中职院校医学电子仪器设备共享技术管理

（河北省承德市兴隆县卫生学校,067300）

中职院校医学电子仪器设备共享技术管理

徐 洁

（河北省承德市兴隆县卫生学校,067300）

笔者结合自己多年的中等职业教学和管理经验，围绕医学电子仪器设备共享管理这一理念，介绍了中职院校医学电子仪器设备共享管理中心的具体做法，重点提出了电子仪器设备管理中的仪器设备授权、预约、计费等有关问题，并提出了相应的解决对策。

中职院校；医学电子仪器；共享管理

医学研究是揭示人体生命活动的规律，对人类疾病的发生及诊断等方面进行研究分析，并从中找出最有效的疾病防治办法，是一个较为复杂的认识和实践过程。这对中职医学院校提出了更高的要求，而医学电子仪器设备的高效、合理运用是其中一项重要内容。因此，在中职院校的教学过程中，如何提高对医学电子仪器设备的管理力度，充分发挥电子仪器设备的作用是当前迫切需要解决的一个问题。

1 当前中职院校电子仪器设备存在的问题

1.1从数量上来看

中职院校中高端的电子仪器设备在数量上还不是很充足，这很大程度上制约了高水平学术研究。

1.2从地域分布上来看

受到中职院校分布情况影响，医学电子仪器设备资源的地域分布很不均衡，主要集中在经济较为发达的大中型城市。

1.3从利用率上来看

中职院校在医学电子仪器管理方面还存在很多问题，大型电子仪器设备资源的利用率参差不齐，很多仪器设备利用率不是很高，同时还存在很多精密贵重仪器低水平重复购置的情况。

1.4从信息交流方面来看

由于当前大多数的中职院校缺少一个信息较为集中、权威的管理与交流平台，学校中有限的电子仪器设备资源信息得不到充分交流，用户与管理者缺乏沟通交流途径，这使得校内有些设备资源短缺，急需设备没有，而有些仪器长期闲置。

2 医学电子仪器管理中心建设：仪器设备共享管理

医学电子仪器设备是医学教学和研究的重要保证，是衡量一个学校医学科研实力及办学能力的重要标准。随着职业教育的快速发展，各中职院校医学电子仪器设备的采购数量快速增长。但在实际工作中医学电子仪器设备共享管理存在很多问题，如管理不到位、利用率低、功能得到不到充分应用等。当前，围绕医学电子仪器设备共享管理这一理念，提出了“三个分离”的管理模式，即设备管理者和使用者分离，设备管理者不允许使用设备，并制定有关使用制度；设备管理者与财务分离，做到设备采购支收两条线，并实现便捷财务管理；设备管理者与托管教授分离，通过使用“虚拟货币”方式来给设备使用者提供支持。在这种管理模式指导下，学校成立医学电子仪器设备管理中心，聘请相应专业技术人员进行集中、统一管理，从实验室信息化实时管理、仪器设备共享、开放预约、科学管理、经费结算等方面着手，建立一套完善的医学电子仪器设备共享管理系统。

中职院校医学电子仪器设备共享管理中心，主要是通过电子仪器设备预约管理系统、使用授权管理系统、计费管理系统等方面来实现对电子仪器设备共享管理。仪器使用者可方便的理解所有电子仪器设备的相关资料和使用情况，并进行使用预约和财务管理，实时了理解预约使用情况和财务计费情况；可以通过对仪器使用费用的分配，实时了解实验者的经费使用和实验情况；对仪器的使用进行实时监控，提高管理效率和仪器设备使用效率；同时还可以和其他高校进行对接，去了解其他学校一起设备的购置和使用情况，为新设备的购置提供参考依据。

3 仪器预约管理

中职院校医学电子仪器设备预约管理包括仪器设备使用者的资质审核、仪器信息共享、仪器预约三个模块。使用者在通过审核后，无论何时何地只要登陆服务器，就可以对有关信息进行阅览、设备使用预约以及查询有关的业务情况。

3.1电子仪器设备使用者资质审核

医学电子仪器共享管理系统在共享管理模式下，共享服务器架设立了校园网的基础上，其允许导师以及学生能够随时的通过校园网来浏览通过审核平台共享的有关仪器设备，而对于那些数量有限，较为贵重的电子仪器使用需要进行预约并需要进行使用者资质的审核。使用者在第一次预约使用电子仪器设备之前，必须进行系统用户的注册，在注册的过程中并不是和其他的网站注册一样，填写一下基本的信息资料就可以了，还需要填写申请表格，让使用者亲自签名，学生则还需要让课题组导师签名，然后提交，电子仪器设备管理中心对这些资料信息审核通过后才给予试验者预约仪器设备的使用预约权限。

3.2设备仪器信息共享

影响多糖提取的主要因素有料液比、超声时间、超声温度、超声次数。本试验针对以上因素，分别在保持其他因素不变的条件下进行单因素试验，考察各因素对多糖提取率的影响，选择最佳的提取工艺条件。

在中职院校电子设备仪器信息共享的时候，设备信息共享会将这些资料根据不同的分类标准按照类型放在网上，让使用者能够根据自己所需要查找的信息资料类型随时方便找到有关的信息，其中包括设备使用方法介绍和各种文件类型。导师和使用者都可以通过这种方法来了解新设备仪器的使用方法和操作注意事项等。从而来真正全面的了解医学电子仪器设备的使用事项，提高实验的效率，且实验计划的安排也会更加的合理，从而很大程度上减少了实验时间和试验者时间的冲突。

3.3设备仪器预约

工作人员可以根据学校仪器设备的实际使用情况来设定实验室开放的时间，同时还可以设定电子仪器设备开放的用户类型。设备使用者可以在线随时的查看自己所需要使用的电子仪器设备的开放时间和用户类型，从而根据实际的需求和时间安排来在线就行预约。预约成功后就具有了在预约时间段使用电子仪器设备的权限。

4 医学电子仪器设备使用授权管理

中职院校师生在预约仪器之后到使用仪器的这一过程中，由电子仪器设备管理系统通过授权管理来进行系统的管理。电子仪器设备使用授权管理通过各种授权控制模块来完成对电子仪器设备的管理。在实际的电子仪器设备管理过程中授权管理模块通过各种控制器来完成对实验室仪器的管理。设备共享管理模块具有身份验证、设备管理、网络管理等功能。根据控制器识别使用者的身份和设备的预约情况，从而来实现实验室门禁、设备的授权使用管理，从而来防止对设备的非授权使用；设备共享管理系统对使用者的操作情况进行了实时的监控，并通过网络将有关的信息数据传输到服务器中；设备共享管理客户端软件帮助工作人员即使不在工作岗位上也能够随着了解仪器的使用情况，可以随时的来控制仪器的开关，并进行有关设备使用者等各类统计分析，实现有人工作人员多地点的多台仪器设备的管理。共享管理中的模块包括授权服务器、授权控制器等。

中职院校医学电子仪器设备使用授权管理模块在预约管理和收费管理的过程中的鉴权和使用情况登记，同时也对特殊的实验室或那些较为贵重的仪器授权管理进行不断的完善。

在医学电子仪器设备预约使用的情况下，当使用者到实验室进行设备使用时，需要进行身份验证，使用授权模块根据用户名来查询授权的预约情况，如果存在预约则试验中就可以对医学电子仪器设备进行使用，如果预约不存在，则试验者没有权限对设备进行使用。在权限通过后使用者就可以登陆使用了。

在实验室中那些特殊的实验室及较为贵重的仪器设备需要经过特殊的授权管理才能够加以使用。在这种共享管理模块下，不需要通过预约管理系统，只需要实验室管理人员直接进行授权。设备使用者在实验时，首先必须验证身份，并通过授权控制器来向授权服务器提供查询服务，从而来验证使用者的使用权限。通过验证后才能够加以使用，实验室授权管理系统仪器使用流程如下图：

图一 实验室授权管理系统仪器使用流程图

5 电子仪器设备使用计费管理

以往中职院校对医学电子仪器设备的使用收费很难形成标准化，一般情况来讲，收费额的基础依据就是对设备的使用情况，而传统手工记录时常会出现记录不及时且验证难度大，并且采用人工记录的方法也增加了对电子企业设备管理的成本费用。随着信息技术的发展，在中职学校医学电子仪器设备的使用中采用授权模块，可以达到正确记录电子仪器使用效果，电子仪器使用计费管理模块就可以通过计算机自动进行收费。本医学电子仪器设备共享管理使用计费管理模块，以仪器预约管理和仪器的使用授权管理作为设备管理基础，并拓展了电子仪器计费管理结算的功能，包括账户管理、使用计费、结算等。

1）账户管理。在审核使用者的基本资料后，设备会自动味使用者创建个人账户。在日后的使用过程中，设备使用者可以在线付款，管理人员只需要进行收款确认就可以了，不需要进行实时的收款活动。电子仪器设备使用者可以通过阶段性的课题使用情况来合理的分配使用经费，并且在课题结束后可以随时的查看各阶段所花费的经费情况。

2）使用计费。使用完电子仪器设备后，使用者可根据先前预约时间及收费标准，合理选择使用计费方式。

3）结算。使用者不需要每次都使用现钱结算，工作人员可以在一定时期内对使用费用进行汇总，进行定期结算；在规定的时间内系统将会自动的将对账单发送给使用者，使用者可根据汇总对账单来查看使用记录和付款明细。

在中职学校医学电子仪器设备的管理中，还需要考虑到学校对仪器使用者的激励机制。当实验研究产生一定的结果后，中职学校可以通过电子企业设备的自动计费系统给实验者以一定的奖励，从而来调动实验者对医学电子仪器设备的使用积极性，使电子仪器设备的使用和管理达到一个最佳循环效果。

6 创新之处

在中职院校医学电子仪器设备共享管理过程中采用“三分离”管理模式，并结合现代信息化技术和自动化收费管理系统，从而来全面提高设备共享管理的效率。此外，在设备共享管理中使用数据库管理和数据分析从而来为管理决策提供有力的数据支持。

医学电子仪器管理中通过实施共享管理，减轻了设备管理的工作量，将传统的笔试登记方式改为了刷卡式；强化了管理制度的执行力度，使用者资料消息没有获得批准式可以被系统拒绝访问的；共享管理很大程度上提高了对电子仪器的管理效率，工作人员在制定管理逻辑后，仪器设备的预约和使用就可以实现全面的自动化管理。

在共享管理开放接口方面，中职学校可以将该系统部署在校园网中，使用者通过访问浏览器可以直接进入，降低使用门槛；在使用者资料验证方面，本校学生及教师可以通过学校的校园卡、学生证等学校有效证件来鱼授权相联系，从而有效的防止对电子仪器设备的非授权使用，避免因为学校人流量大而出现的电子仪器设备使用随意、故障责任难以追查等情况的出现。

7 总结

医学电子仪器设备共享管理是一个较为复杂的工程，中职院校在实际管理过程中应该以整体观为核心，应用系统管理的方法和原则，不断总结经验，构建一套科学合理的医学电子仪器设备共享管理体系，从而提高电子仪器设备的使用效益，在学校的教学和科研中，为培养创新型人才和开发新的研究成果提供保证。

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徐洁（1968.3—），女，副主任护师，河北承德市兴隆县卫生学校教师，主要从事医学临床护理专业教学与研究工作。

Technology management in vocational schools of medical electronic instrument and equipment sharing

Xu Jie
(Xinglong County of Hebei Province, Chengde city health school,067300)

The author with his many years of secondary occupation teaching and management experience, focusing on medical electronic instrument and equipment of this idea sharing management,introduces the concrete management center shared secondary vocational medical electronic instrument and equipment,and puts forward the relevant problems in equipment management of electronic equipments in the authorization, reservations,billing,and proposed the solution the corresponding countermeasures.

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