智慧校园应由精管理向大服务转变——访正方软件股份有限公司副总经理陈友进

智慧校园应由精管理向大服务转变
——访正方软件股份有限公司副总经理陈友进

陈友进

《中国教育网络》：高校近年来加快推动移动应用创新，正方软件股份有限公司（以下简称正方）在推动移动互联网与高校数字化校园建设结合方面有哪些规划？在移动平台与应用方面有哪些创新？

陈友进：正方在移动互联网的规划主要体现在两个方面：一是移动校园平台。首先建立与发布移动应用开发与移动应用集成接入的标准与规范，为移动应用的接入提供基础框架；其次对学校各类接入的移动应用App进行管理，包括对接入App的注册、审核、授权、发布等等；再次，与学校的数字校园基础平台进行对接，如统一身份认证、数据获取等。正方目前已经构建了相对成熟的移动校园平台——ZFMCP。二是移动应用。在很多高校已开始应用的有移动OA、移动门户、移动教务、移动社区、移动迎新、移动学工、移动离校等。目前开发的产品主要针对IOS与Android系统，还规划推出针对Windows phone系统的移动应用。正方将重点规划推出移动生活服务类应用，包括移动学习、移动科研、移动人事、移动资产等服务。

我个人认为，正方在移动平台与应用的创新主要体现在三方面：第一，建立与发布移动App组件化接入的标准与规范，实现其他厂家开发的移动App（如移动一卡通、移动财务、移动教务等）以组件包的方式接入，通过正方移动校园平台ZFMCP进行统一管理（包括功能组件、权限等），用户可以以订阅的方式加载或卸载相关功能组件包，实现师生只需下载一个移动App就能实现各类移动应用。第二，移动应用终端的开发主要有Native App、Web App以及Hybrid App三种模式，正方在Web App开发基础上引入了Bootstrap框架，Bootstrap是最受欢迎的 HTML、CSS 和 JS框架，较好地解决了Web App开发存在的一些问题，用于开发响应式布局、移动设备优先的 Web 项目，这样提高了移动应用的开发效率。第三，基于微信开放平台的业务应用的二次开发，为师生提供微服务。如针对学校教学的微信公众号开发了一些微服务的应用，可以向学生推送成绩单、课表等信息。

《中国教育网络》：高校因管理模式不同、各种业务需求多样复杂，正方针对高校这一特点，在产品设计开发方面有哪些相应的策略与经验？

陈友进：针对高校个性化需求，正方主要从以下两方面着手：第一，基于顶层设计，把高校数字化校园框架分为基础设施、基础平台、业务应用、信息服务四部分，同时把学校主要的IT业务应用分为办公管理与服务、教学管理与服务、学生管理与服务、知识管理与服务四部分；第二，从技术层面，正方利用自主研发开发框架ZFWork，全面引入SOA架构理念，企业服务总线ESB（ZFESB）、工作流引擎（ZFBPM）、自定义表单与报表工具（ZFREPORT），业务应用功能采用组件化开发，发布组件化服务，使用户在业务个性化调整上有较大的伸缩。用户个性化需求完全可以利用正方的工作流引擎、自定义表单与报表工具进行应用级层面的二次开发，同时正方还开放了标准的公共开发接口，用户可以在此基础上进行二次开发。

《中国教育网络》：各高校现阶段都在推进智慧校园的规划与部署，正方作为高校多年的合作伙伴，对于高校智慧校园建设有哪些规划与措施，又有哪些建议？

陈友进：智慧校园建设是高校信息化建设的更高阶段，通过智慧校园将使信息服务更加智能化。我认为智慧校园建设应以管理为基础，实现由精管理向大服务的转变，并从四个方面进行建设与提升。第一个提升，通过智慧校园建设，为师生提供高效、便捷、丰富的一站式信息服务，具体包括四个方面，一是统一信息门户，很多学校已实现了基于统一信息门户的一站式服务；二是网上办事大厅，通过工作流引擎建立师生网上办事大厅；三是构建行政服务大厅，即网上办事大厅的最后一公里，梳理学校哪些服务需要到现场办理，引入“银行现场服务”理念，基于网上申请过程后，通过网上预约取号或是现场取号到行政服务大厅进行办理；四是校园移动应用，提供移动校园服务。第二个提升，通过数字化校园建设为学校领导的决策提供实时有效的信息依据，通过对学校多年积累数据进行分析，为领导决策提供参考。第三个提升，为提升学校核心竞争力（人才培养、学术科研）提供有力支撑，使用信息化融入到学校人才培养、教学科研的过程之中。第四个提升，引入物联网技术为学校建设高效、绿色、安全的校园提供支撑，建设学校水、电、气、安防监控等智能化的后勤系统。