如何创品牌学校育优秀人才

杨磊

中华民族具有五千年的悠久历史，教育更是源远流长，不管是封建时期，还是现代社会，教育都尤为重要。教育家夸美纽斯曾说过“太阳底下最光辉的职业是教师。”也说明了教育工作的光荣和重要。那我们该如何办好教育，树立品牌学校呢？我想从以下四个方面阐述我的观点。

一、要有敢于担当、以身作则的校长

1、校长是教师的榜样。

榜样就是标杆、标准和尺度，它在无形中产生的力量是无穷的，校长要言行一致，不能成为语言的巨人、行动的矮子。平时要求教师、学生的，校长首先要做到，校长只有走在教师的前面，为教师作出榜样，才能彰显出领导的个人魅力。

2、校长是学校的管理者、决策者。

校长是学校的一把手，是带头人、是船帆，要把班子成员紧密团结在自己的周围，心往一处想、劲往一处使，时时处处把教师的利益放在首位。这就要求无论是制度的制定还是问题的解决、甚至每一件小事，都要站在教师的角度去考虑，只有这样才能赢得教师的支持与拥护，教师才能全身心投入工作。其次校长还应积极参与到管理过程中的每一个细节，精心策划、周密安排，工作中要冲在前面、做到实处，要与教师们同甘共苦、共进退、共荣辱，这样才能产生向心力与凝聚力，工作才有动力和号召力。

3、校长是师生的服务者。

校长是为教师服务的，是为学生服务的，要为教师创造一个宽松和谐的工作环境；要为学生营造一个有利于他们身心健康、快乐成长的学习环境；这就要求校长树立服务思想，增强服务意识。所以校长要放下架子、摆正心态，真心实意的帮助和解决老师们工作生活中的各种困难。

4、校长是师生的朋友。

校长是学校的带头人，要经常与老师们谈心交流，人人都喜欢平易近人的领导，而不是板着面孔、一意孤行的独裁者。所以校长要做老师们的良师益友，这样才能在工作中创造民主、和谐、愉悦的工作氛围，才能唤起教师内在的需要，才能体现公平、公开、公正，帮助教师认识和发掘自己的才能和潜能。

二、要有勇于创新、团结务实的中层领导干部

中层领导首先要明确自己的责任，做好助手。不但要学会处理好与上属的关系，重要的是要处理好与教师们的关系，增强透明度和信任度，要设身处地的为教师着想，跟教师之间要平等相处，不要以领导自居，摆架子，对教师的错误和过失要当面批评，给其改正的机会，绝不能阳奉阴违，背后插刀子。教师有进步、有成绩要及时的给予表扬。要给每一位老师机会，不要埋没他们的才智和功绩。只有这样才能使自己领导的这个小团体团结和谐，生机勃勃。其次，必须拥有从群众中来到群众中去的心态，才能时时有为，处处有位。作为中层领导干部，在学校往往具体负责着一项或几项具体的业务工作。这些工作在学校决策之后，要靠各部门具体组织实施。不能把工作简单的交给教师了事，要扑下身子，走在到教师之间，一件件具体落实。要有自己的主见，敢于为教师做主，做事要雷厉风行，不要拖泥带水，遇到问题和困难要沉得住气，想得出法儿。自己一定要有思路、有主见、有魄力。一个不能独当一面，不能“抗事”的中层领导是不称职的，无法让教师们心悦诚服的。

三、要有爱如细雨、素质过硬的班主任

在一定程度上，班主任素质的高低直接影响着学校工作的成败，所以培养优秀的班主任是至关重要的。我们每个人都希望得到爱，有了爱，我们的生活才会阳光灿烂，工作才会舒心顺畅。在实际的教育教学过程中，有不少老师觉得自己很爱学生，在各个方面照顾学生，最后形成溺爱，结果适得其反。这不是爱，而是抱着一颗爱心去伤害学生。现在搞素质教育，社会又提倡张扬个性，所以我们在实际的教育教学过程中，要真正的施以因材施教的措施，针对不同的学生提出不同的要求，對不同的学生施以不一样的爱。班主任要鼓励学生的优点，决不能忽视他们的缺点。尤其是优秀学生的缺点，更要严厉的指出并教育，决不能包容庇护；对于中间学生，要增加对他们平时的关爱，关心他们的家庭、生活、学习等各个方面；对于后进生，特别是双差生，更要施以各种爱，挖掘他们自身的特长，鼓励他们个性化的发展。

班主任应该把对班级和学生的管理当作是自己的一项事业，而不是教育教学过程中的一项任务。如果当做一项任务，那工作热情和动力就会明显的大打折扣；而当做一项事业，就会去认真的钻研、思考，从而想方设法的去做好；好的班主任，会很好的组织班级的各项活动，在活动中使学生得以锻炼提高。要善于领导班级，学生在你的带动指导下，圆满地完成班级的各项工作。同时，班主任还得有处理日常问题的能力和处理突发事件问题的能力。要公平、公正的对待每一个学生，客观的去处理一切问题。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。

四、要有业务精湛、事业心、责任感超强的教师

要做一个优秀的教师，首先要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构，知识面不仅要广博，最好还能深入。要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。不做教书的匠人，而做育人的艺术家。在学生的眼里，教师是无所不知的，如果一问三不知，学生就非常失望了。所以要每位教师都应该要完善自己的知识结构，做学生们的百度。

教育要面向未来，面向现代化，尤其在素质教育的新形势下，特别需要专业过硬的各项人才，试想如果有这样的一个群体，教育何愁不发展，学校何愁不辉煌。学生何愁没学上，人民群众何愁不满意呢？