别急着给“私人订制”考题点赞

张立美

126名学生126道试题。18日，武汉长江工商学院管理学院刘一书老师为2011级人力资源专业的126名学生各出了一道“专属”考题，要求学生结合所学知识，对热点话题从不同角度进行分析，彻底杜绝了学生作弊的可能性。（2014年1月19日《金华晚报》）

毋庸置疑，这样的老师确实非常用心、尽责，而且用心良苦。所以，很多人对“私人订制”考题纷纷点赞，认为这是业界良心。不过，笔者以为不必急着对“私人订制”考题点赞，也应当看到“私人订制”考题背后的不公平性。

一方面，背离了考试的公平性原则。幸运的考生可能会选到或者分到比较容易的题目，而运气不好的考生可能会选到或者分到比较难的题目，让学生之间失去了公平性。另一方面，老师自愿牺牲个人宝贵时间也是一种低效率的表现，不具有可复制性。真正防止考生作弊，关键应在监考环节下功夫，严格监考，防止学生作弊，不给作弊机会。同时，提高学生的思想认识，从思想层面拒绝作弊。