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北大“先修课程”

开进高中

北京大学与北京十一学校、北大附中等全国20多所高中合作，于今年春季开学时在这些高中试点开设了5门“中国大学先修课程”，以自愿为原则，供学有余力的高二学生选修，7月组织统一考试，成绩将作为北大自主招生时综合评价的重要依据之一。今年秋季学期时，还要再开设十多门课。

“中国大学先修课程”说白了就是北大将课程提前开到高中里。从今年春季学期开始，全国部分中学将在现有高中选修课体系里，开设微积分、电磁学、大学化学、中国古代文化、中国通史（古代部分）5门课。今年秋季学期时，还将陆续推出线性代数、几何学、力学、热学、光学、近代物理、化学前沿、经典名篇选读、世界历史、人文地理、环境科学、心理学、生命科学、微观经济学、宏观经济学、计算机科学等十余门课。北大计划用3年时间，最终形成30门左右不同学科的先修课程。

北大将派出相关学科资深教授，与试点中学富有教学经验的骨干教师共同制订“先修课程”的课程标准和教学大纲，并对中学教师进行系统培训，最终由这些中学教师给高二学生讲授先修课程。

让有能力的高中生提前学习大学课程，在国外已经运作多年。美国的“AP课程”经过50年发展，现覆盖22个门类，共37个学科，已在美国15000多所高中开设，其成绩受到美国名校认可，是学生申请名校的重要砝码。

（《北京青年报》）

17家培训机构

签署自律公约

日前，17家培训机构在京共同签署了《中小学生校外培训机构自律公约》，旨在规范中小学生校外培训，引导行业自律。自律公约分别从资质、服务、质量、收费、安全、竞争与合作等角度对校外教育培训机构做了规范，直接回应了社会及家长对校外培训机构诚信招生等方面的关注。

公约指出，要杜绝通过夸大宣传、虚假承诺、捆绑诱导、隐瞒欺诈等方式误导学生及家长参与培训；杜绝跨年度收费和不规范的收、退费行为；杜绝通过“占坑班”等形式将课外培训与中小学招生升学挂钩；杜绝以招生等任何方式与中小学校及其教师建立经济利益关系；杜绝超越学生所在年级课程提前上新课行为，减轻学生过重课业负担。培训机构应积极支持教育改革，参与公益事业，坦诚接受社会监督。

（人民网）

【编辑：陈彤】