APP下载
搜索
课堂教学应激发并积极引导学生的主体意识——以《蒹葭》朗读的“意外”为例
2014-02-28
周征寰
语文知识
订阅
2014年2期
收藏
关键词:
主体
意识
课堂教学
猜你喜欢
主体
意识
课堂教学
人的意识可以“上传”吗?
论自然人破产法的适用主体
技术创新体系的5个主体
增强“四个意识”发挥“四大作用”
意识不会死
强化五个意识 坚持五个履职
且行且思,让批注式阅读融入课堂教学
关于遗产保护主体的思考
怀旧风劲吹,80、90后成怀旧消费主体
对初中化学课堂教学的几点思考
杂志排行
《师道·教研》
2024年10期
《思维与智慧·上半月》
2024年11期
《现代工业经济和信息化》
2024年2期
《微型小说月报》
2024年10期
《工业微生物》
2024年1期
《雪莲》
2024年9期
《世界博览》
2024年21期
《中小企业管理与科技》
2024年6期
《现代食品》
2024年4期
《卫生职业教育》
2024年10期
语文知识
2014年2期
语文知识
的其它文章
由冲突到和谐——论铁凝女性叙事的发展轨迹
封面人物介绍
论当下缩略形式的网络流行语
“熊孩子”语义新探
民族的性格
“蜀州”还是“蜀川”?——为名诗《送杜少府之任蜀州》正名