小议如何做好班主任工作

高丽君

【摘 要】班主任既肩负著学生管理的重任，还要能够为学生的学习提供有效指导。班主任素质的高低对班级管理产生直接影响，想要做一个称职的班主任，必须紧跟时代发展潮流，对学生进行有效引导。

【关键词】班主任 素质 管理

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.03.150

班主任充当着领导者、教育者和组织者的三重角色，是将各种教育理念落实到学生实际生活中的关键。它不仅要负责班级学生的学习，还要关注学生的生活，起着重要的组织、协调作用。随着时代的不断发展，为了迎合学生越来越多样化的需求，对班主任的要求也越来越高，因此，班主任必须不断提高自身综合素质，为学生的生活、学习提供更加有效的指导，做一名优秀的班主任。

一、班主任要注重提升自身的综合素质

班主任工作表面上看似简单，实际上想要做一个优秀的班主任，并非一件易事，为了做一名优秀的班主任，班主任要注重自身建设。班主任是班级学生的引导者与教育者，对学生产生重要影响，班主任个人素质的高低直接关系到权威的树立。班主任老师既要有渊博的知识，还要有高尚的思想道德情操，同时还要掌握有效的管理艺术，以便更好地开展班级管理工作。

二、了解学生是做好班主任工作的前提

班主任的一个重要工作就是有效管理学生，那么怎样的管理才是有效的呢？要想实现有效管理，老师首先要了解学生的实际情况。班主任只有在掌握学生实际情况的基础上才能制定出正确的管理策略。

班主任要积极的与学生进行沟通与交流，掌握学生的学习与生活实际。当然在这一过程中班主任老师应该积极主动。例如：班主任可以以朋友的身份与学生谈心，在轻松愉悦的环境中学生更愿意吐露心声。班主任老师应该主动拉近与学生之间的心理距离，让学生信服老师，愿意与班主任沟通与交流。在沟通与交流中班主任老师掌握了学生的实际情况，采取的班级管理措施才能发挥最大的成效。

三、提高班主任老师的学生管理艺术

班主任对整个班级学生的发展产生重要影响，如果把学生比作幼苗，那么班主任就是园丁。因此，想要做一个优秀的班主任，就必须不断提高自身的学生管理艺术。不管是哪个学生在学习或生活中都会出现这样或者那样的错误，因此，班主任老师要对学生进行有效指导。就学生管理艺术而言，班主任老师能否掌握有效的批评艺术与表扬艺术很重要。比如：在学生犯错误时，老师进行适度的批评是应该的，但是要把握好这个度，不能对学生过度批评否则会伤害学生的自尊心。老师还要学会巧妙使用鼓励教学法，在学生取得进步时，一定要及时给予学生鼓励，充分调动学生的学习动力，增强学生的自信心。在班级管理工作中，班主任老师要多采用表扬法，提高学生的自信心与自豪感。

班主任工作是一项比较复杂的工作，关系到一个班级的建设，关系到众多学生的人生发展，因此，必须对班主任工作引起高度重视。只有在班主任正确的领导下，才能更好的实现学生德、智、体、美、劳的全面发展。为了有效提高班主任的班级管理能力，班主任要不断进行自我提高，以便为学生提供更加有效的指导，为社会主义建设培养更多优秀的人才。