高职生手机上网的负面影响及其应对策略

郑成伟

(淮北职业技术学院,安徽淮北 235000)

高职生手机上网的负面影响及其应对策略

郑成伟

(淮北职业技术学院,安徽淮北 235000)

针对高职学生手机上网现状,通过对手机上网的灵活性、便捷性和隐蔽性等特点分析,探讨了手机上网对高职学生造成的负面影响,并就如何应对高职学生手机上网带来的问题提出对策。

手机上网;高职学生;负面影响;对策

随着移动网络的快速发展和手机上网功能的日益完备,手机互联网的触角正伸向我们社会的各个方面,大学校园也成了手机网络拓展自己空间的重要区域。作为一名高职院校旳辅导员,笔者在日常旳学生管理工作中,发现许多学生把大量时间用在手机上网中,不少学生成了名副其实的“手机控”。手机上网给高职学生带来很多便利的同时,也给他们带来了很多负面的影响。本文拟就手机上网对高职学生造成的负面影响及相应对策作简要探讨。

一、高职学生手机上网现状

1.高职学生持有手机状况

近年来,手机由单一的通话等基本功能逐渐发展为集通话、上网于一体的多功能移动终端设备。相应地3G网络手机的普及度也越来越高,现在高职学生所用手机基本上是3G手机。笔者在本校学生中做了简单调查,结果发现除去正常的通信功能外,学生最关心的是利用手机上网和玩游戏,而听音乐和拍照则紧随其后。现在学生已成为购买1500-3000元手机的中坚力量。

2.高职学生手机上网情况

随着移动互联网时代的到来,中国移动、中国联通和中国电信三大运营商争相布局移动互联市场,尤其是高职院校更是他们尽力抢夺的制高点。现在这三大运营商光纤全部进入高职校园的情况不足为奇。他们针对高职学生的各种消费套餐更是竞争激烈。每逢这些院校开学时期,三大运营商对学生顾客的争夺都会达到白热化的程度。在激烈的市场竞争中,三大运营商都会把送上网流量作为吸引学生购买手机套餐里的最大亮点。他们在学校教学楼、学生寝室、食堂等地方设置了许多WLAN无线上网终端设备。他们还对学生上网实行分段计费,即每天晚上22-24点后至凌晨6点前实行闲时计费,给予最大优惠。手机制造商们也是想方设法地提高手机上网速度,以吸引高校学生客户,如三星、苹果、小米、联通等一些国内外手机厂商在硬件和软件方面都投入了大量的人力和财力,研发生产出了具有超强上网功能的硬件和软件系统。网络和手机软硬件的快速发展使手机能够高速上网,这就使得众多的高职学生以手机能够上网聊天、发微信、玩游戏而沾沾自喜、引以为豪。于是手机上网已成为当前高职学生竞相攀比的时尚前沿。

二、高职学生手机上网的负面影响

1.手机上网对学生的身心健康构成危害

现在高职院校学生尤其是五年制高职学生正处在身体发育和人生观、价值观形成阶段。他们的上网时间主要集中在午休和和晚上睡觉时间。他们利用手机长时间上网,身体得不到充分的休息,结果就会造成他们生物钟混乱、生理机能失调、内分泌紊乱等。用手机长时间上网还会使眼、手等器官负担过重、疲劳过度,从而引起视力下降和“键盘手”等高发疾病。

2.手机上网导致学业荒废

高职学生在上学阶段,本应该大量学习知识、锻炼职业技能,但是许多学生却把时间耗费在上网方面。他们晚上得不到休息,造成上课瞌睡,根本无精力听课学习。考试时他们利用手机作弊。这些高职学生整天想着上网,满脑子都是游戏,结果正常生活和学习秩序被打乱。他们不仅学习成绩下降,而且会产生厌学、逃学、辍学现象,乃至最终荒废了学业。

3.手机上网造成道德情感冷漠

网络是虚拟的,好多高职学生沉迷网络,从而对虚拟世界和现实生活混淆不清。这些学生把大部分时间花费在上网上面,不想也不能很好地处理现实生活中的人际关系。更有甚者,他们会把虚拟世界的东西直接拿到现实生活中来而漠视校规校纪,甚至置现实中的法律于不顾,以致造成犯罪。高职学生的思想比较简单,社会经验贫乏,社会上的一些不法分子常利用网络的虚拟性对他们进行诱惑和坑害。因此,高职学生通过网络而被诈骗和伤害的犯罪事件屡见不鲜。此外,还有一些别有用心的人也积极在网络上蛊惑这些高职学生去做一些反党反社会的事情,如引诱他们在网上跟帖,以期达到他们不可告人的卑鄙目的。由此来看,网络的虚拟性和网上大量的不良信息,不仅使这些高职学生日渐疏远人际关系,而且给他们带来了很多心理问题。

4.手机上网加大了学校管理难度

手机上网具有不受时间和地点限制、上网费用较少和浏览内容隐蔽性强等特点;加之手机传播信息快和上网使学生交往空间和人员扩大,这都给学校的管理增加了难度。例如,学生表面上回到寝室关灯休息,但实际上他们却躺在床上进行长时间上网;学生在网吧等公共场所公开浏览涉黄或涉赌网站有所胆怯,但是利用自己手机上网便毫无顾忌,他们想看什么就看什么。另外,还有一些违法违规学生企图借助QQ、微信等一些社交软件在网上纠结不三不四人员进行造谣生事。以上这些现象隐蔽性极强,都不易被辅导员发现,学校很难进行有效管理。

三、高职学生手机上网产生负面影响的应对策略

1.加强思想教育,加大正面引导

高职院校的学生思想活跃,他们利用手机上网可以比较方便、廉价地获取想要的内容;学校如果只是一味强调负面影响而予以强行制止,就不但收不到预期效果,有时反而会适得其反,因此,禁不如疏。学校可以通过加强思想教育,让学生科学理性地认知、应用和享受手机上网而带来的丰硕成果。学校要善于利用入学教育、班会、安全教育课、思想政治课等机会来培养学生正确运用手机上网的良好习惯,帮助他们提高对手机上网的认识水平。学校还要借助宣传栏、院报、校园网和校园广播等进行广泛而深入地宣传,帮助学生增强趋利避害的能力,以防止他们任意上网或上网成瘾。对于有上网成瘾苗头的同学,学校还要聘请心理教育老师,并利用心理教育网络对他们进行科学矫治和正确引导。学校还可以根据需要,有针对性地让学生观看一些人由于网络成瘾而毁掉自己的视频等,以让他们更为直观地了解过度上网的巨大危害性。与此同时,学校还可以利用学生会等一些学生自治组织进行科学管理和有效防控。

2.开展课余文体活动,充实学生课外生活

无聊是一些厌学的高职学生沉迷网络的一个重要因素。学校要充分利用本校的教育资源和有利条件开展多种多样的校园文体活动,如开展拔河比赛、篮球比赛、棋类比赛、演讲比赛、音乐大赛等活动,以充实和丰富学生的课余生活。学生通过广泛参与课外活动,不仅扩大了他们的人际关系,增强了他们的团队意识,密切了学生间的友谊,而且会使他们生活充实、身心愉悦,从而有效地减少他们对网络的依赖性。

3.加强网络管理,规范学生上网

当前我国已投入大量的人力物力对网络进行监管,大量有毒有害的网站已被屏蔽。但是,网上仍然还残存着一些黄赌毒等有害网站。因此,国家还应该进一步加强网络立法,不断加强对网络环境的综合治理。国家要增强处罚力度,增加不法分子网上违法违规成本。学校也要根据自身特点,投入相应的人力和物力,加强对学生宿舍和课堂管理。学生宿舍要按时停送电,积极督促学生按照学校作息时间养成良好的生活和学习习惯。学校要建立学生管理网络,以便能及时发现长时间上网的学生。有条件的学校要积极运用一些设备在夜间对学生寝室、在白天对课堂教室进行网络信号干扰或进行屏蔽。学校要同进校的网络运营商签订特定时间段内不能提供无线上网的协议,否则不予进入校园。学校要建章立制,规范学生上网行为,对于上网成瘾或经常浏览违法网站的学生要予以严肃处理。

4.加强学校管理人员培训,增强辅导员综合素质

学校要加强对学生管理人员的培训教育,增强辅导员自身的综合素质。学校要加大对学生管理人员进行网络信息、心理学等方面的培训力度,使他们都能够熟练掌握有关计算机、网络、手机上网和心理辅导的知识与技能。学生管理人员通过学习和培训可以在平时的学生管理工作中利用飞信、QQ、微信和微博等网上工具,及时察觉学生的思想动态,并运用掌握的心理学知识和技能,快速有效地对学生进行教育和引导。

总之,对于高职学生手机上网问题,我们不应该“谈机色变”,而要疏堵结合,加强教育,科学引导。我们要适应形势,认真思考,掌握策略,从而帮助学生提高对手机上网的科学认识水平,以引导他们合理有效地掌控手机。

[1] 吴国建.高职生网络成瘾问题分析及对策[J].教育与职业,2010(30).

[2] 陶立新,刘雪梅,苏洁卿.大学生手机上网给学生管理带来的问题与对策思考[J].卫生职业教育,2011 (22).

[3] 罗妮.互联网对中学生的负面影响及对策.[J].学园,2011(10)

责任编辑：遥 力

G641

A

1671-8275(2014)01-0134-02

2013-12-11

郑成伟(1978-),男,安徽濉溪人,淮北职业技术学院政工师。研究方向：高职学生管理。