在今后的工作中，我们将遵循习近平总书记“中国梦”的指示，秉持“以学生发展为本，为成功人生奠基”的教育理念，不断开拓创新，努力开创我校少先队工作的新局面。总之通过实践证明，少先队活动的开展会丰富学生学习生活，提高学生整体素质，与学生学习成绩成正比。

[1] 詹小娇.小学少先队组织工作现状调查与研究[D].福州：福建师范大学教育科学与技术学院，2013.

[2] 游园.少先队社区教育活动的问题及对策研究[D].成都：四川师范大学教育科学学院，2012.

[3] 赵勤.少先队辅导员人才培养历史与现状的调研报告[J].中国青年政治学院学报，2005(02).