谁是真正的领导者

我家位于新建的街道上，目前有两家邻居，第三家正在施工中。这两家都有一个和我女儿同龄的男孩，相差一到两个月，一时没有太多可供选择的玩伴。

女儿每次和A一起玩都很正常，一旦B加入，就经常哭着跑回来，主要原因是 B常常当着她的面和A说悄悄话，有时还说某项是男孩的游戏不让她加入，让女儿常常感到被孤立和排斥。我一时也没想出太有效的办法，只能说：“别太在意，如果他看到你不介意，也许以后就不再说了。如果他看到你这么伤心，反而有可能会越说越带劲。”

要熟视无睹这种故意的排斥，并不容易。女儿还是哭着回来，严重时关上门说“我再也不和你们玩了”，可没过多久又好奇地去看他们在玩什么，如此反复好几次。有次我怒其不争，埋怨她刚说完的话怎么立马就忘了；但刚数落完，马上就感到不合适了：本来她就够伤心的，我这样做，岂不是雪上加霜？

我一直苦恼着怎样才能出手相救。一次，我看见他们三个人在玩蹦床，B又给A说悄悄话。女儿见状也要给我说悄悄话。我立刻反对：“妈妈不喜欢当着别人的面说悄悄话，你们三个一起，有什么话为什么不能当着大家一起说呢 ？ 如果这么怕别人知道，那就可能不是什么好话哦。”然后问B：“你有什么话不愿意和大家说呢？ 那样不太好。”B是个比实际年龄要成熟一点的孩子，明白我的意思，他大声回答我：“我就是要说悄悄话，我喜欢这样。”我有点下不来台，只好对他说：“如果这样，Joeline不可能是你的朋友。”然后带着女儿回家了。

之后，女儿自己采取的策略是：不再和B玩，但和A要玩好。可是A也不是那么“忠诚”，所以常有这样的事：本来玩得挺好，B过来了，女儿对A说不想和B玩，A却要和B玩，弃下女儿直奔B家，让女儿饱受委屈。爸爸说等第三家邻居搬过来会好一些，他们有一个比女儿大半岁的女孩，但那是两个月以后的事了，情况现在不容乐观。好在孩子不易记仇，女儿也没有受大人情绪的影响，A不在时，B只能来找女儿玩，女儿便不计前嫌地欢迎他，想方设法地找出好玩的事情做。还没想到解决办法的我，只能静观事态发展。

意外的是，女儿的坚持不到两周便有了转机。她不再哭着回来，B也没再和A说悄悄话，不再想法子排斥她了。到底发生了什么事？现在分析起来，当初B的刻意孤立，有可能是感到女儿对他和A友情的威胁。事实上，女儿和大多数孩子都能相处，也比较能控制住局势，不自私任性，该变通的时候知道变通，不会让人觉得难接受。她的发展水平和B一样，比一般孩子成熟，按理应该能成为比A更容易有共鸣的玩伴，B自己也意识到了。在女儿坚持的两个星期中，B发现女儿是一个更有意思的玩伴，就接受了她，之后还允许她成为他们两个男孩的领导者。

现在我们从外面回来，有时刚打开车门他们就过来找女儿，问今天玩什么。我观察了一阵，发现他们喜欢找女儿，是因为女儿总能发现好玩的新东西，玩过的也能花样翻新。比如天天玩的蹦床，一会儿让大家把衣服倒着穿，一会儿顶在头上，还会编出不同的歌谣伴随着不同的跳法，或自演喜剧，把其他人逗得大笑。和她一起，不会觉得无聊，更不用担心没好玩的。家里也比其他孩子多了一些玩具，带上几样，再配上女儿的创意，就成了一种吸引力。如果没有女儿，会少了许多精彩。

以前，我对女儿的社交能力不太担心，老师说她在幼儿园比较受欢迎。但对这次新环境的逆境，我一直没底，看到她多次伤心，心理很不是滋味，幸好她自己解决了这个问题。两个月后，第三家的搬入带来了更多玩伴的选择，但她依旧是同伴的领导者。这些让我反思不少，当孩子遭遇社交逆境时，家长的帮助固然重要，但关键还是得靠孩子自己。