浅谈全媒体出版时代的编辑流程和文化责任

摘要：全媒体出版时代的编辑流程为信息整合分析、选题策划和内容开发、作品整体设计与样品检查、评价推广和信息反馈。因此，需要编辑具有较强的文化素质和信息鉴别能力，坚持以受众为本，积极参与数字出版的相关研究与市场竞争。

关键词：全媒体时代；编辑流程；文化责任

中图分类号：G23 文献标志码：A 文章编号：1000-8772（2013）03-0097-02

一、引言

2008年12月，长篇小说《非诚勿扰》以传统图书、互联网、手持阅读器、手持阅读等四种形式同步同版。2009年3月，英国电影《贫民窟的百万富翁》同名原著也以全媒体方式全球同步首发，实现多渠道同步出版。目前，全媒体出版已成为出版业界乃至整个文化产业界普遍关注的现象。全媒体出版是指以图书内容为基础，通过传统纸质图书、互联网、手机、手持阅读器、数字图书馆等多渠道进行图书同步发行，将资源有效整合，覆盖到能覆盖的所有用户，实现“一种内容、多种载体、复合出版”的目标。因此，市场推广作用是全媒体出版的题中应有之意，它不但将数字出版的本质更深刻准确地体现出来，而且创新了传统出版社和数字出版商合作的模式。全媒体出版最显著的特征就是“一种内容，多种载体，复合出版。”信息内容的增多只是为受众提供了更多的选择可能性，并不会必然增强受众对信息的选择能力，反而使选择能力不断弱化。这就对编辑提出了更高的要求，强化其文化责任已成为一种必然。

二、全媒体出版时代的编辑流程

1 信息整合分析

全媒体时代得益于通信与网络技术的发展而通信与网络的发展直接导致了信息的爆炸与冗余。海量信息时代，编辑必须代表读者完成评价、证实、过滤、建构、呈现内容的任务；编辑对信息内容的鉴别、判断与优化选择就成了编辑存在的一个首要条件。全媒体时代的竞争依然是内容资源的竞争，但全媒体时代并不缺少信息，缺少的是对信息的集约整合和挖掘。可以说，谁对内容资源拥有更强的市场控制能力，谁就能从市场中获取更大的利润。全媒体时代的编辑必须提高收集与整合信息的能力，整合信息就是要全面、准确、及时地了解、收集、挖掘和处理信息，包括党和国家的方针政策、作者创作的情况、读者的阅读需求与购买动向、出版物市场的动态、学科发展的动向等。在此基础上，分析、研究这些信息，做出科学理性的判断，为制订选题计划提供支撑。

2 选题策划和内容开发

选题策划与设计工作是正式启动编辑工作的标志，是最能体现编辑工作创造性的环节，也是实现出版效益的关键。出版物生产与一般物质消费品生产不同的是，组成这一门类的单个作品在形式和内容上都有不确定性，编辑人员要以强烈的创新意识、敏锐的市场洞察力和热情的工作精神，积极主动地策划、设计准备投入生产的作品题目及基本内容。

做好内容的组织和开发工作，包括组建创作团队、作品内容审读以及作品内容加工等。首先，编辑人员应做好组建创作团队、物色合适的作者工作。编辑人员应根据本单位的专业性质和市场定位，培育、打造一支稳定的创作队伍，与之建立起良性的互动协作关系。在组建创作队伍的同时，还要考虑作品内容的多媒体呈现和深层次开发。其次，要做好作品内容的审读工作。作品内容审读的基本任务是通过认真审读，对作品内容的质量和价值作出客观评价，从而决定是否出版。作品审读应坚持三审制度，即责任编辑初审、编辑室主任（或同行专家）复审和总编辑（主编）终审。三审制度在全媒体出版环境下的具体实施形式可能有所变化，但不应该放弃。要保证和提高作品质量，对作品内容进行加工是必不可少的。内容加工应该是全面的，包括作品的思想内容、语言文字、史实数据、图片处理、引文核查、标点符号、配词配乐、录音合成、剪辑组接、视频画面、知识标引、组织链接等方面。作品内容加工需要根据介质形态、时效要求和读者定位的情况提出不同的要求。

3 作品整体设计与样本检查

作品的整体设计是指结合已经确定内容的作品特征，从技术、艺术和工艺等方面对即将出版的出版物物质形态展开整体规划，并确定实施方案。对纸质出版物来说，外部装帧设计和内文版式设计是整体设计的两大内容。就数字出版物而言，整体设计包括静态界面设计、动态界面设计、内部结构设计等。其总体要求是整体设计要能体现出版物的内涵、风格和气质，信息组织与视觉表现要有科学性、艺术性和吸引力，达到作品形式与功能的完美均衡。与此同时，在完成了加工整理和整体设计的作品，在发往制作部门安排复制生产之前，需要进行必要的技术处理。经过检查整理，作品要达到“齐、清、定”的标准，才能发往制作部门。校对环节则是根据原稿校对校样，其目的就是提出疑问，订正差错，以确保出版物质量。全媒体出版应该探索实施能保证质量的校读制度。制作部门生产出样本后，编辑要进行样本检查，保证将合格出版物奉献给读者，防止不合格产品流入社会。

4 评介推广和信息反馈

评介推广是编辑工作的一项重要内容。其基本任务是通过内容简介、评论、推荐、广告等方式，把出版物的内容、特点和价值介绍给读者，激发读者的阅读兴趣和购买欲望，从而促进出版物的销售和效益的实现。网络、手机、平板电脑等新媒体的发展，给评介工作注入了很多新内容，包括通过网络新闻、游戏、视频、博客、微博、百科、电子邮件、QQ群、论坛发帖等渠道推广出版物。信息反馈是指出版物发行之后在市场上、在读者中、在社会上产生怎样的反响，这方面信息的收集、了解和研究也是编辑工作的重要内容。肯定性的评价需要接受，批评性的意见和建议更要吸收。在全媒体出版环境下，编辑尤其要注意研究分析读者通过网络平台提出的各种意见。

三、全媒体出版时代编辑的文化责任

1 较强的分析和鉴别信息的能力

在全媒体时代，已经从单纯的信息服务变为全方位的信息服务，需求编辑在海量信息的年代具备信息整合的能力。全媒体出版时代最显著的特征就是“一种内容、多种载体、复合出版”。在当前信息奔涌的网络时代，紧张忙碌的受众需要一杯水，可面对的却是整个海洋。受众的目光会由于太多的信息而变得迷离，受众的思想会因为太多的声音而感到困惑。信息数量的增多只是提供了更多的选择可能性，并不会必然增强受众对信息的选择能力，反而使选择能力不断弱化，使受众有限的生命、精力同阅读、观看和倾听无限的信息聚集物之间的矛盾更为尖锐突出。这就要求编辑必须充分发挥主体选择的能动作用，对传播信息和社会文化进行优化选择和层层把关，对经手的随机无序的原生信息进行整序情况的创造性劳动，从无序到有序，从不确定到确定，从不规范到规范，把真正具有价值的文化精品筛选出来加工整理以供传播出版，进而为受众营造一个绿色健康的传播空间。要做到这一点，就要求编辑具备必须的职业素质。在专业知识方面，要真正做到学无止境，不仅要学习新闻传播的相关知识，还要学习基于互联网的各项传播技术，并不断应用于自己的工作中。同时，还要广泛涉猎社会学、心理学等学科。此外，还需要时刻学习与新闻传播有关的规章制度，在思想上不能放松，这样在遴选新闻时才会做到遵循新闻规律，不会因为盲目追求击率而丧失新闻原则。

2 做好编辑角色的类型重构

全媒体包括报纸、广播、电视、网络、手机、户外视屏等多种媒体形态，这意味着按照不同媒体形态纵向划分编辑类型已经不适应媒介融合的新形势，全媒体时代的编辑应该是网络立状的分工和合作，打破传统媒体和新媒体的编辑部门界线，整合人力资源，按照横向功能划分编辑类型，实现人员通用，促进业务的高效融合，从而提高工作效率。此外，还应该努力成为全媒体出版的导演型编辑，具备策划编辑的能力，不但要策划专题的内容，还要策划专题的表现形式，同步策划媒体类型及各种媒体的相互配合与互补，组织专题内容的无数据管理，策划专题多产品的开发，充分利用自身已有的技术力量与人力资源，或者借用各上游和下游企业的力量完成策划项目，努力成为导演型编辑。

3 坚持以受众为本，注重文化选择的创新性

编辑主体在进行选择和信息把关时，要始终坚守“受众本位”、“内容为王”的基本理念，如果不考虑受众的意见反馈和传受双方的互动交流，仅凭自己的主观臆断和随意发挥，就会使编辑主体在进行信息选择时，因忽略受众的自身特点而具有盲目的主观设想性和超前预见性，难免会因缺乏理性的价值判断而曲解、偏离或违背受众原意。从这种意义上讲，文化选择就失去了意义。此外，文化选择要体现连贯性和创新性。全媒体出版时代，各类信息层出不穷，时代发展瞬息万变，知识更新异常迅速，这就要求编辑不能故步自封，而要与时俱进，以独特的职业敏感性和强烈的社会责任感，及时、准确发现有价值的信息，把握社会所需要的信息，从社会生活的变动中发现新情况，从社会生产的过程中发现新领域，从科学研究的进程中发现新成果，从国家政策的调整变化中发现新趋势，不断地运用新角度、新形式、新内容，为人类增添新的文化财富。

4 积极参与数字出版相关研究与市场竞争

数字技术日新月异，其应用于编辑出版方面也更新很快。国家已在各个省区设立了数字出版试点基地，成立了数字出版研究机构。有志于在全媒体领域先行的编辑应该积极参与数字出版相关的市场与研究，学习最新的数字出版技术，探讨为我所用的可能性与适应方法，争取在数字出版的最新技术处于萌芽状态就抢占先机，率先占领市场，在可能的情况下，组织或参与有关数字出版标准的起草与制定，从而牢牢地掌握数字出版技术的领先权与话语权。

（责任编辑：王兰爽）