新升地方本科院校依托开放性实验提升毕业论文质量的探索

冉岚

（贵州省凯里学院 化学与材料工程学院，贵州 凯里 556011）

新升地方本科院校依托开放性实验提升毕业论文质量的探索

冉岚

（贵州省凯里学院 化学与材料工程学院，贵州 凯里 556011）

本文针对目前新升本科院校毕业论文存在的问题进行分析，提高采用教师分类后，依托开放性实验来增加毕业论文实验的时间，从而提升毕业论文的质量。本中首先明确了什么是开放性实验，并根据开放性实验的安排时间，接着让指导教师根据自己的专长分类后，让学生在开放性实验中就拟定毕业论文题目，使开放性实验为毕业论文实验做基础，让学生尽早地得到毕业论文实验数据与调研数据；最后在学生进行毕业实习时开始撰写论文，并可将实习中的一些观点融入到论文中，从而达到提升毕业论文质量的目的。

地院本科院校；开放性实验；毕业论文；质量提升

随着社会的进步，高等教育体制改革和教学改革不断地发展和深入，国家加大了对高等教育的投入，从2000年开始，国家更是进入了高等教育“大扩招”阶段，这就需要更多的学校提升档次。因此，国家近年来批准了不少学校从大专院校升级为本科院校，师范类的院校转型为综合型院校，为培养适应国民经济和世界经济发展要求的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高且具有创新精神和能力的建设者[1]。但是随着高校的转型及就业压力的增大，本科毕业论文质量出现了下滑的趋势。通过毕业论文（设计），可以培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析、解决实际问题和进行科学研究的初步能力。毕业论文（设计）的质量既是进行学生毕业与学位资格认证的重要依据，企业单位在招聘过程中也以学生毕业论文的研究方向作为一个重要的参考指标。对于师范类院校升本的地方院校，师范类专业是传统优势专业。但是随着学校从师范类院校转型成为综合性大学，学生培养目标也处于培养多层次师范、非师范（包括工科）应用型人才发展的阶段。如何充分利用有限的教育资源，培养应用型高级专门人才的高等学校具有重要意义。

一、新升地方本科院校毕业论文现状

目前，通过对我校学生毕业论文的抽查，主要存在于几点问题：（1）选题不科学，题目陈旧，立意不高，很多毕业论文的选题几乎一样，有些甚至是去年已经写过的题目。（2）抄袭拼凑现象严重，创新不足。应用型人才培养应该注重实践，但是有的学生的论文却整篇都是抄来的，几乎没有自己实验得到的内容。（3）研究方法单一，论点不突出，论证不力。论文没有数据的支撑，文科论文缺乏实证研究与分析，即使是一些理工科学生的毕业论文也多是在论文中只用一种仪器进行某种物质的定量测定后即得一篇论文，甚至出现几个学生使用都是一种仪器，只是对不同的植物进行定量测定后即得，给人以空泛的感觉。因此，为了能够解决上述问题，我们对开放性创新实验教学模式辅助学生进行创新性毕业论文进行了深入的研究探索与全面的实践尝试。

二、开放性实验含义

传统上的实验内容多以示范性、验证性实验为主，创新性以及综合性实验非常少，因此，在做毕业论文时也会出现束手无策，缺乏科学研究思维和创新意识的现象[2]。开放性实验则是依托教师的课题方向，让学生自由选题和方案设计。结合所学过的知识及实验技巧，实验的重点在于知识的综合应用和知识的拓展，让学生学习并实践如何对资料进行收集、文献阅读、选题立项、分析研究、解决问题、团队协作、自我管理和成果总结等具体环节[3]。

三、结合开放性实验，提高本科毕业论文设计质量

1.依托开放性实验的毕业论文安排。目前，很多本科院校都是将毕业论文安排到大三暑假，甚至安排到大四下学期。在大三时，学生都忙着回家，无心做实验；在大四时，学生又都忙着找工作，也无心做实验，因此，就会导致毕业论文敷衍了事，滥竽充数。开放性实验一般均安排到大三的下半学期，每所学校都会单独留出时间和实验室做开放性实验，因此，如果能够把毕业论文内容作为开放性实验的一部分，不仅能够使学生做毕业论文时间增多，而且还能够使学生较为专注。所以依托开放性实验做毕业论文是可行的。

2.以指导教师的科研体系为基础，开放性实验相结合的毕业论文设计培养模式。毕业论文的选题是做好毕业论文的首要条件，选题不科学，直接导致毕业论文质量下滑，因此，我们要重视毕业论文的选题。毕业论文的选题首先要根据本校老师的专长来分：对于教师型的老师，学生选题可以选择教改类的论文；对于科研型教师，学生在选题时，可以依托老师的课题方向，不仅可以解决毕业论文经费紧缺问题，而且可以提高学生的认识问题和解决问题的能力，让他们能够将所学的知识融会贯通，与社会实践相结合。如此将指导教师分类后，这在指导学生毕业论文时，不但可以节约指导教师的精力，而且对于学生的毕业论文内容指导得心应手。开放性实验就是让学生自主选题，这与毕业论文选题是相符。所以可以让学生在做开放性实验时就将毕业论文的方向和题目选定，方便学生提早查阅文献，接着，学生就可以利用开放性实验的时间开始着手做毕业论文实验。论文选流程如下：

3.提高学生写作能力，完善毕业论文设计。毕业论文依托开放性实验将毕业论文实验部分做完，得到毕业论文的实验数据或是调研数据后，最后一个环节就是毕业论文的撰写。很多学校都会将学生的实习安排到大四上学期，这时，学生就可以利用实习的时间边实习边撰写论文，并可将实习中学到的知识融于论文中，为论文添色。要写好一篇本科毕业论文，需要扎实的理论基本功和综合运用各种文献资料的能力。因此，这就需要指导教师在这一环节上把好关。让学生有充足的时间去写，去改，最终得到一篇合格的论文。

提高本科毕业论文质量是一项系统工程，也是一项艰巨的工程。本文针对毕业论文现存的问题进行分析，通过教师分类并依托开放性实验来增加毕业论文的时间，从而提高毕业论文的质量是可行的。

[1]陈达银.创新实验室建设中几个问题的探讨[J].实验技术与管理，2005，22（1）：9-12.

[2]黄沃才.开放式实验室建设与管理探究[J].中国现代教育装备，2008，61（3）：13-14.

[3]孙文彬.谈开放性创新实验教学的学习评价 [J].文教资料，2006，（10）：78-79.

G642.477

A

1674-9324（2014）35-0245-02

贵州省凯里学院校级教改课题。

冉岚（1981-），女，河南人，硕士，讲师。