试论高中化学实验教学中存在的问题及有效的应对措施

程小均

【摘 要】实验对化学学习具有重要意义，基于实验教学的重要性，人们将实验比喻成化学学习的灵魂。目前高中化学实验教学中还存在一些问题，影响了实验教学的有效开展，本文针对化学实验教学中存在的问题展开论述。

【关键词】高中化学 实验教学 问题 应对措施

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.12.066

提高化学实验课堂教学的有效性，不仅能够提升学生的实验能力，还能够有效促进学生的全面发展。现代教育要求培养学生的综合素质，这就意味着实验教学的重要性再次被提上日程。就目前我国高中化学实验教学的现状来看，还难以满足时代发展素质提升的需要，其中一个很重要的原因就是化学实验课堂教学中还存在一些影响课堂教学有效性的因素。实验对化学学习具有重要意义，基于实验教学的重要性，人们将实验比喻成化学学习的灵魂。目前高中化学实验教学中还存在一些问题，影响了实验教学的有效开展，本文主要针对化学实验教学中存在的问题展开论述。

一、高中化学实验课堂教学中存在的问题

本人对目前高中化学课堂教学中存在的问题进行了分析，问题的提出都建立在调查研究的基础之上，因此有较强的参考价值。

（一）重理论轻实践

实验的实质就是通过亲自操作将理论性的知识付诸于实践。而在目前我国高中化学实验课堂上重理论轻实践的情况依然存在。传统教学中由于教师和学生对实验的重要性认识还不到位，同时也受到实验条件的限制，重理论轻实践的情况比较严重。但是在目前的化学实验教学中学生进行亲自动手操作的机会比较多，仍然有些化学课堂依然注重对学生进行理论知识的讲解，使学生进行实际操作的机会较少，这不仅影响了学生实际操作能力的提升，对学生整体化学素质的提升也产生了不良影响。

（二）实验器材不能满足学生的实验要求

新时期虽然实验条件有了很大的改善，为了使化学实验得以顺利的开展，学校进行了实验室建设并购置了新的实验器材，但是仍然有实验器材难以满足学生需要的情况依然存在。在学生做化学实验的过程中我们不难发现，一套实验器材旁边往往围了好几个学生，其中一个学生在做实验而其他的学生在看实验。学生虽然有机会到实验室，但是却没有机会直接做实验，这也影响了学生实际操作能力的提升。通过实际的操作将实验步骤付诸实践与观看实验步骤是存在很大的差别的。

（三）化学实验课没有引起足够的重视

随着时代的不断发展，实验的重要性日益突出，虽然实验的重要性已经为人们广泛的认知，但是实验没有引起教师与学生重视的情况依然存在。对于高中学生而言，一方面是积累大量的知识，另一方面就是有效的运用知识迎战高考，虽然高考并不是学生学习的最终目的，但是面对高考的压力，高中学生不得不在一定程度上以高考为指向标展开学习。化学虽然是高考中的一门重要学科，尤其是国家新出台文理不再分科的政策，化学对学生就显得更加重要。但是，化学实验却不在考试的范围之内，因此，教师与学生不免在思想上对化学实验有所懈怠，这也是影响化学实验教学质量提升的一个重要因素。

二、应对高中化学课堂教学中存在问题的有效措施

（一）既要注重实验理论教学，又要注重实际操作

教师经常会说一些学生“眼高手低”，实际上就是说学生从理论上虽然对知识有了一定的了解，但是在实际的操作过程中却未必奏效。对于化学实验而言，如果教师只注重对学生进行理论知识的教学，而忽视学生进行实际的操作，那么学生就会范“眼高手低”的毛病。教师在化学实验教学的过程中将实验步骤对学生做详细的讲解，甚至让学生对重要的实验步骤去有意识的背诵，但是如果学生不能将其付诸于实践，就很难真正的掌握该如何进行进行实际的操作，仅凭死记硬背去记忆实验步骤，学生的印象是不深刻的。因此，教师在教学的过程中一定要将理论知识的教学与实践结合起来，通过实际的操作加深学生对实验的印象，同时提高学生的动手能力，使学生的化学实验素质得到全面的提升。

（二）硬件设施要有保障

高中阶段的化学教学对学生具有重要意义，而高中阶段的化学实验教学对学生更加重要，学生很多宝贵的实验品质都是在高中阶段形成的。因此，想要保障学生在高中阶段的化学实验得以顺利开展，首先要有硬件保障—实验器材。对于实验器材比较陈旧的学校，应该积极的对器材进行相关的维修、优化，使学生的实验能够顺利的开展，因为化学实验对器材的要求比较高，如果实验器材一旦出现问题，就会影响到整个实验的有效性。对陈旧的实验器材进行更新对化学实验能够发挥很大作用，为学生提供了更多进行实际操作的机会。对于实验器材比较短缺的学校，应该积极的购置一些新的实验器材，满足学生的实验需求。当然购买新的实验器材需要学校、政府乃至社会给予一定的支持。

只有有了一定的实验器材做保障，学生才有更多的机会展开实验活动，学生的实际操作能力才能得到真正的提升，因此，学校一定要对实验器材的问题引起高度重视，为化学实验课的顺利开展提供保障。

（三）转变传统的化学实验教学理念

想要提高高中学生的化学实验水平，教师和学生首先要对化学实验引起高度重视，而对化学重视程度的改变需要转变落后的、陈旧的化学实验观念。不管是教师还是学生都要对化学实验引起高度的重视。

对于教师而言要转变传统的化学教学理念，在思想上克服对化学实验懈怠的心理。积极学习新的教学指导思想，并用新的教学指导思想来指导化学实验课堂教学活动。与此同时教师要将能够将有效提高高中化学实验课堂教学有效性的方法运用于课堂教学之中，不断提高化学课堂教学质量。教师在化学实验教学的过程中还要注重培养学生的创新思想与创新能力，通过化学实验教学达到提高学生的创新能力的目的，使学生成长为具有较强创新能力的综合型人才。

另外，学生也要对化学实验引起重视，转变传统的学习理念，作为新时期的人才，必须要有较强的实际操作能力，而化学实验就是提高学生实际操作能力的一个重要途径。学生不仅要积极的将教材上的实验付诸实践，更要不断地思考进行创新，学会独立地进行思考并将自己的想法通过实验的形式付诸实践，这样学生才会在化学学习的过程中有新的发现。

本文对高中化学实验教学中存在的问题进行了深入的分析，并对引起问题的原因提出了有效的应对措施。化学实验是化学教学的一个重点，应该引起教师与学生的高度重视。教师在教学的过程中一定要善于发现影响课堂教学有效性的问题，并及时的采取有效措施加以应对，才能使化学实验课堂教学质量得到稳步提升。