给孩子留些想象空间

刘世礼

前段时间，单位派我和几名同事去德国进行培训学习，我们租住在靠近湖边的一套公寓里。这里的环境很好，还有一处儿童游乐场所，每天都有很多家长带着孩子来这里游玩。

孩子随心所欲玩

作为一名六岁男孩的父亲，可能是想念的原因，我每次经过这个地方，总会不由地多呆一会儿，看着那些尽情嬉戏打闹的孩子，就像看到了自己的孩子。但是我发现，这里的孩子好像比国内的孩子玩得更随心所欲，更尽情尽兴，更阳光健康。

有一次，我看到有三四个孩子在一个小沙坪里玩耍，旁边站着一位女士，目不转睛地盯着这些孩子，即使孩子满脸的泥沙，衣服上到处是沙子，她也不干涉。一起散步的另一位中国同事不由自主地感叹：“你看这些孩子脸上好阳光，这在国内孩子的脸上几乎很难见到。”对此我也深有同感。我的孩子尽管才上学前班，但说话和脸上的表情已经和成人没有多大差别。孩子的妈妈感到很满意，但我却有些难过。

周末，我去湖边散步。天气很好，草坪上有的人在打球；有的人在晒太阳；有的则在烧烤。我坐在石凳上观察草坪上的人，其中的一幕至今难以忘怀：离我不远处有一家子在踢足球。丈夫、妻子、约六七岁的大男孩和四五岁的小男孩四个人分成两组：一组是丈夫和小男孩，另外一组是妻子和大男孩。虽然被分为两组，实际上是丈夫和两个男孩在玩，妻子只是在一边有一搭无一搭地踢上一脚，并不上去争抢，但眼睛从来没有离开丈夫和两个孩子。父亲把球传递给小儿子，大儿子上前去抢球。父亲担心踢伤大儿子，所以动作很轻，有时故意出现失误，让大儿子把球抢到。小儿子比较勇猛，但球技不精，见哥哥跑来，远远就把球传给父亲。给我印象最深的是孩子玩耍时劲头十足，脸上的表情可以用阳光灿烂一词来形容。

孩子不上培训班

出于好奇心我走过去和这一家子聊天。男士告诉我，两个孩子都在上幼儿园，周末带他们出来玩。我问：“你们不利用周末时间带孩子参加各种培训班？”这位男士用不解的表情看着我：“参加什么培训班？”我说：“比如跳舞、体操、绘画、钢琴、外语、奥数之类的，我儿子在幼儿园期间，除了奥数，几乎把所有的课程都学了。”男士回答：“我们这里，学前教育是被禁止的，孩子在幼儿园期间不允许教授专业知识，社会上也没有类似的培训班。”

还有这样的事？在国内，可是很推崇早期教育的呀！我把疑惑说给一位德国朋友听，他笑笑说，他的儿子七岁，在五六岁时就在家学会了基本的阅读、书写和简单的数字计算。他曾向老师提出，请额外教儿子一些东西，老师反对说“您应该让您孩子与其他孩子保持同步。”德国朋友不甘心，拿出了鉴定机构出具的孩子高智商证书，希望得到老师的同意。但是老师严肃地告诉他，德国《基本法》明确规定，禁止设立先修学校；儿童在学龄前不允许教授专业知识。

通过进一步的打听，我弄清楚了原因。原来，德国人认为，孩子智力被过度开发并不是一件好事情，因为必须给孩子的大脑留下想象空间。过多的知识会使孩子的大脑变成计算机的硬盘，常此下去，孩子的大脑就慢慢地变成了储存器，不会主动思考了。endprint