社会主义核心价值观引领大学生成长的三个维度

陈灿芬

(湖南人文科技学院 思想政治理论课教学部，湖南 娄底417000)

党的十八大报告指出:“要积极培育和践行社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”［1］。社会主义核心价值观积淀了5 000年中华民族的共同价值追求，蕴含着丰厚的精神力量，集中体现了中国特色社会主义最普遍的价值表达。大学生认同和践行社会主义核心价值观，有利于促进人的全面发展、引领社会全面进步，汇聚全国人民力量，对实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

一 “扣好人生的第一粒扣子”

马克思主义是通过实践检验了的科学的世界观和方法论，是我们立党立国的根本指导思想，是引领社会主义意识形态方向的指针，决定着社会主义核心价值观的性质和方向。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值观的支柱。实践证明，理想信念过去是我党取得革命胜利的重要保证，今天仍是建设中国特色社会主义现代化的精神支柱，是战胜一切腐朽思想的强大思想武器。树立马克思主义世界观，有利于培育大学生社会主义核心价值观的坚定性和自觉性，增强大学生对价值观的判断能力、选择能力和辨别能力，弘扬真善美，鞭挞假恶丑;有利于解决大学生在西方文化入侵、社会结构调整和生活方式多样化过程中遇到的模糊问题。为此，大学生要坚持真理、践行真理，为真理而战，用真诚执着乃至生命去捍卫真理;要探究真知、拥有真心、学会真用。培育和践行社会主义核心价值观，就是要增强大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，特别是要在世界舞台上敢于亮剑。

2014 年五四青年节，习近平总书记在北京大学考察时发表了重要讲话，并用“人生的扣子从一开始就要扣好”的鲜活比喻来强调青年的价值取向决定了未来社会的价值取向，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。因此，大学生要以“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的精神，以正确的价值理念去引领时代潮流、关注民生、奉献社会，不断提升道德修养，努力学习现代科学知识，提高为人民服务的本领;以“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的胸怀勇于担当起历史赋予的使命和社会责任，培养积成善德、修成善行、具备善心的高尚品德，弘扬爱国、敬业、诚信、友善的价值精神，释放强大的社会正能量，在全社会引领新风正气，把国家富强、民族复兴、人民幸福的中国梦与个人对美好未来的追求紧密结合起来，并转化为成就学业梦和事业梦的精神动力，为全面建成小康社会和社会主义现代化强国而奉献青春热血，主动做新时代的开拓者、奋进者和创新者，成为引领社会主义意识形态的一面鲜艳的旗帜。

大学生富有爱国激情和民族自豪感，焕发着朝气蓬勃和青春活力，激荡着社会责任感和团队协作精神，但大学生又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。习总书记指出:“核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，进而形成自觉奉行的信念理念。大学生要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，只有这样，才会得出真知灼见”［2］。大学生一定要时刻牢记习总书记“人生的扣子从一开始就要扣好”的殷切教诲，高校要提升大学生道德认知和修德立人，帮助大学生扣好人生的“第一粒扣子”。大学生要勇于担当起党和人民的重托，用理想信念指引努力奋斗的方向，牢牢掌握好正确世界观、人生观、价值观这把总钥匙，就一定能在激扬青春、描绘人生和奉献社会中谱写无愧于时代的壮丽篇章，在实现中国梦的伟大实践中书写好自己的精彩人生。

二 发挥思想政治理论课的引领作用

大学生承担着引领社会风尚、推动文明进步、高扬时代主旋律的重要责任，是社会主义核心价值观的引领者、推动者和践行者，培育和践行大学生社会主义核心价值观重在认知认同和知行合一，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，大学生从学校学到的毕竟是比较肤浅的书本知识，要透彻地认知客观事物的内在本质和规律必须参加社会实践，最重要的是要注重贴民心、接地气，找准与时代的对接点。

高校思想政治理论课要阐释社会主义核心价值观的丰富内涵、历史渊源、现实基础和道义力量，通过价值引领，加深大学生对社会主义核心价值观的认知认同，增强大学生的价值观自信和思想自觉，认清责任使命，坚守正确的价值立场，高扬社会主义核心价值观的精神旗帜，把弘扬社会主义核心价值观的要求落实到大学生活的方方面面。思想政治理论课必须要发挥课程育人和专业育人的功能，因为，高校思想政治理论课是以马克思主义基本理论和马克思主义中国化成果、对大学生进行系统的马克思主义理论和思想品德教育的主要教育任务，以系统理论性教育为主要内容的课堂教育活动，承担着以社会主义核心价值观教育为主要教学内容的任务，充分发挥以社会主义核心价值观为社会主义先进文化的核心导向性作用，是大学生进行系统的社会主义核心价值观培育的主阵地、主渠道和主课堂。

政治思想理论课要运用马克思主义立场、观点和方法整合思想教育资源，在社会主义核心价值观培育和践行中发挥重要作用，努力创新思想政治理论课的理念与方法，注重学生行为的养成，构建课堂、基地、活动、平台、网络五位一体的教育教学模式，挖掘思想政治理论教育的潜质内涵和教化功能，结合时代特点和社会实际，增强思想政治理论教育的针对性、实效性、生动性、趣味性、吸引力和感染力。在强化课堂教学过程中，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，从而形成学生对价值观的理论自觉和理论自信。

思想政治课教师要具有扎实的马克主义科学理论知识，寓教育思想于学科教学中，把握课程实践环节，用自己的模范行为和高尚的人格魅力感召学生、带动学生。以“千教万教教人求真，千学万学学做真人”来体现教育者的教育思想和价值准则，对大学生的价值观的形成具有引导、激励和促进作用，以超越自己的价值思想去点燃学生的理想智慧之火。定期举办大学生社会主义核心价值观一系列讲座和实践活动。通过教师对马克思主义理论的系统讲解，实现师生之间的交流互动，在思想共鸣中，使学生系统地掌握马克思主义的基本理论和根本方法，感知、体会和领悟社会主义核心价值观的深刻内涵和理论认知，从学生的内心深处体验社会主义核心价值观的理论魅力，并外化为践行社会主义核心价值观的自觉行动，内化为建设中国特色社会主义的精神动力，从而实现崇高理想和社会价值的高度统一。

三 搭建第二课堂的育人平台

社会主义核心价值观吸取了中华民族的优秀文化精华，植根于改革开放的成功实践，体现着中国特色社会主义道路、理论体系和制度的独特优势。高校要围绕落实立德树人的根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育的全过程，要加强对大学生爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导大学生树立共产主义理想信念，为此，高校要搭建大学生社会主义核心价值观第二课堂实践育人平台，作为第一课堂的有力补充。

确立反映大学生共同认同的价值观“最大公约数”，制定大学生评判是非曲直的价值标准。进一步完善大学生课外科技创新训练培养机制，指导学生参与各种挑战杯竞赛，重视培养学生的动手能力，培养高素质的人才。引导学生积极参加暑期社会调查和志愿者服务，有助于增强学生对社会主义核心价值观的理解和运用，组织学生参观红色教育基地，促进爱国主义情感的升华，增强学生的认同感和归属感。积极开展学生团队训练和野外素质拓展活动，在活动中提高团队合作精神，正确面对挫折、困难、挑战、人生，学会理解、沟通、宽容、生存，从小事做起，从点滴做起，形成健康的心理品质和人格，从而坚定大学生践行社会主义核心价值观的自觉性和参加社会实践的主动性，立足基层服务社会的长期性，增强大学生对社会主义核心价值观的认知认同，对理想信念、宗旨意识、党性修养和服务意识的理解，增强价值观自信，坚守正确的价值立场，高扬社会主义核心价值观的精神旗帜。培养大学生顽强拼搏、诚实守信、磨砺意志、胸怀大志、敢为人先的品格。

社会主义核心价值观必须融入大学生的日常生活，在日常管理中体现价值导向，在落细、落小、落实上做表率，让大学生在身边就能感知、领悟它的无穷力量，使符合核心价值观的行为得到鼓励、违背核心价值观的行为受到制约。在班级和公寓建立党小组，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，树立优秀党员典型，展示共产党员风范，做到发展一个，带动一批，影响一片。

高校校园文化要坚持以社会主义核心价值观为引领，搭建文化育人平台，强化社会主义核心价值观与校园文化之间的内在联系，形成具有现代办学特色的校园文化，发挥校园文化的育人化人功能，把社会主义核心价值观渗透到校园文化育人的各个环节中去，处处彰显社会主义核心价值观的精神力量，打造校园文化名片，发挥校训、校风、教风、学风的潜移默化、润物无声的教化功能，构建集思想性、创造性和艺术性于一体的校园文化体制机制，促进学生高雅品德风尚的形成。

高校要把社会主义核心价值观的丰富内涵纳入教师师德考核体系，并作为教师职业的基本要求，用师德魅力去塑造学生美好的心灵，教育学生讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想。建立育人工程导师制度和学生成长档案，聘请教授、博士作为学生健康成长的指导导师，聘请德高望重的离退休老教师担任兼职辅导员，高校教职工主动参与育人的全过程，坚持教书育人、服务育人，把爱护学生、关心学生的成长成才作为现代大学的办学理念，建立就业创业服务体系，支持帮助学生们迈好走向社会的第一步。不断激发大学生的活力和创造力，为他们放飞青春梦想、实现人生出彩搭建舞台。

定期举办优秀学生风采展，打造优秀校友品牌，树立示范作用。构建微信微博服务体系，并覆盖到学校的每一个角落，依托现代科技网络，开辟培育和践行社会主义核心价值观的系列主题教育活动网上论坛，开辟网上专题讲座，把校园网络打造成学生自我教育、自我服务的重要平台，以满足学生对现代信息的需求，实现在师生之间社会主义核心价值观的互动，形成学校教育、社会教育和家庭教育整体合力的模式，教师以高尚的师德和人格魅力做学生的楷模和引路人;家长要为子女价值观的形成处处起好表率作用，以模范行动去影响小孩;全社会要营造公平公正的社会环境和社会主义核心价值观的良好氛围，使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有，形成人人参与、人人实践社会主义核心价值观的生动局面。

社会主义核心价值观是推动全面深化改革、建设社会主义现代化强国的永续动力，是实现国家富强、民族振兴“中国梦”和人民幸福的力量源泉，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的一项重要战略任务。党的十八大为实现全面小康社会和社会主义现代化强国描绘了宏伟蓝图，中国特色社会主义是一项前无古人的伟大事业，也给大学生提供了一个展示才华的大舞台。大学生有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，人民就有幸福，实现宏伟目标就有源源不断的强大力量。为此，高校要帮助大学生“扣好人生的第一粒扣子”，发挥思想政治理论课的引领作用，搭建第二课堂的育人平台，全面提高大学生的综合素质，使学生站得更高，走得更远。

［1］胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗［J］.求是，2012(22)：3-25.

［2］习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观［N］.人民日报，2014-05-05(2).