注重高校寝室文化建设 提高学生医德素质

张恭

【摘要】

寝室文化建设在学生医德教育的重要地位，其存在的问题对医德的影响及原因分析，提高医德素质的途径和方法?

【关键词】高校寝室文化 建设 医德素质

Focus on the Construction of the Dormitory Culture in Colleges and Improve Students Quality of Medical Ethics

Zhang Gong

（Hulunbeir Vocational and Technical College， Hulunbeir， Inner Mongolia， 022000）

【Abstract】

The Dormitory Culture in Colleges is on the important status of the medical ethics education ；the problems caused by it have an impact on medical ethics and we should analyze the reasons and find the methods to improve the quality of medical ethics.

【Keywords】 the dormitory culture in colleges； construction； the quality of medical ethics

寝室文化是寝室全体成员共同创造和享受的各种的文化形态和总和，包括寝室的环境布置?卫生状况?生活习惯?人际关系?寝室风气等方面内容?寝室是学生课余生活的主要场所?医学院校学制较长，学生的大部分课余时间是在寝室里度过的，寝室文化的优劣直接关系着医学生用课余时间的质量，影响着学生医德素质的形成?健康向上的寝室文化既有利于学生树立科学的世界观?人生观和价值观，又有益于陶冶学生的心智，培养学生高尚的医德情操，增强正能量，促使学生顺利成才；不良的寝室文化，直接对医学生的成长起着负效应，不利于学生健康成长?因此，有必要对寝室文化进行研究，以提高学生医德素质?

1.寝室文化建设在学生医德教育中的地位

寝室是对学生进行个性教育的重要阵地?从某种意义上说，在提高学生医德素质?价值观念以至智力能力等方面，寝室这一特定环境的影响往往比学生在课堂上接受教育快且明显?因为在教室里我们一般进行的是共性教育，而在寝室里主要是自我教育?寝室是学生自己的天地，学生的个性充分展示，我们可以在寝室掌握不同学生及不同时期学生的世界观?人生观?价值观及思想变动情况，能够针对每个学生的特点进行个性教育?寝室是了解掌握学生真实思想的重要渠道?寝室是学生思想?情绪反应的“神经末梢”，学生管理者只有了解学生的日常思想动向，才能有针对性的进行教育?学生的思想动向会在平时的学习?生活中表现出来，在寝室日常生活中，学生的思想品德往往在他们的言行中得到更充分暴露?因此，我们可以根据学生在寝室里的不同表现，进行有的放矢的教育和管理，作为医德课堂教育的有益补充?

寝室是加强学生医德修养?提高医德素质的重要场所?寝室虽是弹丸之地，却能淋漓尽致的映衬出学生的文明涵养?学生在寝室度过大量的课余时间使得同寝室及不同寝室学生相聚在一起成为可能?学生之间交流各自的思想?观点，有利于相互了解和沟通，而牢骚?怪话及小道消息则易产生矛盾，影响学生之间的团结?寝室是学生生活习惯养成并得以充分体现的场所?优雅?舒适的住宿环境和良好的寝室风气有利于学生养成良好的生活的卫生习惯，提高医德素质?可以说，寝室文化是校园文化的重要组成部分，其好坏是体现学校精神文明程度高低的一个明显标志?

2.寝室文化建设中存在问题对医德的影响

寝室的卫生“脏?乱?差”?有的寝室地无人扫，脏衣服?臭袜子等，随处可见；在厕所?楼道?洗漱池乱倒剩饭菜，乱扔果皮瓜壳的现象较为普遍；有的寝室被褥既脏又乱，墙上乱贴乱画，格调低下，整体形象差?寝室生活方面不文明?生活内容不健康?有些学生在寝室不讲语言美，偏好讲脏话?粗话，给老师同学起绰号，传播小道消息?不按时起床?就寝，睡懒觉，夜不归宿的现象时有发生，打麻将?酗酒?抽烟?赌博等违纪情况，大多数发生在寝室里?这些不良行为将对未来医务人员的医德素质的提高产生深远的消极影响?

寝室成员的人际关系不和谐，寝室存在的崇尚自我?哥们儿义气?小团体思想容易导致寝室成员之间以及寝室之间不团结，个人主义?利己主义滋长，不讲为他人奉献和服务，使集体主义精神淡化，整体观念淡薄，不利于形成融洽的人际关系和良好的寝室范围，更有甚者同寝同学因小事造成致伤致死惨案，不时也见诸报端?这对未来的医务人员良好医患关系的形成产生巨大的不良影响?

3.寝室文化存在问题的原因分析

教育失误与管理不善?长期以来，我们对学生寝室的管理主要通过各种检查评比，轻视了思想品德教育的功能?而“检查”正是学生在寝室环境特有的心里支配下所不愿接受的?这就是我们经常“查”?“堵”与寝室的“脏?乱?差”长期并存的根源所在?长期的“查”?“堵”造成学生的逆反心理，形成学生与管理者和教育者的对立，从而影响学生的医德素质的提高?

寝室管理制度不健全，管理不严格以及处理问题的简单化等都会影响寝室文化的建设?可见，我们对寝室不是缺乏管理，而是管理不善?

不良的网络文化和网络游戏进入学生寝室，冲击和破坏着寝室文化建设成果?网络在改变着大学生在寝室的学习生活模式?思想观念以及宿舍中的同学之间的关系?部分学生由于沉迷于电脑游戏?上网聊天看小说，与其他人的交流减少，不仅自己身体和心理出现了问题影响了学业，更是影响了宿舍内其他同学，造成寝室人际关系紧张[1]?

此外，学生干部的素质相对不高，也是一个重要因素，在寝室里未能做好表率不能发挥以一带十的作用，以及高校扩招所带来生源质量下降，管理难?影响面大的因素也不利于寝室管理，阻碍了寝室文化建设?

4.加强寝室文化建设提高医德素质的途径和方法

寝室文化建设的目标是培养医德高尚，医术高超的为人民健康服务的人才?把科学管理同培养学生良好的生活习惯和高尚的医德情操结合起来，提高学生的医德素质和身体素质，促进学生德智体全面发展?现阶段寝室文化建设与目标存在着较大差距，我们研究寝室文化的目的在于搞好寝室文化的建设，为提高学生医德素质服务?搞好寝室文化建设，本人认为主要应注意以下几个方面：

4.1 加强日常的思想道德教育?学生寝室管理，不仅是对宿舍生活用具等具体事物的管理，更重要的是通过管理来教育学生，转变学生的思想道德，提高医德素质?我们要把医德思想渗透到寝室管理的每一个环节，把高校的寝室纪律?卫生管理规定等列为学生日常行为规范教育的重要内容，常抓不懈，从而使学生自觉抵制不良倾向?在寝室生活中，学生的思想品质和行为习惯表现的最为突出，我们充分利用时机，对学生进行个性化教育，促进学生转变思想观念，这样我们就能收到事半功倍的德育效果?学生的医德素质普遍提高，会更加有利促进寝室文化的建设，可以这样说，加强学生日常思想道德教育是做好学生寝室管理的前提?使全心全意为人民健康服务的理念深入学生的灵魂?

4.2 严格管理制度?规章制度?是一个集体为了实现共同的目的，要求其成员公同遵守规矩和准则?寝室作为学生主要的活动场所必须有一套完整的规章的制度，用以调节学生的学习和生活，是人人有章可循，有规可守?对于违反纪律的学生，要采取说服批评教育的方法，动之以情，晓之以理，帮助他们改正错误，可以把学生在寝室的日常行为表现与医德考核相结合，在医德考核中反映学生在寝室日常的行为表现和思想品德?同时，要贯彻和执行好寝室管理制度，使学生在规章制度的约束下自由学习积极发动学生（特别寝室长）参与管理，定期召开学生座谈会，并就寝室制度的执行情况进行总结，是管理制度在执行中不断得以完善?健全合理的管理制度是寝室文化建设的健康发展的有力保证，以适应医院对医务人员高标准严要求规章制度的需要?

4.3 树立先进典型，创建良好的寝室风气?寝室文化受多方面因素的影响和制约，要搞好文化，还必须树立良好的寝室风气以抵制外来不良倾向在学生寝室的蔓延?指导学生可以通过寝室互联网观看《一个医生的故事》，《心术》等反映医生医德电影和电视节目，通过寓教于乐的活动增强医德教育实效?通过宣扬和树立先进的典型寝室为其他寝室树立起学习的榜样?榜样的力量是无穷的，树立标准寝室是搞好寝室管理的好办法?在开展文明寝室评比中，可以制定标准树立一批标准寝室作为标准典范影响和带动其他寝室?或组织广大学生参观学习，是较好的寝室越来越好，较差的寝室收到鞭策，从而促进寝室状况全面好转，此外，也可组织卫生先进寝室?纪律优胜寝室等单项评比，或举行以寝室为单位，一寝室文化为主题的演讲?竞赛的活动，增强寝室内部及寝室之间的凝聚力和向心力，形成一个健康向上的寝室风气，使学生在潜移默化中提高思想素质和医德修养?

4.4 发挥学生自我管理的作用?在寝室的管理与建设中，要充分发挥学生自我管理的作用，积极引导和支持他们直接或间接的参与到寝室管理中?发挥学生干部（包括班委?团支部?学生会?团委等）在学生寝室自我管理中的作用，教育和培养学生干部不仅以身作则，还应督促和带动其他学生，真正起到“传?帮?带”的作用?其次，通过组织班级服务周活动，让每位学生都有机会参与寝室管理和服务，使他们在工作中得到锻炼，以培养他们的自主能力和自主精神?从而提高未来医务人员觉悟意识和自律意识?

4.5 抓好“两头”的管理?学期的开学与结束?新生的入学和学生的毕业，是寝室文化建设特殊时期?这期间，学生思想比较松懈，波动大，外来人员多，容易产生逃寝等越轨行为，违反寝室管理制度?因此，在寝室的管理中要抓好“两头”管理，使寝室管理有个好的开端，也有个好的结尾[2]?

此外，实行寝室公寓化管理是寝室管理的一种可行的管理形式?加强对寝室管理人员的医德教育岗前培训，在管理中渗透医德意识?公寓化管理有助于提高服务质量，可为学生创造良好的学习生活环境，促进寝室文化的建设?

寝室文化的建设与学生医德教育都是学生管理工作中的长期任务?寝室文化对学生医德的影响是潜移默化的，也是深远的，寝室是学生医德教育的重要阵地之一，搞好寝室文化建设，对促进学生医德素质的提高具有十分重要的现实意义?

参考文献

[1] 董丙剑.浅谈高校宿舍文化建设.

[2] 金国峰， 方文彬.加强寝室文化建设，提高学生德育效果.