北京 重点小学教师 补亲情

北京 重点小学教师 补亲情

袁凤芹北京市育英学校小学部语文教师，北京市十佳班主任

我的假期安排一个是补一下亲情，回一趟武汉老家，大约一周左右。在武汉，有我的父母和姐姐妹妹。回去也挺热闹的。我们每年聚在一起的方式都不一样，有的时候会回家，有的时候也可能是约个地点到某个地方去度假。比如去年我们去的是普陀山，我从北京过去，他们从老家过去，一家人在那边待上四五天，加上行程一周左右。回家有时候也谈谈我自己的工作，有时候不是太爱说，因为工作压力特别大。父母也能从我的状态中看见我每天非常忙。其实从寒假到现在，我们基本上无休。

估计假期里头，工作时间会占去三分之一的时间。每年我们学校都会有课程封闭研讨，从7月26号到8月10号。这次研讨的重点就是系统构建我们的小学语文课程，全体老师都会参与。当然，假期当中也要备课，这是必不可少的。

还有两次和全国班主任交流的外出，之前原本安排的是4次交流，但我的时间实在抽不出来。我们在学校里，老师们的假期基本上是无休状态，因为我们育英学校是一个12年一贯制提供一体化课程的学校，也是一所处于爬坡阶段的发展中的学校。这里面，课程意识、课程建设能力对老师们是一个考验，如果在这个过程中不学习的话，就很难跟上节奏。

我个人也准备看一系列的书籍。因为我教小学语文，关于语文阅读这一块，我已经从学校图书馆借了将近50本书，自己也买了一部分。这些书都是关于孩子自主个性化阅读。准备充充电。

亲情、学习、备课、交流。这三年来，假期都没有什么区别，都是工作学习提升研究的这样一个状态。