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天才并非与生俱来

2014-02-19许扣锁

小学教学研究·新小读者 2014年2期
关键词:犹太民族犹太心理学家

许扣锁

犹太人口总数仅占全球总人口的0.2%,但根据统计,从1901年到2004年间,共有167名犹太人或具有犹太血统的人获得诺贝尔奖,占总获奖人数的22%。

难道犹太人都是天才不成?于是几位心理学家花巨资联合做了一项实验:随机抽选了东方犹太儿童和欧洲犹太儿童各50名,测得他们的智商水平分别是85、105。这说明同样是犹太民族,欧洲的犹太儿童要比东方的犹太儿童聪明些。接着,心理学家把东方犹太儿童带到欧洲,把欧洲儿童带到东方。生活一年之后,心理学家再次测试他们的智商水平,结果发现,东方犹太儿童的智商上升到115,而欧洲犹太儿童智商下降到90。也就是说,原本智商远不如欧洲犹太儿童的东方犹太儿童“反败为胜”,变得聪明了许多。心理学家解释,欧洲犹太人生活的地区,人们心地善良,道德高尚,而且学习环境良好,社会风气淳(chún)朴。而东方犹太人生活的地区,各方面都相对落后不少。这就是说,所谓天才并不是与生俱来的,而是受诸多因素的影响,其中环境的作用占据不小的分量。一定程度上说,环境可以改变和造就人。

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