在美国作弊之后

文 _ 心路独舞

在美国作弊之后

文 _ 心路独舞

这是我从教以来处理的最离奇的一个学生作弊案，所涉课程是一年级的基础课。每个班有150人左右，一共有6个班，也就是说，同一学期共有近千名学生选修同一门课程，作弊涉及的是课后作业。

这是一个再普通不过的下午，我开始批作业，批到一半我突然感觉有几个人第一题的回答有点蹊跷，过程没什么问题，表述几乎一致，但到了最后一步都犯了同样的计算错误，这个错误只要用计算器算过就不会发生，更不可能几个人得到同样的错误计算结果，就像全部少按了小数点后第二位的一个“7”，这其中显然有作弊的可能。我出于好奇在谷歌上搜索这个问题，发现某网站有这道题的解答，正确的推导过程及错误的计算结果和这些学生的一致。作弊的来源清楚了，我把情况详细地记录下来，然后用邮件发给这门课的任课老师，请他们看看其他班级有没有类似的情况，结果发现一共有20多个学生有同样的问题。

和美国的大多数大学一样，我们学校也有荣誉行为守则，学生在入学时要和学校签下遵守这个守则的契约，即“在作业、报告和考试中不给予别人帮助，也不接受任何未经允许的帮助”。学生若被发现有作弊行为，会依照荣誉行为守则进行处罚，具体到这次事件中就是：教师通过邮件（属书面通知）逐个通知有作弊嫌疑的学生，承认作弊的学生本次作业得零分，并计入期末总成绩，同时通知学校荣誉守则办公室备案，由他们来做出留校察看的处罚。若不再犯，本次作弊的记录在毕业时取消；若再犯，学生将被开除。而不承认作弊的学生则给予申诉的机会，由学校荣誉守则办公室等组成学术违纪委员会聆听，一旦申诉失败，委员会将对学生做出停学半年或一年甚至直接开除的处理，整个处理过程会绝对保护学生的隐私。

给20多个涉事学生的邮件分别发出去了，24小时之内我们收到了全部的回复，绝大多数学生承认了自己的错误，接受留校察看的处罚，只有一男一女两个中国留学生不承认自己作弊，要求申诉。于是，学校由任课老师、系主任、学校荣誉守则办公室和处罚办公室等组成了学术违纪委员会，并分别安排了两场聆听会。

先申诉的是男生（女生不在场，因为所有的处理都是一对一进行的，如果男女生之间不通气，是不会知道对方被指控的）。男生解释说自己在做这道题目的时候受阻，于是和同样遇到困难的女生一起研讨，共同找出了解题方法，而计算结果出错的理由是计算器的“7”键坏了。他说这一点女生可以证明，同时出示了一个“7”键坏了的计算器。这个解释听起来有些道理，但委员会有人反问：“为什么不去老师的开放办公室答疑，难道两人商量就不算作弊了吗？”即使如此，委员会还是让男生签署了一份同意书，男生允许委员会和那名女生谈论自己可能被指控作弊，以证实他的申诉理由。

隔天申诉的是女生，她一站在我们面前就开始流泪，问我们是否还可以承认作弊并接受留校察看的处罚。原来，这对男生女生是情侣，两人一起做作业，碰到这道题都不会，于是上网抄袭了答案。当接到指控抄袭的邮件后，男生想出了前面的理由，并弄坏了自己计算器的“7”键，两人还决定互相作证。不想在男生的申诉会上，委员会提出两人商量依旧属于作弊，男生在会后赶紧和女生通了气，女生想了一夜改变了主意，决定讲出实情并接受处罚。

事情最后以男生被开除、女生被停学一年收场。由于两人都是国际学生，男生得马上离境，而因为这个处罚，女生一年后能否获得签证还很难说，两个人的感情和命运就因为作业里的一个问题而彻底被改变了。由于互联网的便利，如今学生作弊的技术越来越高，对老师真是不小的挑战。不过别以为老师就没有对策，据说现在网上就有不少有意上传且充满陷阱的“伪答案”，我怀疑这些学生中招的就是其中一个。