初中数学作业批改小议

刘志萍

摘要：作业批改是对学生进行知识传授的重要途径，尤其是近几年来，课堂教学的重要性引起了广泛重视。人们在把目光普遍投向课堂教学的同时，对课堂以外的教学环节有所忽视，尤其是作业批改的重要性。实际上，作业批改也是学生学习的一个重要环节，是提高学生成绩的重要手段。

关键词：初中数学；作业批改

教学就是指课堂教学，这是很多人对教学的认识，实际上课堂教学只是教学活动的一个重要环节，作业批改也是教学的一个重要组成部分。在新课改大力推行的今天，为了进一步提高课堂教学质量，人们把改革的焦点放在了课堂教学之上，作业批改的重要性却没有引起足够的重视。新时期，作业批改应该作为一个重要研究对象，并对其进行不断优化，从根本上打破传统的作业布置与批改模式。作业不仅起到练习知识点的作用，而且还能够对学生的听课情况进行检查，通过作业老师既可以发现学生学习过程中存在的不足，也可以看到自己教学中存在的缺陷，并针对问题提出可行的解决措施。本文就初中数学作业批改展开论述。

一、當前初中数学作业批改中普遍存在的问题

（1）作业批改花费大量时间。基于数学学习的特点，为了起到练习课堂知识点的目的，几乎每天学生都要做作业。学生每天都做作业，就意味着老师要天天花费时间批改作业。作为老师，不仅要花费大量时间备课，还要不断学习新的教学方法与教学手段，同时还要完成大量作业的批改工作，致使老师工作量过大。但是如果老师布置的作业不能及时批改，学生学习中存在的问题与老师教学中存在的问题就难以及时发现，学生的优点与老师教学的可行之处也难以有效加固，就难以达到做作业的目的，无法通过作业环节提高课堂教学质量。

（2）学生的作业量过大。较之于其它学科学习而言，进行数学学习不仅要求学生要能够扎实的掌握理论知识，还要求学生能够将理论知识灵活的应用于实践，去解决具体的数学题目，因此，每天布置一定量的作业，让学生进行练习是很有必要的，但是在实际的教学中，却存在作业量过大的问题。一些老师在布置作业的时候，针对性不强，只是片面的贪图作业量，认为只有学生做的作业数量多了，才能达到练习的目的，在一次作业中，甚至有几道题目都是为了练习同一个知识点，而有的知识点却没有得到有效练习。

（3）作业难以达到预期的教学目的。老师布置作业不应该是盲目的，对于学生做的每一道作业题，都应该有其针对性。老师布置课后作业，学生在课下做作业，既是学生进行有效练习的过程，也是师生之间实现有效沟通交流的一种途径。有的老师在布置作业时为了降低难度，让学生做课堂上讲过的题目或者抄例题，实际上这种做法对学生数学水平的提高并没有帮助，这样的作业使学生的思维过程被省略，不利于学生思维能力的形成。

二、提高初中数学作业批改有效性的策略

（1）作业量适可而止。老师在布置数学作业的时候，不要只是一味的贪图量大，要把学生的作业量控制在一定范围内，在这种情况下，既减轻了学生做作业的负担，又减轻了老师批改作业的负担。由于作业量适度，老师的批改任务减轻了，老师在批改作业过程中，可以有更多的时间对学生的作业进行分析，通过分析找出学生学习中存在的问题，同时也给老师提供了进行自我认识的时间，不断对教学进行反思，有利于进一步提高课堂教学质量。

（2）批改作业要有针对性。要想实现作业批改过程中具有针对性，老师首先要提高作业题目的针对性。题海战术已经不能适应新时期数学学习的要求，因此，老师在布置作业时，要有针对性，对于典型的知识点，老师要选取典型的题目让学生进行有效练习。老师在批改作业的时候，通过看学生的做题步骤，可以观察出学生能否将新知识点有效运用于数学题目的解答，既提高老师批改作业的效率，又提高了作业查漏补缺的效果。

（3）批改过程中遇到的问题，应该及时指出。批改作业的目的是为了进一步有效提高学生的学习质量。老师在批改作业过程中，会发现学生的作业中存在各种各样的错误，如果老师只是简单的将对号或错号标注在学生的作业本上，很多学生都会将注意力集中在题目是对还是错，而对出现错误的原因很少进行深究，因此，老师在批改作业过程中，一旦发现学生作业中出现个别错误，应该及时对学生进行个别辅导，让学生找出错误的原因，并找到正确的解题方法，对于学生普遍存在的问题，老师应该在课堂教学中，抽出几分钟时间对学生进行讲解，使学生豁然开朗。只有这样才能真正实现学生做作业的目的。

（4）老师批改作业要及时。较之于其它学科学习而言，数学需要学生进行更多的练习，因此，数学作业基本上成为学生每日必做的一项工作。学生在老师的引导下做出作业并上交，对于学生的作业，老师要及时批改，不可延误，因为一般的数学作业都是针对学生刚学过的知识点，如果老师延误作业的批改，就很难达到查漏补缺的目的，失去了作业的意义。针对学生每天的作业，老师要在第二天及时批改出来，并针对作业中出现的问题对学生做相关指导，提高作业的有效性。

（5）通过作业批改，激励学生的数学学习。查漏补缺、练习强化是数学作业的主要目的，但是，作业批改还有一个重要的功能，那就是它的激励强化作用。处于初中阶段的学生争强好胜，具有很强的自尊心，因此，老师的鼓励与赞赏能够激发学生更大的学习动力。通过激励的方法提高学生的学习激情，是作业批改的一个重要目标。

综上所述，作业批改是数学学习的一个重要环节，也是被忽略的一个环节，新时期，作业批改的重要性为人们所认识，广大数学老师要以新的教学理念为指导，将作业批改的重要性提上日程。有效的作业批改需要掌握一定的技巧，如果只是毫无目的的布置作业，然后批改作业，也难以达到预期的教学目的。在作业批改过程中，一定要有针对性，找出学生学习中存在的问题及老师教学中存在的问题，使教学活动更好的开展。