浅谈历史材料题的解答技巧

李雪芬

近些年高中历史试题类型一般包括两部分，客观题和主观题。两种题型相对而言，主观题的解答难度较大，得分率也较低，要提高学生在考试中的成绩，材料题的解答成了关键，以下就是我对材料题解答的一些认识。

一、读懂材料是解题的前提和关键

1.拿到材料后不要急于看材料，要先审题。看有几个问题，题目问些什么，是要“根据材料概括”还是“比较不同的材料”或是“如何评价材料的观点”以及问题与问题间有什么联系。不同的设问方式，决定了思考问题的方向和答案的来源。

2.阅读材料时还要特别注意出处、题头、提示语或注解。

3.读懂材料。做好这一步的关键是仔细阅读材料，挖掘有效信息。先通读全文，大致了解材料所涉及的时间、地点、人物、事件等基本内容，再对材料进行去粗取精的简单处理，理清头绪，划分层次，理解各层次的含义和各层次文字之间的联系，以确立答题的大方向。

二、“论从史出”从材料中找出答案

从材料中划出中心词和中心句，不论题目所给的材料文字多少，无效信息和虚假信息的干扰程度多强，材料的含义往往就在几个关键词语上，而中心句一般是在材料的开头或是结尾，把中心词和中心句与课本结合起来，确定材料的中心思想。尽管材料题可以引用各种史料，有些以全新的视角看问题，但不管材料有多新，它必定与教材有不可分割的联系，答案都离不开课本知识。

三、根據题目的要求，利用所提取的材料信息或所联系的课本知识来组织答案

一般会有四种问法：（1）根据材料回答；（2）根据所学知识回答；（3）根据材料和所学知识回答；（4）根据上述材料谈自己的看法。前三种问法相对容易，要从材料中提取有效信息，综合概括材料的中心思想和内容，或根据材料提示的内容联系课本知识总结答案，仅需按题目要求答题即可，但这些限制词语要给予充分注意，以防没有按要求答题而失分。第四种就需要将材料中涉及的内容都拿来当作有效信息处理，运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题、评论历史观点。

四、应注意分值

每个小问题后的括号里都有一定的分值，分值大，回答要详尽一点；分值小，回答要简省一点。要根据各问的分值，看分作答。

另外，答题语言要精简，对于材料解析题，通过每年的参考答案的评分说明就可以看出。把每一大问的答案要点用序号标明，这样有次序条理，这既可避免重复，又可避免漏答，并且卷面整洁。

编辑 韩 晓