浅论思想政治教育的社会价值

陈 佳

(西南大学 马克思主义学院 重庆 400715)

思想政治教育的社会价值是指思想政治教育活动对整个社会的正常运行和良性发展的需要和满足，主要包含政治价值、经济价值、文化价值、生态价值和管理价值等几方面内容。

一、政治价值

思想政治教育的政治价值在思想政治教育的诸价值中，居首要地位。它是指维护社会政治稳定、促进社会政治发展的作用，主要包括传播政治意识、引导政治行为、造就政治人才、和谐政治关系。主要表现在以下几方面:

(一)扩大政治认同，形成政治共识

政治认同是指政治共同体的成员对该政治共同体的肯定和接受。人们对国家制度和执政党的认同和支持，为一个国家政治的稳定发展奠定了基础。思想政治教育通过教化主导思想政治思想，培养社会成员形成符合社会发展所需要的政治价值观念，使社会形成浓厚的政治凝聚力，最终使人们达成共同的政治认识，形成有利社会发展的政治共识。

(二)维护政治稳定，平衡利益冲突

政治稳定是指一个国家在一定历史时期内政治统治系统的各个组成部分和各个环节之间保持相对协调和平衡，政治生活呈现出有序的运作和发展状态。我国社会主义事业改革和发展会出现复杂多变的矛盾，需要通过思想政治教育工作来疏导社会不良心态，稳定消极情绪，协调人际关系以化解矛盾实现社会控制。思想政治教育不断强化社会的共同利益和共同理想，平衡不同利益群体的差别感，从而增强了社会的凝聚力。

(三)营造舆论氛围，进行社会动员

一般来说重大的社会变革和政治更替都伴随着思想动员和舆论导向。思想政治教育是按照一定阶级、阶层的思想有意识地控制社会心理的活动。它通过舆论营造氛围，弘扬主流文化，进行价值导向，影响人们的思想观念与行为准则，从而形成一个积极向上、朝气蓬勃的社会新貌。有着良好舆论氛围的社会环境，可以提高人们的思想文化素质，从而使社会更好更快的发展。

(四)造就一代新人，促进政治发展

思想政治教育本质上是一种培养人、造就人的活动。思想政治教育通过政治文化的传播，培养受教育者的政治意识，使其意识到自己所处的政治地位以及相应的权力义务，并内化为自己的意识，规范自己的行为，使受教育者形成正确的政治态度，培养和造就有理想、有文化、有道德、有纪律的一代新人，使他们树立有益社会发展的正确政治价值取向，促进社会政治发展。

二、经济价值

思想政治教育的经济价值是指思想政治教育劳动所创造的能促进社会经济增长和发展，满足人们物质和精神需要的效应。思想政治教育通过激发人们的主体意识、竞争意识确立效益观念、时间观念、科技意识，从而推动社会经济的发展。

(一)推动生产力发展的精神动力价值

思想政治教育使人们认识到变革旧的生产关系，建立新的适合生产力发展的生产关系的必要性，使人们投入到变革生产关系的实践中去，最终解放和发展生产力。生产力中最活跃、最具潜能的主导因素是人的因素。思想政治教育培养人们的劳动自觉性和积极性，使人们主动学习科学文化知识，提高劳动效率，所以思想政治教育对生产力的发展也起了一定的精神动力价值。

(二)经济发展的方向保证价值

思想政治理论是解放生产力，解决社会基本矛盾，推动经济持续发展的思想前提，对经济的发展起着导向和调节的作用。经济的发展方向离不开思想意识的指导，沿着正确的思想指导方针才能保证经济的快速平稳发展，确保前进方向正确可靠。思想政治教育对生产力起着导向支配作用，影响社会生产，制约经济发展，使经济发展按着客观规律正常运行，所以思想政治教育对经济发展的方向起了保证作用。

(三)经济进步的环境营造价值

在任何社会形态下，思想意识对物质生产和经济发展都起着支配作用，先进的思想意识能促进物质生产和经济建设的提高和发展。思想政治教育营造一个良好的精神环境和社会风气，促进社会经济的发展与进步，创造有利于经济进步的认识环境、道德环境以及社会心理环境。思想政治教育为经济市场的健康持续发展提供伦理道德约束，使经济行为更加合理、文明。思想政治教育促使人全面地、辩证的看待经济的进步，科学分析经济形势，间接规范经济市场秩序，营造良好健康的经济氛围，所以我们必须重视思想政治教育的经济价值。

三、文化价值

思想政治教育工作是以传播主流文化为工作重点。中共十七大报告指出:“更加自觉、更加主动地推进文化大发展大繁荣，在中国特色社会主义的伟大实践中进行文化创造，让人民共享文化发展成果。”文化建设是一个全面、系统、巨大的工程，需要从各个方面进行努力。思想政治教育作为意识形态的组成部分，其价值与文化发展有着不可分割的内在联系。

(一)文化选择功能

思想政治教育的文化选择功能是思想政治教育的功能之一，对实现思想政治教育的目的具有基础性作用。在全球化、市场化、信息化的复杂条件下，选择符合民族的、科学的、大众的文化内容教育人、培养人是思想政治教育文化选择功能的原则和内在要求。思想政治教育文化选择功能不是单一的，思想政治教育对文化选择分为肯定和否定两个方面:肯定性选择，吸收与思想政治教育同向的文化因子，并进而纳入思想政治教育的轨道，使之成为思想政治教育系统的有机组成部分。否定性选择，对与思想政治教育异向的文化因子的排斥，抵制与清除劣性文化对受教育者的侵害，借以使思想政治教育获得反推力。

(二)文化传播与创造功能

思想政治教育在作为一个教育过程时具有传播社会文化的功能。思想政治教育的本质是指社会和社会集团用一定的思想观念、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。在思想政治教育的传播过程中，向人们传播政治信息和意识形态，从而影响人们的政治意识和行为，达到文化传播的目的。教育总是指向未来，具有超越性，教育赋予人超越现实、变革现实的需要、知识和能力。要想社会文化走在世界的前列，必须增加人们的先进文化知识和提高科学文化素养。这就要求人们不断提高创造能力，实现社会文化百花齐放，科学技术飞速发展。思想政治教育的创造力帮助人们解放思想，打开眼界，推陈出新，为社会文化的发展培养大量具有创新意识和创造活力的人。

(三)文化的渗透变异功能

思想政治教育在当今复杂多变的社会条件下，传播的是大众的主流文化。可是，现在社会流行的还有各种非主流文化。所以思想政治教育在这样一个开放的环境中，就应该自觉吸收主流文化中的合理部分，发挥文化渗透功能，将主流健康文化传播出去，渗透到广大社会人群中去，将不利的非主流思想排除纠正。调节社会文化冲突，进而为促进主流文化服务。思想政治教育的文化变异功能，就是思想政治教育具有改变社会文化内容与结构，使其不断发展的功能。文化的结构可以分为外层、中层和内核三部分。由发端于物质文化、制度文化的变迁深入到思想文化的变化，特别是引起一些基本的价值观念变化时，文化变迁才能得以实现。所以，思想政治教育在文化深层变迁中是起了重大作用的。

四、生态价值

思想政治教育生态价值是一种发展性价值。通过思想政治教育改变人的思维和行动，调节人与生态之间的相互关系，建立思想政治教育与生态之间的紧密关系，使人们树立生态价值意识。生态价值本质体现在合目的性、合规律性、合必然性以及实践性。思想政治教育生态价值又体现在让人们通过各种实践活动形成生态观念和规范生态行为。思想政治教育的生态价值意义在于教导人们树立正确的生态文明意识，平衡生态关系。实现可持续发展，必须触及人的精神层面，培育人们的生态价值观。把培育人们的生态价值观纳入新时期思想政治教育的范畴，这是时代赋予思想政治教育的全新课题，也是思想政治教育价值的新发展。

(一)通过生态道德教育，形成生态责任感

生态道德是指协调人与自然关系，保护人自身的生存环境时所必须遵循的道德准则和行为规范，生态道德反映了人对自然界，对人类社会应承担的责任和义务。树立“全面、协调、可持续”的科学发展观，协调人与自然关系，保护人类的生存环境。通过思想政治教育使人们重视生态环境问题，了解生态道德准则，使人们懂得人类社会应该承担的责任和义务。通过搞好生态道德教育，培养人们的生态道德责任感，保护生态、重视自然，构建社会主义和谐社会。

(二)帮助人们树立生态意识和生态思想

生态意识和生态思想的养成需要从普及生态知识、培养生态情感和树立生态观念三个方面入手，构成三位一体的思想政治教育生态意识。这对于实现人类可持续发展有着重要意义。生态意识的树立，需要人们了解有关现实生态情况，认识生态环境中的危机与问题，普及生态科学知识从而美化生态环境。思想政治教育生态意识、生态思想的宣传、普及，可以强化和引导良好的生态行为，也是对不良生态行为的纠正。所以，思想政治教育帮助人们树立的而生态意识和思想有利于人们克服消费主义、享乐主义思想，合理利用资源、有效保护资源，使人类走向生态健康的可持续发展道路。

五、管理价值

思想政治教育管理价值是指思想政治教育通过自身功能的发挥来实现社会管理并满足个体自我约束的需要。自西方管理学中的“人本管理”理论进入中国后，中国当代的管理便转移到使人在为组织服务过程中得到自身满足，实现人的全面发展。在促进人的主体性发展上，思想政治教育和管理这两种社会实践活动实现了结合。所以，思想政治教育已成为中国式人本管理的重要方式和手段。现代思想政治教育的发展以及管理科学水平的不断进步，思想政治教育的管理价值也在其管理功能的发挥中体现出来。思想政治教育的管理价值是顺应时代要求衍生出的必然结果。

(一)提高管理效率

随着现代社会的发展，各种问题日趋复杂，各种矛盾日益加剧，暴露出管理中的弊病，使管理工作遇到新的难题，这就降低了管理的效率。我们如何能使思想政治教育管理功能得到充分的发挥?就必须认识管理中的问题，提高思想政治教育的管理效率。思想政治教育的管理效率可以通过两个层面来提高。一是提高思想政治教育自身的管理效率。思想政治教育管理功能可以直接实施在教育者和教育行为上，按照科学的管理方法和步骤进行，从而提高教育质量，达到思想政治教育管理效果。二是提高社会其他工作的管理效率。思想政治教育的管理价值能够统一思想使人们形成共同的社会目标，减少摩擦，使政策高效顺利得以执行。

(二)实行以人为本的管理模式

思想政治教育的对象就是人，教育人引导人的思想。在实践管理中也是以人的发展为出发点和根本目标。这就需要从以下方面来实现思想政治教育管理模式的以人为本。第一，鼓励和培养人。思想政治教育管理的目标就是通过对人进行思想政治教育，使教育对象接受新的管理理念，从而朝着管理的培养目标发展。第二，关注人的正当需求。思想政治教育不仅强调具有配合管理的义务，更注重人对自身权利的合理表达。所以思想政治教育应该关注人的现实需求，解除疑惑，丰富其精神生活需求。第三，营造融洽的管理氛围。在管理活动中，营造轻松自由的氛围，便于人们表达自己的思想意识，更好地引导人们，从而使管理得到更多的认可。

(三)推广自我管理

思想政治教育的管理应该从被动强制管理中解放出来，形成人们主动要求自我进步，学习自我约束管理。第一，培养自我管理能力。思想政治教育使人们具备辨别实物本质的能力，引起他们自我思考的兴趣，实现其自我教育的目的。第二，鼓励自我管理行为。思想政治教育激发人、引导人、鼓舞人，使他们形成自我管理的思想意识，从而更有效地解决管理中的问题，将管理成果用于社会实践。第三，养成自我管理的习惯。思想政治教育管理应该由被动的灌输转为主动的学习，培养受教育者自我管理、自我约束的习惯，更大地发挥管理效果，更加顺利的促进管理执行。

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