第五单元自测题

黄秀妮

一、基础练兵场（23分）

1.阅读下面语段，给加点字注音，并根据拼音写汉字。（4分）

让我们热爱脚下的土地吧。那就扛起铁锨，栽植一棵树吧，那是大地的xū发，让她容颜不再流失。减少废气废水的排放吧。土地有清水滋润，才会变得丰yú；有蓝天相伴，才会永恒娇艳。

2.下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是（ ）（2分）

A.入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩。

B.《哈利·波特》以其生动曲折的故事情节、栩栩如生的人物形象而引人入胜。

C.在南京市的几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂，笑容满面。

D.我们对别人的成功经验固然要学习，但不可生搬硬套。

3.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）

A.这样做可以防止改善学生书写质量差的状况。

B.通过这两个新规，对酒驾者起到了极大的震慑作用。

C.尊敬老人是中华民族长久以来的传统美德。

D.万里长城是我国古代一项最伟大的工程。

4.默写。（4分）

5.阅读下面一幅漫画，回答问题。（4分）

（1） 请用简洁的语言描述漫画的内容。（2分）

（2） 这幅漫画讽刺了什么现象？请简要回答。（1分）

（3） 这幅漫画中有一处知识性错误，请你仔细观察，指出这个错误。（1分）

6.现在是手机时代，为吸引消费者，有些商家会推出免费“贴膜”“越狱”“升级”“解锁”等业务。“贴膜”“升级”“解锁”大概能懂，“越狱”是什么意思？难道有人敢用手机帮助犯人越狱？阅读材料后请你说出这里的“越狱”到底指什么？（3分）

材料一：“越狱”一词意为在押人犯从监狱中逃出以获得自由。

材料二：为了维护经济利益，美国苹果公司在其出售的手机上，设置了很多限制，用户不能自行从苹果应用商店以外下载其他非官方的应用程序，如免费的游戏、音乐播放插件等。

材料三：2010年美国通过法案允许“越狱”在受控的条件下进行，理由是用户有权拥有对自己所购买设备的完整控制权。

7.近来，“接地气”一词成了流行用语中的新宠。从字面上看，“接地气”就是“接土地之气”。随着语言环境的变化，“接地气”的语意也在不断变化发展。请你根据语境推断一下，说说下面几句话中的“接地气”是什么含义。（4分）

（1）昨天，北大官网首次公布了招生面试题。与此同时，不少高校也纷纷晒出自己的面试题，与往年相比，试题由“偏”“怪”，转为“接地气”了。

（2）五粮液比茅台更接地气，更受老百姓的喜爱，亲朋好友互相馈赠，五粮液要更多一些。

（3）滕华涛的作品一向关注现实题材，故事接地气，人物真实，因此不仅能收获口碑和收视率，更捧红了一大批演员。

（4）幼儿园腾出一块空地，不搞那种固定的绿化，让孩子种种菜，哪怕是摸摸泥巴，接接地气，挺好！

二、阅读精品屋（37分）

（一）阅读下面两篇文言文，完成8～13题。（12分）

治水必躬亲

治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

东都旱

汉愍帝①之季年，东都大旱，野草皆焦，昆明之池②竭。洛巫③谓其父老④曰：“南山之湫⑤灵物，可起⑥也。”父老曰：“是蛟⑦也，弗可用也，虽得雨，必有后忧。”众曰：“今旱极矣，人如坐炉炭，朝不谋夕，其暇计后忧乎？”乃召洛巫与如湫，祷而起之。酒未毕三奠⑧，蛟蜿蜒出，有风随之，飕飕然，山谷皆殷⑨。有顷，雷雨大至，木尽拔，弥三日不止，伊、洛、瀍、涧⑩皆溢，东都大困，始悔不用其父老之言。

【注释】①汉愍（mǐn）帝：即汉献帝刘协。一说为汉哀帝刘欣。②昆明之池：湖名，在长安，为汉武帝刘彻所修。③洛巫：洛阳地方的女巫。巫是古代以降神驱鬼为职业的人。④父老：古时管理乡里事务的人，亦指德高望重之人。⑤湫（qiū）：水潭。⑥可起：可以起用。⑦蛟：古代传说中能发洪水的动物，亦称蛟龙。⑧三奠：三次敬酒。奠，敬献。⑨殷：震动。⑩伊、洛、瀍（chán）、涧：河流名，均在河南境内。

（《东都旱》选自《<郁离子>评注》，刘基著，傅正谷评注，天津古籍出版社1987年）

8.结合语境解释下列句子中的加点词语。（2分）

（1）泥于掌故（ ） （2）必如是而后事可举也（ ）

（3）弗可用也（ ） （4）始悔不用其父老之言（ ）

9.翻译文中画线句子。（2分）

（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致

（2）众曰：“今旱极矣，人如坐炉炭，朝不谋夕，其暇计后忧乎？”

10.在文章第一段，作者提出“治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。”这与“治水必躬亲”的主张有什么联系？（2分）

11.在文章第二段，作者从两个方面来分析治水问题，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。（2分）

12.在《东都旱》一文中，父老反对用蛟来治旱的原因是什么？请用原文语句回答。（2分）

13.你能从《东都旱》这则故事中受到怎样的启发？请用简要的语言概括。（2分）

（二）阅读下文，完成14～17题。（12分）

布袋莲

林清玄

（1）七年前我租住在木栅一间仓库改成的小木屋，木屋虽矮虽破，却因风景无比优美而觉得饶有情趣。

（2）每日清晨我开窗向远望去，首先看到的是种植在窗边的累累木瓜树，再往前是一棵高大的榕树，榕树下有一片田园栽植了蔬菜和花圃，菜园与花圃围绕起来的是一个大约有半亩地的小湖，湖中不论春夏秋冬，总有房东喂养的鸭鹅在其中游嬉。

（3）我每日在好风好景的窗口写作，疲倦了只要抬头望一望窗外，总觉得胸中顿时一片清朗。

（4）我最喜欢的是小湖一角长满了青翠的布袋莲。布袋莲据说是一种生殖力强的低贱水生植物，有水的地方随便一丢，它就长出来了。而且长得繁茂强健。布袋莲的造型真是美，它的根部是一个圆形的球茎，绿的颜色中有许多层次，它的叶子也奇特，圆弧形的卷起，好像小孩仰着头望天空吹着小喇叭。

（5）有时候，我会捞上几朵布袋莲放在我的书桌上，它没有土地，失去了水，往往还能绿很长一段时间，而且它的枯萎也不像一般植物，它是由绿转黄，然后慢慢干去，格外惹人怜爱。

（6）后来，我住处附近搬来一位邻居，他养了几只羊，他的羊不知为什么喜欢吃榕树的叶子，每天他都要折下一大把榕树叶去养羊。到最后，他干脆把养绑在榕树下，爬在树上摘叶子，才短短的几个星期，榕树叶全部被摘光了，剩下光秃秃的树枝，在野风中摇摆褪色的秃枝。

（7）我憎恨那个放羊的中年汉子。

（8）榕树叶吃完了，他说他的羊也爱吃布袋莲。

（9）他特别做了一枝长竹竿来捞取小湖中的布袋莲，一捞就是一大把，一大片的布袋莲没有多久就全被一群羊儿吃得一叶不剩。我虽几次制止他而与他发生争执，但是由于榕树和布袋莲都是野生，没有人种它们，它们长久以来就生长在那里，汉子一句话便把我问得哑口无言：“是你种的吗？”

（10）汉子的养羊技术并不好，他的羊不久就患病了；不久，他也搬离了那里，可是我却过了一个光秃秃的秋天，每次开窗就是一次心酸。

（11）冬天到了，我常独自一个人在小湖边散步，看不见一朵布袋莲，也常抚摸那些被无情断裂的榕树枝，连在湖中的鸭鹅也没有往日玩得那么起劲。我常在夜里寒风的窗声中，远望在清冷月色下已经死去的布袋莲，辛酸得想落眼泪，我想，布袋莲和榕树都在这个小湖永远地消失了。

（12）熬过冬天，我开始在春天忙碌起来，很怕开窗，自己躲在小屋里整理未完成的稿件。

（13）有一日，旧友来访，提议到湖边散散步。A我惊讶地发现榕树不知道什么时候萌发了细小的新芽，那新芽不是一叶两叶，而是千株万株，凡是曾经被折断的伤口边都冒出四五朵小小的芽，使那棵几乎枯去的榕树好像披上一件缀满绿色珍珠的外套。布袋莲更奇妙了，那原有的一角都已经扑满，还向两边延伸出去，虽然每一朵都只有一寸长，更因为低矮，使他们看起来更加缠绵，深绿还没有长成，是一片翠得透明的绿色。

（14）我对朋友说起那群羊的故事，我们竟为了布袋莲和榕树的更生，快乐得在湖边拥抱起来，为了庆祝生的胜利，当夜我们就着窗外的春光，痛饮得醉了。

（15）那时节，我只知道为榕树和布袋莲的新生而高兴，因为那一段日子活得太幸福了，完全不知道它有什么意义。

（16）经过几年的沧桑创痛，我觉得情感和岁月都是磨人的，B常把自己想成是一棵榕树，或是一片布袋莲，情感和岁月正牧着一群恶羊，一口一口地啃吃着我们原本翠绿活泼的心灵，有的人在这些啃吃中枯死了，有的人失败了，枯死和失败远是必有的事，问题是，东风是不是再来，是不是能自破裂的伤口边长出更多的新芽？

（17）当然，伤口的旧痕是不可能完全复合的，被吃掉的布袋莲也不可能更生，不能复合不表示不能痊愈，不能更生不表示不能新生，任何情感和岁月的挫败，总有可以排解的办法吧！

（18）我翻开七年前的日记，那一天酒醉后，我歪歪斜斜地写了两句话：“要为重活的高兴，不要为死去的忧伤。”

（选自《最阅读·夜读版1》，贤才文化编，湖南人民出版社2010年）

14.围绕布袋莲的繁茂、消失和新生，作者的情感不断变化，请仔细阅读全文，仿照示例，进行概括。（3分）

15.文章题为《布袋莲》，描写布袋莲时却多次写到榕树，请分析作者这样写的意图。（3分）

16.“冬天到了，我常独自一个人在小湖边散步，看不见一朵布袋莲，也常抚摸那些被无情断裂的榕树枝。”这句话中的“抚摸”一词有何含义？（2分）

17.本文语言很有表现力，或生动细腻，或意味隽永，请赏析文中的两个画线句。（4分）

（三）阅读下文，完成18～22 题。（13分）

动物的葬礼

王 翟

在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”，并且举行各种各样的“葬礼”。

生活在我国云南南部西双版纳的亚洲象的“葬礼”极为隆重。当一头象不幸遇难或染疾死亡后，象群便会结队而行，在首领的带领下将死者运送到山林深处。雄兽们用象牙掘松地面的泥土，挖掘墓穴，将死者放入后，大家一起用鼻子卷起土块，朝死者投去，很快将其掩埋。然后，首领带着大家一起用脚踩土，将墓穴踩得严严实实。最后，首领发出一声号叫，大家便绕着“墓穴”慢慢行走，以示哀悼。

栖息在澳大利亚草原上的一种野山羊见到同类的尸骸便会伤心不已，它们愤怒地用头、角猛撞树干，使之发出阵阵轰响，颇似人类“鸣枪致哀”的场面。生活在炎热非洲的一种獾，常常采取“水葬”的方式处理死者。一旦有同伴死去，群体就立即聚拢过来，小心翼翼地将同伴的尸体拖入江中，伴随着滚滚的江水，仰头呜咽不已，表示哀悼。

猕猴的情感更为深沉。老者断气以后，后代们就会围着它凄然泪下，然后一齐动手挖坑掩埋。它们把死者的尾巴留在外边，然后静悄悄地观察动静。如果吹来一阵风，把死猴的尾巴吹动，就兴奋地把死者再挖出来，百般抚摸，以为能够复活。只有见到死者毫无反应之后，才无奈地重新将其掩埋。

在鸟类中，鹤类是极富情感的种类。生活在北美洲沼泽地带的美洲鹤，如果发现死亡的同类，便会久久地在其尸体上空盘旋徘徊。然后，由首领带着群体飞落地面，默默地绕着尸体转圈，悲伤地“瞻仰”死者的遗容。生活在亚洲北部的灰鹤则停立在尸体前面，发出凄楚的叫声，眼中似乎泪光闪闪，垂首泣涕，似乎在召开庄严肃穆的“追悼会”。

在南美洲亚马孙河流域的森林中，生活着一种体态娇小的文鸟，它们的葬礼也许是动物世界最为文明的一种。它们用嘴叼来绿叶、浆果和五颜六色的花瓣，撒在同类的尸体上，以示悼念。同样栖息在南美洲的一种秃鹫，则选择了“崖葬”的方式。当同伴死后，大家就将尸体撕成碎片，然后用利爪将这些碎片送到高山崖洞之中。放好之后，在崖洞的上空不停地盘旋，以默念死者“归天”的亡灵。

乌鸦的“葬礼”是大家在山坡上排成弧形，死者躺在中间。群体中的首领站在一旁发出“啊，啊”的叫声，好像在致“悼词”。然后有两只乌鸦飞过去，把死者衔起来送到附近的池塘里，最后大家由首领带队，集体飞向池塘的上空，一边盘旋，一边哀鸣，数圈之后，才向“遗体”告别，各自散去。

18.请说说下列词语中引号的不同用法。（2分）

（1） “恻隐之心” （2）“墓穴”

19.动物的葬礼形式可分为“墓葬”“水葬”“土葬”“崖葬”这几种，请用自己的语言简洁地概括秃鹫和乌鸦举行“葬礼”的方式。（2分）

20.文章主要运用了哪些说明方法？请判断画线句使用的说明方法，并分析其作用。（3分）

21.本文语言既生动有趣，又科学准确。请各举一例，分别说明这两种特点。（4分）

22.读了这篇文章，我们了解到动物也有极其丰富的情感。你能否说说体现动物之间丰富情感的一个事例。（2分）

三、文笔展示台（40分）

23.岁月流逝，步履匆匆。快节奏的生活让我们在不经意中遗漏了许多宝贵的东西，请以“慢下来，真好”为题写一篇作文，要求抒写真情实感，不少于600字。（文体不限）

布袋莲

林清玄

（1）七年前我租住在木栅一间仓库改成的小木屋，木屋虽矮虽破，却因风景无比优美而觉得饶有情趣。

（2）每日清晨我开窗向远望去，首先看到的是种植在窗边的累累木瓜树，再往前是一棵高大的榕树，榕树下有一片田园栽植了蔬菜和花圃，菜园与花圃围绕起来的是一个大约有半亩地的小湖，湖中不论春夏秋冬，总有房东喂养的鸭鹅在其中游嬉。

（3）我每日在好风好景的窗口写作，疲倦了只要抬头望一望窗外，总觉得胸中顿时一片清朗。

（4）我最喜欢的是小湖一角长满了青翠的布袋莲。布袋莲据说是一种生殖力强的低贱水生植物，有水的地方随便一丢，它就长出来了。而且长得繁茂强健。布袋莲的造型真是美，它的根部是一个圆形的球茎，绿的颜色中有许多层次，它的叶子也奇特，圆弧形的卷起，好像小孩仰着头望天空吹着小喇叭。

（5）有时候，我会捞上几朵布袋莲放在我的书桌上，它没有土地，失去了水，往往还能绿很长一段时间，而且它的枯萎也不像一般植物，它是由绿转黄，然后慢慢干去，格外惹人怜爱。

（6）后来，我住处附近搬来一位邻居，他养了几只羊，他的羊不知为什么喜欢吃榕树的叶子，每天他都要折下一大把榕树叶去养羊。到最后，他干脆把养绑在榕树下，爬在树上摘叶子，才短短的几个星期，榕树叶全部被摘光了，剩下光秃秃的树枝，在野风中摇摆褪色的秃枝。

（7）我憎恨那个放羊的中年汉子。

（8）榕树叶吃完了，他说他的羊也爱吃布袋莲。

（9）他特别做了一枝长竹竿来捞取小湖中的布袋莲，一捞就是一大把，一大片的布袋莲没有多久就全被一群羊儿吃得一叶不剩。我虽几次制止他而与他发生争执，但是由于榕树和布袋莲都是野生，没有人种它们，它们长久以来就生长在那里，汉子一句话便把我问得哑口无言：“是你种的吗？”

（10）汉子的养羊技术并不好，他的羊不久就患病了；不久，他也搬离了那里，可是我却过了一个光秃秃的秋天，每次开窗就是一次心酸。

（11）冬天到了，我常独自一个人在小湖边散步，看不见一朵布袋莲，也常抚摸那些被无情断裂的榕树枝，连在湖中的鸭鹅也没有往日玩得那么起劲。我常在夜里寒风的窗声中，远望在清冷月色下已经死去的布袋莲，辛酸得想落眼泪，我想，布袋莲和榕树都在这个小湖永远地消失了。

（12）熬过冬天，我开始在春天忙碌起来，很怕开窗，自己躲在小屋里整理未完成的稿件。

（13）有一日，旧友来访，提议到湖边散散步。A我惊讶地发现榕树不知道什么时候萌发了细小的新芽，那新芽不是一叶两叶，而是千株万株，凡是曾经被折断的伤口边都冒出四五朵小小的芽，使那棵几乎枯去的榕树好像披上一件缀满绿色珍珠的外套。布袋莲更奇妙了，那原有的一角都已经扑满，还向两边延伸出去，虽然每一朵都只有一寸长，更因为低矮，使他们看起来更加缠绵，深绿还没有长成，是一片翠得透明的绿色。

（14）我对朋友说起那群羊的故事，我们竟为了布袋莲和榕树的更生，快乐得在湖边拥抱起来，为了庆祝生的胜利，当夜我们就着窗外的春光，痛饮得醉了。

（15）那时节，我只知道为榕树和布袋莲的新生而高兴，因为那一段日子活得太幸福了，完全不知道它有什么意义。

（16）经过几年的沧桑创痛，我觉得情感和岁月都是磨人的，B常把自己想成是一棵榕树，或是一片布袋莲，情感和岁月正牧着一群恶羊，一口一口地啃吃着我们原本翠绿活泼的心灵，有的人在这些啃吃中枯死了，有的人失败了，枯死和失败远是必有的事，问题是，东风是不是再来，是不是能自破裂的伤口边长出更多的新芽？

（17）当然，伤口的旧痕是不可能完全复合的，被吃掉的布袋莲也不可能更生，不能复合不表示不能痊愈，不能更生不表示不能新生，任何情感和岁月的挫败，总有可以排解的办法吧！

（18）我翻开七年前的日记，那一天酒醉后，我歪歪斜斜地写了两句话：“要为重活的高兴，不要为死去的忧伤。”

（选自《最阅读·夜读版1》，贤才文化编，湖南人民出版社2010年）

14.围绕布袋莲的繁茂、消失和新生，作者的情感不断变化，请仔细阅读全文，仿照示例，进行概括。（3分）

15.文章题为《布袋莲》，描写布袋莲时却多次写到榕树，请分析作者这样写的意图。（3分）

16.“冬天到了，我常独自一个人在小湖边散步，看不见一朵布袋莲，也常抚摸那些被无情断裂的榕树枝。”这句话中的“抚摸”一词有何含义？（2分）

17.本文语言很有表现力，或生动细腻，或意味隽永，请赏析文中的两个画线句。（4分）

（三）阅读下文，完成18～22 题。（13分）

动物的葬礼

王 翟

在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”，并且举行各种各样的“葬礼”。

生活在我国云南南部西双版纳的亚洲象的“葬礼”极为隆重。当一头象不幸遇难或染疾死亡后，象群便会结队而行，在首领的带领下将死者运送到山林深处。雄兽们用象牙掘松地面的泥土，挖掘墓穴，将死者放入后，大家一起用鼻子卷起土块，朝死者投去，很快将其掩埋。然后，首领带着大家一起用脚踩土，将墓穴踩得严严实实。最后，首领发出一声号叫，大家便绕着“墓穴”慢慢行走，以示哀悼。

栖息在澳大利亚草原上的一种野山羊见到同类的尸骸便会伤心不已，它们愤怒地用头、角猛撞树干，使之发出阵阵轰响，颇似人类“鸣枪致哀”的场面。生活在炎热非洲的一种獾，常常采取“水葬”的方式处理死者。一旦有同伴死去，群体就立即聚拢过来，小心翼翼地将同伴的尸体拖入江中，伴随着滚滚的江水，仰头呜咽不已，表示哀悼。

猕猴的情感更为深沉。老者断气以后，后代们就会围着它凄然泪下，然后一齐动手挖坑掩埋。它们把死者的尾巴留在外边，然后静悄悄地观察动静。如果吹来一阵风，把死猴的尾巴吹动，就兴奋地把死者再挖出来，百般抚摸，以为能够复活。只有见到死者毫无反应之后，才无奈地重新将其掩埋。

在鸟类中，鹤类是极富情感的种类。生活在北美洲沼泽地带的美洲鹤，如果发现死亡的同类，便会久久地在其尸体上空盘旋徘徊。然后，由首领带着群体飞落地面，默默地绕着尸体转圈，悲伤地“瞻仰”死者的遗容。生活在亚洲北部的灰鹤则停立在尸体前面，发出凄楚的叫声，眼中似乎泪光闪闪，垂首泣涕，似乎在召开庄严肃穆的“追悼会”。

在南美洲亚马孙河流域的森林中，生活着一种体态娇小的文鸟，它们的葬礼也许是动物世界最为文明的一种。它们用嘴叼来绿叶、浆果和五颜六色的花瓣，撒在同类的尸体上，以示悼念。同样栖息在南美洲的一种秃鹫，则选择了“崖葬”的方式。当同伴死后，大家就将尸体撕成碎片，然后用利爪将这些碎片送到高山崖洞之中。放好之后，在崖洞的上空不停地盘旋，以默念死者“归天”的亡灵。

乌鸦的“葬礼”是大家在山坡上排成弧形，死者躺在中间。群体中的首领站在一旁发出“啊，啊”的叫声，好像在致“悼词”。然后有两只乌鸦飞过去，把死者衔起来送到附近的池塘里，最后大家由首领带队，集体飞向池塘的上空，一边盘旋，一边哀鸣，数圈之后，才向“遗体”告别，各自散去。

18.请说说下列词语中引号的不同用法。（2分）

（1） “恻隐之心” （2）“墓穴”

19.动物的葬礼形式可分为“墓葬”“水葬”“土葬”“崖葬”这几种，请用自己的语言简洁地概括秃鹫和乌鸦举行“葬礼”的方式。（2分）

20.文章主要运用了哪些说明方法？请判断画线句使用的说明方法，并分析其作用。（3分）

21.本文语言既生动有趣，又科学准确。请各举一例，分别说明这两种特点。（4分）

22.读了这篇文章，我们了解到动物也有极其丰富的情感。你能否说说体现动物之间丰富情感的一个事例。（2分）

三、文笔展示台（40分）

23.岁月流逝，步履匆匆。快节奏的生活让我们在不经意中遗漏了许多宝贵的东西，请以“慢下来，真好”为题写一篇作文，要求抒写真情实感，不少于600字。（文体不限）

布袋莲

林清玄

（1）七年前我租住在木栅一间仓库改成的小木屋，木屋虽矮虽破，却因风景无比优美而觉得饶有情趣。

（2）每日清晨我开窗向远望去，首先看到的是种植在窗边的累累木瓜树，再往前是一棵高大的榕树，榕树下有一片田园栽植了蔬菜和花圃，菜园与花圃围绕起来的是一个大约有半亩地的小湖，湖中不论春夏秋冬，总有房东喂养的鸭鹅在其中游嬉。

（3）我每日在好风好景的窗口写作，疲倦了只要抬头望一望窗外，总觉得胸中顿时一片清朗。

（4）我最喜欢的是小湖一角长满了青翠的布袋莲。布袋莲据说是一种生殖力强的低贱水生植物，有水的地方随便一丢，它就长出来了。而且长得繁茂强健。布袋莲的造型真是美，它的根部是一个圆形的球茎，绿的颜色中有许多层次，它的叶子也奇特，圆弧形的卷起，好像小孩仰着头望天空吹着小喇叭。

（5）有时候，我会捞上几朵布袋莲放在我的书桌上，它没有土地，失去了水，往往还能绿很长一段时间，而且它的枯萎也不像一般植物，它是由绿转黄，然后慢慢干去，格外惹人怜爱。

（6）后来，我住处附近搬来一位邻居，他养了几只羊，他的羊不知为什么喜欢吃榕树的叶子，每天他都要折下一大把榕树叶去养羊。到最后，他干脆把养绑在榕树下，爬在树上摘叶子，才短短的几个星期，榕树叶全部被摘光了，剩下光秃秃的树枝，在野风中摇摆褪色的秃枝。

（7）我憎恨那个放羊的中年汉子。

（8）榕树叶吃完了，他说他的羊也爱吃布袋莲。

（9）他特别做了一枝长竹竿来捞取小湖中的布袋莲，一捞就是一大把，一大片的布袋莲没有多久就全被一群羊儿吃得一叶不剩。我虽几次制止他而与他发生争执，但是由于榕树和布袋莲都是野生，没有人种它们，它们长久以来就生长在那里，汉子一句话便把我问得哑口无言：“是你种的吗？”

（10）汉子的养羊技术并不好，他的羊不久就患病了；不久，他也搬离了那里，可是我却过了一个光秃秃的秋天，每次开窗就是一次心酸。

（11）冬天到了，我常独自一个人在小湖边散步，看不见一朵布袋莲，也常抚摸那些被无情断裂的榕树枝，连在湖中的鸭鹅也没有往日玩得那么起劲。我常在夜里寒风的窗声中，远望在清冷月色下已经死去的布袋莲，辛酸得想落眼泪，我想，布袋莲和榕树都在这个小湖永远地消失了。

（12）熬过冬天，我开始在春天忙碌起来，很怕开窗，自己躲在小屋里整理未完成的稿件。

（13）有一日，旧友来访，提议到湖边散散步。A我惊讶地发现榕树不知道什么时候萌发了细小的新芽，那新芽不是一叶两叶，而是千株万株，凡是曾经被折断的伤口边都冒出四五朵小小的芽，使那棵几乎枯去的榕树好像披上一件缀满绿色珍珠的外套。布袋莲更奇妙了，那原有的一角都已经扑满，还向两边延伸出去，虽然每一朵都只有一寸长，更因为低矮，使他们看起来更加缠绵，深绿还没有长成，是一片翠得透明的绿色。

（14）我对朋友说起那群羊的故事，我们竟为了布袋莲和榕树的更生，快乐得在湖边拥抱起来，为了庆祝生的胜利，当夜我们就着窗外的春光，痛饮得醉了。

（15）那时节，我只知道为榕树和布袋莲的新生而高兴，因为那一段日子活得太幸福了，完全不知道它有什么意义。

（16）经过几年的沧桑创痛，我觉得情感和岁月都是磨人的，B常把自己想成是一棵榕树，或是一片布袋莲，情感和岁月正牧着一群恶羊，一口一口地啃吃着我们原本翠绿活泼的心灵，有的人在这些啃吃中枯死了，有的人失败了，枯死和失败远是必有的事，问题是，东风是不是再来，是不是能自破裂的伤口边长出更多的新芽？

（17）当然，伤口的旧痕是不可能完全复合的，被吃掉的布袋莲也不可能更生，不能复合不表示不能痊愈，不能更生不表示不能新生，任何情感和岁月的挫败，总有可以排解的办法吧！

（18）我翻开七年前的日记，那一天酒醉后，我歪歪斜斜地写了两句话：“要为重活的高兴，不要为死去的忧伤。”

（选自《最阅读·夜读版1》，贤才文化编，湖南人民出版社2010年）

14.围绕布袋莲的繁茂、消失和新生，作者的情感不断变化，请仔细阅读全文，仿照示例，进行概括。（3分）

15.文章题为《布袋莲》，描写布袋莲时却多次写到榕树，请分析作者这样写的意图。（3分）

16.“冬天到了，我常独自一个人在小湖边散步，看不见一朵布袋莲，也常抚摸那些被无情断裂的榕树枝。”这句话中的“抚摸”一词有何含义？（2分）

17.本文语言很有表现力，或生动细腻，或意味隽永，请赏析文中的两个画线句。（4分）

（三）阅读下文，完成18～22 题。（13分）

动物的葬礼

王 翟

在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”，并且举行各种各样的“葬礼”。

生活在我国云南南部西双版纳的亚洲象的“葬礼”极为隆重。当一头象不幸遇难或染疾死亡后，象群便会结队而行，在首领的带领下将死者运送到山林深处。雄兽们用象牙掘松地面的泥土，挖掘墓穴，将死者放入后，大家一起用鼻子卷起土块，朝死者投去，很快将其掩埋。然后，首领带着大家一起用脚踩土，将墓穴踩得严严实实。最后，首领发出一声号叫，大家便绕着“墓穴”慢慢行走，以示哀悼。

栖息在澳大利亚草原上的一种野山羊见到同类的尸骸便会伤心不已，它们愤怒地用头、角猛撞树干，使之发出阵阵轰响，颇似人类“鸣枪致哀”的场面。生活在炎热非洲的一种獾，常常采取“水葬”的方式处理死者。一旦有同伴死去，群体就立即聚拢过来，小心翼翼地将同伴的尸体拖入江中，伴随着滚滚的江水，仰头呜咽不已，表示哀悼。

猕猴的情感更为深沉。老者断气以后，后代们就会围着它凄然泪下，然后一齐动手挖坑掩埋。它们把死者的尾巴留在外边，然后静悄悄地观察动静。如果吹来一阵风，把死猴的尾巴吹动，就兴奋地把死者再挖出来，百般抚摸，以为能够复活。只有见到死者毫无反应之后，才无奈地重新将其掩埋。

在鸟类中，鹤类是极富情感的种类。生活在北美洲沼泽地带的美洲鹤，如果发现死亡的同类，便会久久地在其尸体上空盘旋徘徊。然后，由首领带着群体飞落地面，默默地绕着尸体转圈，悲伤地“瞻仰”死者的遗容。生活在亚洲北部的灰鹤则停立在尸体前面，发出凄楚的叫声，眼中似乎泪光闪闪，垂首泣涕，似乎在召开庄严肃穆的“追悼会”。

在南美洲亚马孙河流域的森林中，生活着一种体态娇小的文鸟，它们的葬礼也许是动物世界最为文明的一种。它们用嘴叼来绿叶、浆果和五颜六色的花瓣，撒在同类的尸体上，以示悼念。同样栖息在南美洲的一种秃鹫，则选择了“崖葬”的方式。当同伴死后，大家就将尸体撕成碎片，然后用利爪将这些碎片送到高山崖洞之中。放好之后，在崖洞的上空不停地盘旋，以默念死者“归天”的亡灵。

乌鸦的“葬礼”是大家在山坡上排成弧形，死者躺在中间。群体中的首领站在一旁发出“啊，啊”的叫声，好像在致“悼词”。然后有两只乌鸦飞过去，把死者衔起来送到附近的池塘里，最后大家由首领带队，集体飞向池塘的上空，一边盘旋，一边哀鸣，数圈之后，才向“遗体”告别，各自散去。

18.请说说下列词语中引号的不同用法。（2分）

（1） “恻隐之心” （2）“墓穴”

19.动物的葬礼形式可分为“墓葬”“水葬”“土葬”“崖葬”这几种，请用自己的语言简洁地概括秃鹫和乌鸦举行“葬礼”的方式。（2分）

20.文章主要运用了哪些说明方法？请判断画线句使用的说明方法，并分析其作用。（3分）

21.本文语言既生动有趣，又科学准确。请各举一例，分别说明这两种特点。（4分）

22.读了这篇文章，我们了解到动物也有极其丰富的情感。你能否说说体现动物之间丰富情感的一个事例。（2分）

三、文笔展示台（40分）

23.岁月流逝，步履匆匆。快节奏的生活让我们在不经意中遗漏了许多宝贵的东西，请以“慢下来，真好”为题写一篇作文，要求抒写真情实感，不少于600字。（文体不限）