论新媒体视野下的外语语言教学

刘领

摘 要： 当今社会已经进入媒体大融合的时代。世界上的媒体事业正发生着翻天覆地的变化。传统的媒体已经无法满足大众的眼球，新媒体应运而生，并蓬勃发展。其已经遍布社会生活的方方面面，给人们的工作、生活带来巨大的变革，同时外语言教学也随之发生改变。新媒体作为一项崭新的技术手段，出现在学校里的外语语言教学当中。它作为教学外语最理想的辅助手段，解决了很多教学中出现的问题，比如如何提高语言表达能力和理解能力。在外语语言教学过程中使用新媒体，可使课堂教学形式多样，情景生动多样。新媒体是外语教学中最有效的教学手段之一。

关键词： 新媒体 外语教学 教学措施

一、引言

新媒体对语言教学起到了良好的辅助作用，能够为学生提供个性生动的教学模式，以及形成老师和学生之间互动的良好氛围，使成千上万的交流者从中受益，既从中学到知识，又体验到乐趣，构建传播者与接受者之间的对话和交流。新媒体的随机性、灵活性能够全方位地改变教学课堂环境，提高教学质量。因此随着人们的不断发掘，它被广泛运用到教学领域，从幼儿学习到大学教育。但它也逐步暴露出一些弊端，例如：师生间互动不够，教学的课件制作水平低等都影响了教学的质量。本文的目的在于研究新媒体在教学中的运用，以优化媒体教学，提出对新媒体教学富有建设性的措施。

二、新媒体视野下外语语言教学存在的问题

（一）经费问题

媒体教材进入校园虽然是一次性投资，但是投资成本过大，很多学校难以接受。再加上教室需要配备与其相关的无线传播网络、投影机和电子排版等多媒体演示环境，每一个班级的硬件需要投入六七万，这成为现阶段制约新媒体进入课堂的最大瓶颈。

（二）正确处理教学手段与教学内容的关系

在教学系统中，有教师、学生、教学内容及教学手段四个教学要素。它们个行所能，但又得相互联系、互相帮助。它们既要保证教学手段的应用能够取得最佳的成绩，又必须在教学系统中与其他要素相互配合，还不能将计算机新媒体教学手段阻隔在教学内容之外。新媒体教学手段作为教学系统整体中的一部分，仅仅注意到自身的因素是不够的，必须对教学内容进行深入研究，根据内容的需要，选择手段与媒体，才能使课堂教学达到最佳效果。

（三）师生的操作培训问题

虽然很多新媒体操作简单易学，功能键不多，特别容易操作使用，连很多的小学生也适合使用。然而，如果要发挥其功能，还需要专业的培训和训练。外语老师不仅要知道如何操作新媒体，还要懂得如何使用因特网、WI-FI网络、电子白板、投影仪等多媒体设备。对于中小学生问题，他们需要上网查资料、筛选信息、下载资料等，这些简单的操作都需要自己手动完成。对于多媒体的保养与维护，也对中小学生提出更高的要求，万一坏了，如何保证学生的正常学习等都是问题。所以，会使用多媒体容易，如何用好多媒体却不容易，教师和学生的信息素养如果不提高的话对新媒体在外语教学中会造成不小的干扰。

（四）正确处理多媒体教学手段与传统教学模式的关系

新媒体作为一个全新的教学手段，以很多的媒体信息作用于学生，根据教学目的和教学的人群，制订独有的具有独特性、先进性、高效性的教学方案。但是也有很多的课程并不适合新媒体教学，例如：语文课程、高数课程，等等。这些教学的内容通过多媒体并不能达到最佳的效果，也并不能使学生心领神会。所以我们要根据实际需要，合理地运用，才能使新媒体渗透到每个课堂，使每个师生都运用自如。传统的教学模式并不是一点好处都没有，传统的教学模式可以随机应变，随时改变教育方式，而且它的教育成本比较低，所以很适合一些贫困山区的学校使用。并且在教学课堂上，老师能够现场发挥，使学生更好地理解书本上的知识。只有将传统的教育模式和多媒体模式有效地结合起来，才能发挥更好的教学效果。

三、新媒体下进行外语语言教学的措施分析

新媒体下进行外语语言教学的措施主要从以下三点着手。首先，国家要加大对多媒体教学的资金投入，为更多的学校开设多媒体教室，为多媒体教学提供较好的教学环境和教学条件。其次，老师应该积极地通过参加培训和继续教育，不断地学习，提升计算机水平，制作出高质量、高品质的教学课件。与此同时，教师还要注重和学生之间的互动，活跃课堂教学上的气氛。再次，建立多媒体教学的监管和评价机制，确保多媒体课件的高质量和高水平，能够使学生在乐中学、学中乐。在多媒体教室的实践活动中，以真实的实例反映多媒体技术在教学运用的优势，能够得到学生的欢迎和支持。

四、结语

近些年来，中外媒体批评中国对外语语言教学不够重视，很多学者试图借鉴前人的科研成果，以新媒体的环境作为观照，在媒体的批评概念、媒体批评生态的变化，以及网络媒介批评涵义及其特征中寻找做法，推广外语语言。总之，老师要精心准备多媒体教案，做到学生不但能够对内容深入理解，更能够提高兴趣和信心。老师要尽可能快地完成工作，才能有更多的时间组织学生对感兴趣的话题进行讨论，才能更好地辅导学生，提高学生的学习水平。虽然多媒体在教学的运用上还存在一些缺点且系统不完善，但随着计算机技术的发展，多媒体在外语教学中的应用必将越来越广泛。

参考文献：

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