借助QQ签名，解码学生心理

〔关键词〕班主任工作；学生心理

随着网络的普及，学生们有QQ号已经不是什么新鲜事了。有了QQ号码，很多学生会给自己取一个喜欢的QQ昵称，当然还会写上QQ签名。有的学生在QQ签名上写下一句励志名言，有的把最近要做的事写在上面，还有的就直接把自己的心情作为签名。在当今的独生子女中，能找到一个倾吐心声的对象确实不易，有的学生就把自己想说而无处说的话作为QQ签名。在现实世界中，由于种种因素的制约，很多学生不愿说真话，或不敢说真话，亦或不好意思说真话，而网络这个虚拟世界，给了学生们说真话的空间，他们可以大胆地把想表达的心声倾吐出来，甚至是宣泄出来。这为教师了解学生，走进学生们的内心提供了一条新的渠道。笔者就在看学生们的个性签名时，及时发现了部分学生存在的心理困惑，并较好地帮助他们解决了疑惑。

“叫自己小宝贝，感觉在这个世上被爱着”

案例背景：班上有个叫阳阳的学生，在班里的成绩总是名列前茅。几个月前父母离异了，他被判给了爸爸，妈妈一个星期有一次探望他的机会。刚开始，我给了他特别多的关注，担心学生会由于父母的原因，影响到心理健康和学习成绩。但经过了解，父母虽然离婚了，却还是和以前一样爱他。经过一段时间的观察，我发现这个学生比想象中要懂事、要坚强，成绩不退反进了。但就在我慢慢地对他开始放手的时候，无意中的一次上网，让我放下的心又悬了起来。那次上网，我无意间留意到他的QQ签名改成了“叫自己小宝贝，感觉在这个世上被爱着”。

心理剖析：“小宝贝”不正是很多父母对自己孩子的一种昵称吗？孩子们也从这一声声“小宝贝”当中体会到父母对他们的爱。为什么阳阳会在QQ签名上写上“叫自己小宝贝”呢？是因为父母觉得孩子长大了，不能再这样叫了，还是另有原因？但后面那半句“感觉在这个世上被爱着”不正表明了阳阳内心缺少爱，渴望被爱吗？

于是我主动联系了他的父亲，了解阳阳最近在家的表现。通过交流得知，父亲在离婚后又认识了一个阿姨，现正商量结婚的事。他的父亲告诉我，虽然阳阳表面上赞同，但自从知道这件事后就变得少言寡语了，经常一个人躲在房间里。掌握了具体情况后，再对照阳阳的QQ签名，阳阳的心理困惑也就一目了然了。之后通过与阳阳的交流得知，父母离婚时，阳阳心里担心父母会不再爱他，所以他表现的比平时还要听话、懂事，他希望他的懂事能挽留住父母的那份爱。但父亲的再婚，打破了他的希望，已经有另外一个人来争夺父亲对他的爱了。的确父亲认识阿姨后对他的关注少了，也不再把“小宝贝”挂在嘴边了。

解决策略：其实这是离异家庭的学生经常会碰到的一个问题。在很多情况下，父母再婚会影响到他们对孩子的关注，有很大一部分学生也会因父母的离异失去了对学习和生活的信心，觉得失去了父母的爱，无所寄托，有的学生会出现破罐子破摔的心理，觉得既然父母都不要他了，干脆不与外界交流，变得自暴自弃。剖析了原因后，我主动找阳阳谈话。

一提起QQ签名，阳阳终于控制不住自己的感情，默默地开始流泪，伪装的坚强再也压制不住他内心的委屈，他说出了一句：“他们太自私了，他们可以离婚，又可以再结婚，可我呢……”等他渐渐冷静下来以后，我劝他：“父母其实也想一家人幸福地生活，也想好好爱你，他们的分开也是一种迫不得已的选择。应知道父母也有追求幸福的权利，当两个人在一起成为彼此的伤害时，作为子女的我们只有祝福他们能够再寻找到自己的幸福。而我们要做的就是调整好自己的心态，换个角度看问题，你会发现生活还是很美好的。”后来，我又与他的父亲交流，希望他为了阳阳的健康成长，能给阳阳多一点关注。

几天之后，我发现阳阳脸上的笑容多了，而他的QQ签名则改成了“其实还和以前一样……”

“世界这么黑，我该相信谁”

案例背景：小璇是一个很开朗、有正义感的学生，在村里也是出了名的孝顺。周末，当别的学生都在外面玩时，她却整天在家里帮着爸爸妈妈看店。有一次同学背地里说从她家小店里买的小零食已经过期了，她知道后还去找同学理论，说她家卖的东西绝对货真价实，还要同学找出证据。那天我发现她在QQ签名上写上了“事实可以证明一切”。我知道她不相信她的父母会做亏心买卖，卖过期食品，欺骗顾客。可有一段时间，我突然发现，她经常一个人坐在位置上，要么发呆，要么在纸上乱画。我猜她可能有心事，就与她沟通，而她却故意回避。终于，我在她的QQ签名“世界这么黑，我该相信谁”中发现了线索……

心理剖析：“世界这么黑”中的“黑”自然是“黑暗”的意思，这很容易让我联想到“黑暗的社会”，而一个涉世不深的小女孩怎么会发出这样的感慨呢？而后面的“我该相信谁”也很明显地表明是有人欺骗了她，而这个人是她所尊敬、信任的人……通过和班里学生交谈，发现近期她和同学没有发生争吵，她的好朋友也没有欺骗她的行为。不是同学，那会不会是家人呢？还没等我和她的家长沟通，她的家长主动找到了我。她的妈妈告诉我，前几天小璇和家里闹翻了，这几天谁都不理，希望老师能帮助沟通。问其原因，她的母亲才不好意思地说出来，原来前几天新进了一批货，其中有花生。按照规格，花生是一斤一包的，但为了多赚些钱，父母趁晚上店里没有顾客时，将花生打开重新包装，原来的10包花生变成了12包，而这一切都被小璇看在了眼里。她生气地告诉妈妈不能这样做，却因此遭到了一顿批评：小孩子懂什么……

此时，我才恍然大悟，为什么小璇的QQ签名上会出现那样的话。这不正是因为她父母的行为吗？原本，父母是她最尊敬的人，而这次“花生”事件却把父母在她心目中的美好形象毁于一旦，她觉得世上再也无人可以让她相信。

解决策略：了解到了真实的情况后，我找到了小璇。一开始，我为她的诚实表扬了她。随后我也帮她分析了父母的苦衷：大人们辛苦工作，做生意，无非是想多赚些钱，让孩子生活得好一些。当然这种赚钱的方式是不对的。我还和她一起想办法怎么让家里的生意好起来。后来她告诉我，她的爸爸没有再卖过期食品，也没有缺斤少两了，但是赚的钱却比以前多，因为村里越来越多的人喜欢到她们家的店来买东西了。随着她家生意的日益红火，小璇也恢复了往日的开朗，而QQ签名也换成了“知错能改的爸妈”。

“不是这样的……”

案例背景：六年级了，学生之间的关系发生了微妙的变化，尤其是男女生之间。以前，学生之间不分男女都会在一起游戏、追打，慢慢地，男女生分开玩游戏了，桌上三八线也多起来了，甚至有男女生说几句话、讨论问题，其他学生都会笑话他们。没过多久，偶然间听班里有人议论：小塔和小婷恋爱了……我不知道是不是真的，但为了教育学生，也为了让班里的学生不再议论，我在班里开了座谈会，让部分学生谈谈什么是友谊。我希望学生们能在小学阶段建立真正的友谊，而不是“早恋”。座谈会后班里的议论确实少了，但此后的小塔却开始变得叛逆起来，上课时也不再像以前那样积极举手，班里的活动也故意不参加，让人感觉像是一种无言的反抗……而他的QQ签名“不是这样的……”也印证了我的推测。

心理剖析：“不是这样的……”，简单的五个字已经很清楚地表明，他想阐明某一件事的真实情况不是人家说的那样，是别人误会了他。这让我想到了那场“早恋”风波。但作为还是新教师的我，对这类事情我还是不知如何开口。既然是从QQ签名上发现的问题，我就通过QQ聊天来了解情况吧。QQ聊天过程中，彼此对着电脑，小塔敞开了心扉，让我了解到了真实的情况：小婷住在小塔家隔壁，从小就经常一起玩，小婷的成绩比较好，小塔经常找小婷讨论问题，请她帮忙。而小婷也特别爱帮助人，小塔有困难，她自然不会视而不见。

解决困惑：了解了真相后，我采用了激将法：“既然没做亏心事，还怕别人说？你以后有问题仍旧可以和小婷一起讨论，老师会帮助你的。”之后，他听取了我的意见，还是经常和优秀的女生讨论问题。有时候看到他们在讨论，我也热情地加入他们的讨论。学生们看到我在跟他们一起讨论，也纷纷围过来，加入到讨论的行列，这时候，小塔会对我笑笑，我也对他笑笑，我们之间似乎有了默契。就这样，一场风波平息了。小塔不但作业清楚工整了，成绩也不断地提高。

随着成绩的提高，他的QQ签名换成了——“阳光特别灿烂”，这是他心情的写照，是误会消除后的一种洒脱的心态。

感谢QQ签名，给了学生们一个敞开心扉的小天地，也给了教师们们一个了解学生的新渠道。几件事之后，闲暇时间我就会挂上QQ，关注班上学生们QQ签名的变化。我将全班学生的QQ签名及其更新情况全部记录下来，将反常变化的用红笔标出预警记号，找适当的机会，通过不同的方式及时给予引导，矫正其不健康的心理，纠正其不良行为。我也时常更新我的QQ签名，让我的学生们了解我，让师生在网络交流中共同成长。

（作者单位：浙江省龙游县寺后柳村小学，衢州，324400）

编辑 / 任玉丹 终校 / 于 洪