我国高校思想政治教育工作研究

张城意

（吉林交通职业技术学院，长春130012）

随着市场经济的不断发展以及经济全球化的进一步扩展，西方发达国家的社会观、价值观也传到了中国，这些西方文化良莠不齐，再加之我国高校思想政治教育效果不佳，如果没有及时帮助学生树立科学、高尚的、正确的人生观、世界观、价值观，这些学生很容易受到西方“利己主义”、“享乐主义”、“拜金主义”等等错误思想的侵袭，养成自私、自利的冷漠性格，而缺少“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义理念，这种负面的想法如果得不到及时的纠正，就有可能对学生造成严重的影响，甚至可能伴随他们一生。

1 新时期我国高校思想政治教育的特点以及存在的问题

1.1 我国高校思想政治教育工作特点以及现状

思想政治教育工作是我国高校教育的重中之重。一直以来，我国高校的思想政治教育都是“听大课”的教育方式，思想教育工作和专业课程不同，具有一定的特殊性，教学效果会反映出一定的实效性，有的学校可以是几百个学生的大课，完全是填鸭式教学，学生听与没听都一个样。大课这种低效率的教育方式已经难以适应新时代的要求，而且一些高校的思想教育流于形式，学生很难得到良好的社会主义思想教育，这就使得学生的社会主义核心价值观没有形成。除此之外，在网络信息建设方面，我国高校的思想政治教育工作一直处于“被动挨打”的局面，教育人员一直在教育学生如何防范网络上的不良信息，却没有主动利用网络优势建立网络教育平台，这也是我国高校思想政治教育工作落后的一点。

我国的教育改革工作一直在火热的进行当中，教育改革是为了探究新型的教育方案，为我国的社会主义教育提供新的方式与方法。但是，我国高校的思想政治教育的改革力度却不够，所谓的“改革”换汤不换药，教学方式还是以“大讲座”的枯燥乏味的授课方式为主，学生的学习效果很差。教学科目是否清晰，思想政治教育的前提、目标、指向性是什么，是否搞得清楚，另外，教学的内容仍然是枯燥乏味，仍以长篇的“大理论”、“大道理”为主，缺少与时俱进的内容，师资，知识结构能否支撑队伍建设。这也是我国思想政治教育存在的问题。

1.2 市场经济以及经济全球化使得学生价值观出现一定问题

从我国开放市场经济以来，我国的经济发展速度逐年加快，我国的经济实力已经在国际上占有巨大的影响力。然而，市场经济的发展以及经济全球化的展开使人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强,它所带来的弊端也日益显现，人们的个人主义、利己主义、拜金主义、享乐主义日益严重，这种错误思想也流入校园，也对我国高校生造成了一定的影响，不比学习，比穿着，不比技能，比奢侈品，部分学生存在严重的“利己主义”，这些学生唯利是图，对其他学生造成了严重的负面影响。

经济全球化使得世界各国逐渐接轨，各国的思想政治文化逐渐同质化，不过在这个进程当中，西方的发达国家大力推行霸权主义、殖民扩张主义和强权政治的思想理念,试图通过这种思想理念来为自己赢得更多的利益。文化领域的侵蚀更是比比皆是，很多高校学生尚不具备明辨是非的能力，尚不能用科学的高尚人生观来正确的引领自己，受到了西方霸权主义思想的侵蚀，再加之一些学生对于西方“自由”文化有一定的向往，这使得学生的价值观逐渐偏离正常的发展方向。

1.3 网络对学生的思想有一定影响

随着科技的不断发展，上网成为了人们每天生活的一部分，网络上的信息量巨大，每天都有数千万亿的信息得到更新，可以说网络是信息的海洋，这样一来，人们可以使用网络来获取各种各样的信息，然而，这些信息良莠不齐，学生如果使用网络的方法不正确，就有可能受到负面信息的侵袭。再加之不同国家之间的文化传统、生活方式等方面存在很大的冲突,如果学生的社会主义核心价值观没有成型，在各类负面信息的冲击下，就很有可能受到严重的负面影响。因此，高校的思想政治教育工作者要积极做出应对，主动出击，定期为学生进行网络教育和思想政治教育，将这种影响最小化。出于各种各样的原因，一些境外反动势力大肆利用因特网恶毒攻击社会主义制度,进行反动宣传和思想文化渗透，并且极力推崇西方的“自由主义”和“人权主义”。如果学生不能明辨是非，那么就有可能被西方的利己文化所侵袭，逐渐成为自私自利的人，这对于学生的长期发展是有着严重的影响的。网络上极端的、反面的宣传严重影响了大学生的是非判断和行为选择。另外，近年来，西方国家推行“和平演变”战略,企图通过信息优势进行思想文化渗透，传播西方资本主义的思想观念和政治模式，这种“和平演变”使得学生的思想受到了很大的影响，政治教育人员必须采取一定的措施，定期展开网络培训教育，指导学生正确的使用网络，引导学生养成正确的人生观、世界观、价值观。

2 提高我国高校思想政治教育效果的方案分析

2.1 做好高校思想教育课程改革工作

一直以来，我国的思想政治教育改革都是小改动、小调整，且内容没有跟得上时代的变换，缺少新意，这种教育内容会显得十分空洞、乏味，难以适应高校学生的学习方式，因此，高校教育人员应该勇于改革，要学会“动大刀”，对思想政治教育的内容作出改动，要使思想政治教育内容符合实际情况。

思想政治教育改革一方面是教学内容改革、一方面是教学方式改革。关于教学方式的改革：我国针对教学方式改革的例子很少，这是我们教育改革的一个缺陷，高校教育人员应该探究新的教学方式，将教学具体化。例如很多学校进行了分段教学，巡回授课，等等。具体来说，就是改变以往“大讲座”的讲课模式，将这种老式、低效的授课模式改为小型、分散、经常性、多样化的思想教育，把研究性的成果与教学联系起来。

教育人员要将社会主义文化教育放在一个重要的位置上，并定期对学生的思想政治情况进行考察。思想教育工作人员也要深入到学生群体当中，倾听学生们的声音，在生活中对学生开展思想政治教育。

2.2 将被动挨打变为主动出击

一直以来，我国高校的思想政治教育都是以被动防范为主，即告诉学生不要怎么样，不能怎么样，学生对于这些不能接触的内容存在好奇心，这就埋下了隐患。这是我国思想政治教育的一个漏洞，那么为了填补这个漏洞，教育人员就要主动出击，为学生讲解生活中的实际案例。以西方的“人权主义”为例，教师可以将要求学生不要相信“人权主义”变为讲解“人权主义”，为学生揭露西方所谓“自由文化”的本质。这种主动出击的教学可以让学生在学习思想政治课程的同时能够获得明辨是非的能力。

2.3 探索新型的思想政治教育方案

网络时代已经到来，传统的思想政治教育方案已经不能适应新时代的要求，为了进一步提高我国高校思想政治教育的水平，高校的思想政治教育工作人员应该主动出击，通过网络建立教育平台，为高校学生提供信息化的思想教育。另外，由于网络上信息繁杂，如果学生没有完整的社会主义核心价值观，那么就可能受到西方文化的侵蚀，为此，高校应该加强对学生的思想政治教育，在思想教育中加入一些新的内容，通过新型的教育方案引导学生形成正确的人生观、世界观、价值观。

3 结语

做好高校思想政治教育工作有着极其重要的意义，为此，我国的教育人员必须作出巨大的努力。就目前来说，该工作仍旧存在一些问题，例如教学方案陈旧、教学模式落后，另外，还有一些外部因素的影响，例如市场经济的发展以及经济全球化使得学生的人生观、价值观发生变化，网络时代的到来使得学生很容易受到不良思想的侵袭。因此，广大教育人员应该就此继续加大研究，为我国思想政治教育做出更大的贡献。

［1］ 徐有芳.站在三个代表的高度深入做好新时期的思想政治工作［N］.光明日报,2011,（05）：26.

［2］ 徐英军,孔晓霞.把握时代特点实现八个转变——高校马克思政治教育的新思路［J］.有色金属（高教研究）,2006,（08）：125-127.

［5］ 高巍翔.建立网络时代高校思想政治教育工作的新模式［J］.武汉理工大学学报（社会科学版）,2011,（03）：56-59.