中考修辞类试题专项演练
2014-01-13王代福
王代福
1.下列语句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的墙角。
B.命运即使让你错过了夕阳，也必将让你看到满天的彩霞；命运即使让你错过了月亮，也必将让你看到满天的星星。
C.大家都很喜欢他，因为他长得好像是周杰伦。
D.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦流翻滚着，扑打着公路上的洗车，像海浪涌着一艘艘的舰船。
2.对下列句子的修辞方法判断错误的一项是（ ）
A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
B.徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。（排比）
C.大家都很喜欢她，因为她长得好像是明星刘亦菲。（比喻）
D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（反问）
3.对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？
A.文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。
B.文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。
C.文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。
D.文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。
4.从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（80字之内）
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡
5.仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使 ，缺憾使 ，如此才有历代英雄气短、泪流满襟的遗恨。
6.仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。
不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲， ，令人痴迷、神往。
7.在横线上填写两个句子，使它们与前面画波浪线部分构成一组排比句。
马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去。没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次， ， 。大家只有一个信念：锻炼身体，重在参与！
8.仿造下面的句子，另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。
适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
仿句： ？ ， ， 。
9.仿照下面表现“母爱”的比喻形式，另写一组句子，来表现“父爱”。要求选择新的喻体，意思连贯完整。（不要求与原句字数相同）
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是 ， ； ， 。
10.阅读名著。
看了《红楼梦》后，有人出了一幅对联。上联是“多愁善感，林黛玉洒泪葬花”，请你结合其它名著情节，对出下联：
11.阅读下面的材料，按要求改写对联。
1940年汪伪政府成立时，有人曾强迫灵谷老人给汪精卫送过一副对联。内容是：“昔具盖世之德，今有罕见之才”。当时人们无不称赞这副对联写得词工句丽，是歌德颂才的佳作，可不久就有人发现这是灵谷老人利用汉字谐音双关，借联讽奸的隐语。请你把上下联各改动两个字，以还原这幅对联的真正意思：
上联：
下联： 。
12.试从修辞的角度品析下面的句子。
白色的莲花掩映于莲叶之间，粉红的朵儿，则探着脑袋，露于莲叶之外。
13.指出下面句子运用了什么修辞方法，并简要分析其表达效果。
我把主干拉弯，那树忍着，我把支干扯低，那树忍着，我把树芽采下，那树默无一语。
14.拟写标语。
为营造书香校园氛围，请你以“读书”为话题拟写一条标语，至少使用一种修辞手法。
标语：
15.赏评广告。
例：共担风雨，分享阳光（天气预报广告）
赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语意含蓄生动，“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。
请你赏评（任选一则）：
随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告）
滴答水声，唤你轻轻一拧（节水广告）
【参考答案】
1.C
2.C
3.D
4.示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放声欢唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。
5.缺憾使霸王别姬乌江自刎，缺憾使云长自大败走麦城。或：缺憾使黛玉葬花痴心不改，缺憾使伯牙摔琴诀别知音。或：缺憾使太白醉酒仙逝河中，缺憾使岳飞赴死面无惧色……
6.如一樽滋味甘醇的美酒。或：如一首音韵和谐的诗歌，如一出动作优美的舞蹈……
7.没有人担心中途退场，没有人考虑鲜花掌声。
8.友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
9.父爱是一座山峰，让你的心灵即使承受风霜雨雪也能沉着坚定；父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
10.示例：神机妙算，诸葛亮草船借箭；机智勇敢，孙悟空降妖除魔。
11.昔具该死之德，今有汉奸之才。
12.示例：运用拟人修辞手法，一个“探”字，将“朵儿”的柔美、可爱、羞涩、俏皮之态凸显无余，表达了作者对莲花的喜爱。
13.运用了拟人、排比的修辞手法；拟人的修辞手法，形象生动地写出了（椿）树忍辱负重、无私奉献的品质；排比的修辞手法，使作者的感情表达更强烈。
14.示例：读经典书，做文明人；雅言传承文明；书香浸润校园，智慧点亮人生。
15.示例一：运用了对偶和对比手法。句式工整流畅，“一小步”和“一大步”的强烈对比，更突出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计，有很强的警示效果。示例二：运用拟人手法。滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。endprint
