发挥独立学院第二课堂作用，开展大学生思想政治教育工作

刘成立

（长春财经学院，长春130122）

随着我国教育事业的发展，高等教育逐渐实现区域化的普及，我国青少年的基础素质普遍提升。在高等教育中大学生是施教的主体，是国家的未来民族的希望，因此在提升大学生科学文化的同时还应该注重大学生思想政治教育工作，指引学生树立科学的人生观，世界观，价值观，培养学生德智体美劳全面发展。教育体系的完善是保证教育质量的前提，独立学院在教育体系中扮演重要的角色，通过独立学院第二课堂的开展我们可以更好的满足学生提高思想政治素质的要求，在未来教育体系的发展中独立学院将起到重要的作用。

1 独立学院第二课堂在提升大学生思想政治素质教育系统中所处的重要地位

随着我国改革开放和现代化建设步伐的加快社会主义事业取得了显著的成绩，综合国力不断攀升。经济的发展同时也带动了文化和科技的进步。教育是科技文化发展的基础，是培育人才的重要手段，通过制定相应的教育体系建设相应的教育机构满足不同人群对提升文化素质的要求。我国的教育体系建设已经有一定的历史同时也取得一定的成绩，推动了我国精神文明的快速发展。在教育体系中大学生素质教育是教育工作的重点，大学生是国家宝贵的人才资源，加强大学生的思想文化素质的提升成为当前市场经济形势下教育工作的重中之重。在我国的教育体系中高等院校一直是教学任务的主要承担主体，是大学生教育工作的主要实施机构，通过高等院校的教育提升学生的思想文化素质。对于学生来说大学生思想政治教育更为重要。独立学院是国家承认的二级学院，是高等院校一级学院的重要补充，在教育工作中也适当的承担一定的教育工作任务。独立学院是按照高校新机制、新模式、新的思想办学理念为主要指导思想创建的新型教学机构，独立学院是提升学生政治思想文化素质的重要途径，通过独立学院的教育，培养学生的个性情操，帮助学生树立正确的人生观和价值观。在进行教育的同时将文化知识和社会的实践经验进行结合后传授学生，使学生在毕业后可以较快的融入到社会生活中。独立学院第二课堂是学生进一步提升自身素质的重要场所，通过开展第二课堂，学生充分的利用实践开展思想素质的提升。第二课堂建设与学生的教学实践相结合，积极的开展树立正确的人生观价值观，将文化教育和思想政治素质进行科学的结合，使学生成为综合性较强的学生。

2 独立学院第二课堂开展大学生思想政治教育的主要内容

对于大学生的思想政治教育工作我们要给予重要的认识。在大学思想政治教育工作中我们要投入较多的师资力量保证学生的德智体美劳全面发展。独立学院第二课堂的开展对我们进行素质教育起到重要的作用。第二课堂将全面开展相关的教育工作，从政治、思想品德、心理素养等方面对学生的综合素质教育进行提升，广泛的吸收各种知识，将知识的内涵与思想政治教育结合形成有机的整体。使学生在接受文化知识的过程中潜移默化的将思想政治素质进行很好的提升。这将对学生的成长起到关键的作用。

2.1 政治教育

独立学院是高等教育机构的延伸，也是重要的补充。通过第二课堂的教育将思想政治教育工作与专业文化教育工作进行很好的结合，使学生在学习知识的同时提高思想政治素养，树立正确的人生观价值观，确定坚定的政治立场，培养深厚的政治情感，关心国家大事，积极的参与国家的政治活动。独立学院第二课堂应该将学生的思想政治素质教育同专业教育相结合，例如在国庆或是其他的重要的节日中开展书画比赛，以爱国思想为指导思想的书画展览活动，将学生带入具体的情境中，感受政治氛围，提升政治思想素质。

2.2 思想道德教育

思想道德教育一直是我国基础教育的前提，是学生成才与否的重要的判断标准，只有具有良好思想道德品质的学生才是国家建设的重要人才。独立学院是国家教育机构的重要组成部分，除了要将专业的文化知识传输给学生外，还应该对学生的思想道德品质进行一个很好的提升，保证学生成为真正的人才。独立学院第二课堂美术教学中，教师可以利用美术教学的过程中将思想道德教育穿插在教学的内容中，使学生能够既学得知识同时又提升了自身的综合素质水平，为学生融入社会生活打下坚实的基础，使学生分清是非做一个合格的守法公民。

2.3 心理素养

学生心理素养的培养也是独立学院第二课堂开展活动的重要目标。对于大学生来说他们对于社会的了解比较浅，在处理问题时容易因为感情的因素实施错误的解决问题的方法。要提高学生的社会适应能力就应该在第二课堂开展相应的有助于培养学生心理素养的相关主题活动，使学生在面对问题和困难时一定要端正思想，保持积极乐观的生活态度，塑造自尊自信的心态，以健康的视野看世界了解世界，积极的参与到社会的实践中。对于美术教学教师来说开展学生喜欢的带有重要人文气息的美术作品欣赏活动，使学生的心理素质和心态取向平和，在快乐和健康中进行学习。

3 独立学院第二课堂开展大学生思想政治教育存在的问题及对策

3.1 思想政治教育的手段过于单一

思想政治教育的内容涉及政治、道德及心理素质等方面，是具有“真、善、美”特质的理念，是符合当前社会发展实际情况的。但是因为教育方式的直白，使这些教育内容显得极为空洞，不能够真正的触及学生内心深处，更不可能与他们产生情感层面上的共鸣。例如在美术第二课堂中，如果教师只是在课堂中直白的讲述中国共产党带领中国人民抗击日本侵略战争的英勇事迹，对于学生而言可能是一种极为无聊的“聒噪”。而教师若能够利用一些现代信息技术手段，播放一些音频、视频片断，使学生在仿真的教学情境中真正感受到新中国成立的艰难与伟大，则必然有事半功倍的教育效果，学生在下一步的绘画学习中就会投入更多的热情。

3.2 思想政治教育的主体参与意识不强

思想政治教育的主体是学生，实施教育教学行为的教师必须要明确这一点，并采取必要手段充分调动学生的积极性，使其真正的投入到思想政治教育活动中去。而在目前的思想政治教育活动中，学生的参与意识较差，不能真正与教师进行思想情感上的互动。往往只看见教师费心费力的进行教育，而学生的反应则是风轻云淡，无迹可循。这虽然也与教师思想政治教育的手段有很大关系，但更为重要的是学生更多的都是在被动接受，感受自然不深刻。

3.3 思想政治教育的过程重于结果

个别教师仅仅重视思想政治教育的过程，其确实履行了教师职责，确实对学生进行了思想政治教育，但对于结果如何，学生是否真正受到了教育，思想政治教育是否真正有成效，却并不关心。这样的做法同样是不负责的。因此，才会有较多的思想政治教育流于表面形式，例如对某些高深道理的大肆宣讲，对某些事例的空洞讲解，等等。如果笔者仅仅是在美术第二课堂中直白的告诉学生，中国共产党是伟大的，学生是不可能真正理解和赞同的。这就需要学校对此给予高度的重视并采取相应的措施，例如组织教师参加思想政治教育培训，明确教师的思想政治教育职责，使其在学生的思想政治教育工作中真正发挥作用。

4 结语

当代大学生教育工作是国家教育体系中的重要环节，大学生是国家的希望，是民族的未来，是重要的接班人。现代化的建设是我国的经济建设进入市场经济时期，人们的思想意识容易受到各种思潮的影响，因此搞好提升大学思想素质教育工作成为教育工作的重点。我国的教育体制建设比较健全但也存在一定的不足，独立学院是在高等院校办学机制的指引下建立的承担一定教学任务的教学机构，通过独立学院第二课堂开展大学生思想政治素质的教育，将文化知识同思想政治素养进行结合，在提升大学生文化素养的同时利用文化内容引导熏陶提升学生的政治素养，教师通过各种活动积极的引导学生树立正确的人生观价值观，坚定正确的政治立场，成为合格的接班人。

［1］ 陈兵，徐占斌，谷海玲.积极开展高校学生第二课堂教育［J］.沈阳工程学院学报（社会科学版），2002,（02）:61-62..

［2］ 冯伟.高等教育心理学［M］.重庆出版社，2006.