技巧：有人扶持的手倒立

关键词：扶持；手倒立；技巧

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2013）12-0041-02

一、教学策略与特色

1.在本课中，采用了递进式的教学策略，利用多种诱导性练习，使原本较难的体操动作变得由浅入深、循序渐进，确保技能教学的有效性。

2.通过各种讲解、示范，使学生更为直观的领会动作的规格和要领。在教学中，我还适时地运用了一些小游戏和交换展示，提高学生学习的兴趣。

3.通过体操教学的特点，利用保护与帮助提高学生相互合作，互帮互学的能力，从而营造良好的学习氛围，达到培养学生勇于进取、团结拼搏的优良品质。

4.本课提倡“简约体育”的指导思想，组织形式简单实用，练习仅仅围绕圆心呈放射状排列，便于教师讲解和示范，便于学生相互学习和观察；对于场地器材能做到简单有效地利用，通过不同高度的体操垫，开展诱导性练习，突出重难点，为有效教学提供条件。