社会环境对大学生“三观”的影响与对策

苗迎春

（黑龙江煤炭职业技术学院，黑龙江 双鸭山 155100）

1 社会环境对大学生的影响

1.1 大学生生活于复杂多变的社会中

社会处于高速发展时期，也是各种变化发生时期，单纯简单的过去正在逐渐远离，取而代之的则是变得越加复杂的社会情况。生活在这样一个环境中，不可避免受其熏陶。根据社会环境对大学生的影响层次和距离、大学生本身生活环境的距离，可以将现在的社会统共分作3个层次：宏观社会、中观社会、微观社会。通常微观社会有着比较小的范围，仅仅是大学生所生活的一个小的区域范围，主要涵盖其家庭和学校等学生经常出入的地方，并且在大学生的生命中占有较大的比重。中观社会则将范围进一步扩大到整个省市县中，这个范围将会受到国家的政策、社会观念、党风建设、民主状况、社会法制、舆论情况等等的影响。而宏观环境则包括了整个世界范围，如国际社会的发展情况，与大学生关系比较小，但是在整个社会占有很大比重。虽然难以在大学生的生活中发现确切的改变，但却都与大学生的生活有着千丝万缕的联系。这三个社会形态加在一起，构成了大学生总体生活的社会环境，也对大学生的三观造成了较大影响。

1.2 社会环境对大学生的影响因素和影响方式

社会环境能够影响大学生的方式和因素达成了高度的统一，主要包括4种情况：从性质上观察，可以将其总分为积极和消极两部分。无论是在三层的社会环境中的哪一层里，都是积极和消极因素所共存的，甚至相同的一个因素点，作用在不同的情况，不同人身上，可能会起到截然相反的效果。在影响通道上，主要有直接作用和间接作用两种，通过这两种途径，环境会作用于学生。在影响的特性方面，主要分为柔性和刚性两种。柔性一般是比较温和的作用于大学生本身的影响形式，包括了文化的传播、艺术发展、意识形态的变更等等，能够以一种温和的方式作用于大学生。而刚性影响则多少带有些强制性，能够以特定的形式强迫大学生接受这种形式，例如法律条文等等。能通过客观的社会条件来达到制约目的。无论这种情况是否是学生所能够喜欢，都必须不折不扣地实行。物质和精神一直是统一存在而又相互对立的两个概念。物质环境能够影响大学生“三观”的形成，这点毋庸置疑。无论是提供的生活环境，还是使用的物品，都可能对大学生造成影响。精神因素，则能通过精神领域，传达给大学生一种心中的信念。

2 改善社会环境对大学生“三观”影响的对策

A.家庭是学生生命中不可忽视又至关重要的一环。一个良好的家庭教育方式能够带给大学生更好的成长休息环境。如果想让孩子成长为一个道德出色的人，家长能够有正确的道德观念是十分重要的。无论是道德品质、行为方法、心理情况、处事能力等等，都会对孩子的成长有较大的影响。优渥的家庭环境，不仅仅指物质生活，更注重的是对孩子自身的培养。能够从正确的方向引导孩子成长，而不是使用过度的物质消磨孩子的精神意志，才是正确的培养方法。

B.现在的大学通常采取寄宿制，大学生有很大一部分时间是生活在校园中。一个好的大学环境，能够带给学生更多的机会，也能让学生更加领略什么是应有的“三观”并且如何做到。

好的校园舆论环境能对提高大学生的“三观”起到非常重要的作用。马克思主义是标杆，正气宣宣，健康向上的环境将是大学生观念构成中一个最美的辅助。要做到充分学习马克思主义，学习党的知识政策，认识何谓科教兴国，即将担当着怎样的使命。

C.以德治国的方针能够更快更好促进现代的社会主义发展。宏观社会环境的变更，也能从根本上改善大学生存在偏误的“三观”。

D.更多的将大学生带到实践中去，通过自己的双手，对社会的体验，在自身修行道路上去学会更多，完善自我。树立自我完善的意识是大学生自身成材向上的必经之路。社会实践也是大学生正确“三观”树立不可缺少的一步骤。

E.自我教育也成了比较重要的一部分。当大学生本身具有学习良好道德品质的主动性的时候，也能对抵抗消极影响起到较大的作用，能够对“三观”教育起到良好的影响。大学生受到了更好的教育，接受了更高层次的文化道德培训，整体具有比较好的文化水平，自身具有较高的政治觉悟和判断能力，更好判断是非，甚至带动周遭社会的发展，这也是“三观”教育的宗旨。

3 结语

青年是祖国的希望和未来，青年时期是人生“三观”(世界观、人生观、价值观)形成的关键时期。大学生“三观”的形成，既受学校教育、家庭教育的影响，也受社会环境的影响。社会环境作为一个多层次、多因素的复杂系统，对处于成长阶段的大学生有着重要的影响。深入研究社会环境与大学生“三观”形成的相互关系，探索改善社会环境对大学生思想影响的有效对策，对培养合格的社会主义事业建设者，具有重大的理论价值和实践意义。

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