瞄准特点，秀出个性

姜广生

【作文欢乐行】

在进行口语交际的时候，同学们都做了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。

【写作斑马线】

写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》、《这就是我》、《爱哭鼻子的女孩儿》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。

【审题小橘灯】

这是一篇写人（自己）的记叙文，除抓住人物的外在特点，对人物的形象进行简单勾勒外，还要借助典型的事例，将人物内在特点展示出来，如性格、爱好等。

【下笔闯迷宫】

姜老师：若写一个陌生人，大家一定会感到无从下笔。那么，写自己总该不是件难事吧？今天，就给你一次展示自我、登台亮相的机会，把你的真面目，在大家面前展示一下。

小叮当：是不是像时装模特走T型台那样，在台上给大家亮相哟？

机灵鬼：你说的这种展示只是表面的亮相，其实，对人物的内在的东西是体会不到的。如果是初次相识，大多是向别人介绍自己的一些自然状况：姓名、年龄、所在学校、年级……以此来增进彼此之间的了解，给对方一个初步的印象。

小叮当：除要向对方介绍自己的外在特点外，还应将自己的性格、爱好等方面的特点介绍清楚。应该选取自己最突出的特点来展示，杜绝“千人一面”的现象，要体现自己的个性，即要展示出自己的与众不同之处。如你的头型似隆起的山峰，一定会吸引很多人的眼球，就把这一特点体现出来，以此给大家留下深刻的印象。

请看《我的自画像》片段：我的长相不是很帅，但是，我对自己挺有信心。头发是乌黑乌黑的，脸是椭圆形的，笑起来有两个小酒窝。我的两只眼睛水汪汪的，鼻子有点翘，嘴总是笑嘻嘻的。当然，有时候挨批评了，也会不高兴的。这段文字除抓住人物的外在特点进行勾勒以外，还将人物的内在特点融入其中。

机灵鬼：只向大家介绍自己一些表面的东西，还不能完全达到让别人深入了解你的地步。还要选择典型的事件，展示自我很关键，才会加深大家对你的了解。如《我的自画像》片段中写道：要说拿手好戏的话，那就是我的乒乓球了。我学乒乓球已经有六七个年头了，我曾经获得山西省运城市少儿乒乓球单打第四名的好成绩。我们单元的阿姨们都让我教她们练乒乓球，因此，单元里认识我的人都叫我小乒乓球教练。我呢，也非常喜欢这个外号。这段文字通过具体的事例，把我的爱好再现得淋漓尽致。

小叮当：如果自己擅长搞一些小发明、奇思妙想，而且很有成就，也可以以此为材料来勾画一个善于思考的你。至于选取什么材料，来揭示自己的个性，还要因人而异。

机灵鬼：最后，别忘记给自己写的文章拟个合适的题目，要注意活泼、有新意，秀出一个有个性的我哟！

【写作禁行区】

这篇文章虽是写人的，但要围绕自己来写，而且要主次分明，把能够突出人物特点的事例写详细，其它的内容略写。

【素材集装箱】

容貌：花容月貌、闭月羞花、杏眼桃腮、虎头虎脑、豹头环眼、其貌不扬；

言语：谈吐高雅、出口成章、博学多识、风趣幽默；

性格：温柔善良、嫉恶如仇、娴静如水、不拘小节、雷厉风行。

我，开朗阳光，一个懂幽默同时又爱讲冷笑话，一个爱笑但笑起来眼睛会眯成缝的女孩儿。我喜欢雨天，但又害怕打雷；我喜欢音乐，但我唱歌跑调。似乎我一生下来就是个矛盾的精灵。

我站在穿衣镜前，看到镜子里出现了一个形象：1.36米的个子，梳着一条马尾辫，乌黑发亮。一双明亮的眼睛，闪烁着光芒。这就是我——一个小学三年级的学生。

馋嘴的我

我是一个活泼开朗的女孩儿，我有一头乌黑光亮的头发，一双明亮的大眼睛，红红的小脸蛋，笑的时候总会露出一对小酒窝。可我也有不雅的时候。

今儿，我就给大家讲一件我贪吃时的糗事。

记得有一天早晨，妈妈给我带了一盒可乐鸡翅，虽然装在盒子里，但香味还是能够溢出来，馋得我直流口水。走在上学的路上，我很想打开盒盖儿吃一根鸡翅，可是，时间来不及了。我边走边策划着如何实施“吃翅计划”。

盼望着，盼望着，终于到了第一节课下课的时候，因为有紧急事情，老师去会议室开会了。我一看机会来了，马上打开盒盖儿，把头低下去，藏在桌膛里趁机偷吃了一根鸡翅。可是，我的秘密举动被同学看见了，结果可想而知。等老师回来的时候，我的秘密行动被我的同桌偷偷地告诉了老师。老师严厉地批评了我，我也恨自己嘴太馋。

尽管如此，我还是想抓住一切机会享用我的美味——可乐鸡翅。嘿，机会又来了。我趁老师转身往黑板上写字的时候，我又狼吞虎咽地吃了一根。这时，老师瞟（piǎo）了我一眼，我装作若无其事的样子，立刻把鸡翅装了起来。

下了课，我的下场可真的惨了。老师不但狠狠地教训了我，还让我练习英文书法，抄写第一单元的英语课文。

回到家里，我马上完成老师布置给我的特殊作业，抄到很晚才完成任务。第二天早上，我一照镜子，我的眼圈都黑了，简直跟熊猫似的。哎，这都是自己嘴馋惹的祸。

这就是嘴馋（chán）的我，大家千万别学我哟！

【轻松引导员】

生活中的我，形形色色，有的爱哭，有的爱笑……而本文的小作者却因为嘴馋，遭遇了一系列的尴尬与难堪。全文在开头简单几笔，勾勒出我那天真可爱的童真形象，然后，笔锋一转，引出自己不雅的糗事——课上偷吃鸡翅，遭遇了老师的批评。本文最吸引读者眼球的是，对小作者在课间、课上秘密分享美味生动细致的描写，一定给大家留下了深刻的印象，既照应了文题，又把一个嘴馋贪吃的小馋猫形象，逼真地刻画了出来。