娃娃写春联

乐亦乐

这个春节，乐乐除了吃喝玩乐，还做了一件他从未做但很有意义、好处多多的事，那便是——用毛笔写春联。

开始我只是买了一张大大的红纸，裁成一小张一小张，想着让乐乐学着写几句过年的吉利话，让大家高兴一下，准备的也只是油性笔。没想到乐乐越写越上瘾，刚好外婆家有现成的毛笔、砚台和墨水，他便主动要求要用毛笔来写，别看他人小，干劲却很足，写了一张又一张，每次都能写上一个小时或更长。

春节时写了一大堆，刚开始是送给亲朋好友，长辈们看到是小小孩这么用心写的，都喜欢得不得了。后来，我建议乐乐改送为卖，让他体验一下用自己的劳动换来收入的快乐。这下乐乐的干劲更足了，问他打算一张卖多少钱？答 ：“五块”。问赚到的钱用来做什么？孩子大声地回答：“买iPad-mini！”我顿时无语了。

我让乐乐学写春联时，只是单纯觉得这样做挺好玩，也挺有意义的，没想到在孩子坚持下来的过程中，我发现了额外的好处。

培养专注与耐性那软软的，很难掌控的毛笔；那一张张薄薄的轻飘飘的，稍不小心就会动来动去的红纸；那一笔一划的细心模仿……这一切，都在考验着孩子的耐力和专心。

积累成语既然是过年，写的肯定都是吉祥话，当我还在搜肠刮肚想着吉祥话时，乐乐倒是胸有成竹，一口气说出好多个，什么“出入平安”“学业进步”“龙马精神”，让我惊叹这小人的记忆力。

加深对春节的认识说实话，对于孩子来说，春节跟长假，其实区别并不大。但写了春联之后，乐乐对于春节有了更多的好奇，他看到每一副春联，都要问我上面写的是什么，有什么含义。整个节日，他满脑子想的都是春节的种种传统习俗：为什么要写春联？为什么要穿红色衣服？为什么要说吉祥话？他一直在不停地问我，在听完我的回答后，他突然来了句：“春节真有意思。”

很多朋友看到乐乐的春联后，都很好奇，乐乐怎么会写这么多字。其实乐乐没还有正式学认字。他完全是根据我提供的各种字样，依样画葫芦。孩子的模仿能力和观察能力远超出大人的想象，所以如果你也心动的话，只要为孩子准备好工具就可以了。

我们大人总是希望孩子尽量完美地完成某项任务，但对于孩子写春联这事，我们不妨换个角度：孩子其实不是在完成某项任务，而是在玩。既然是在玩，那么孩子会不会用毛笔，写得好不好，自然也就不重要了。不会用毛笔，可以用油性笔。

第一次用毛笔写字，乐乐拿着笔点了墨汁就画，姿势完全是错误的，但我没有出声，如果急于纠正他的握笔姿势，估计孩子就会把写春联当成任务，心理上容易有抗拒感。