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幸福教育从运动抓起

2013-12-29吕云萍

体育教学 2013年1期

翻开英才小学部的教育蓝图,“运动”被摆在第一重要的位置。从丰富多彩的“阳光健身”,到精彩纷呈的“阳光大赛”,以及独树一帜的“阳光特长”,构成了“幸福教育,运动校园”的英才体育特色之路。

一、阳光健身:让运动充满幸福的味道

在英才的校园里,有三道独特的运动风景线。

第一道——晨练,每天6:40-7:00,1200多名孩子在生活老师的带领下,迎着朝霞开始了一天的锻炼。有统一项目——晨跑800米,最好的有氧运动;有自主项目——抖空竹、投篮球、扭秧歌、拍手舞、机械舞、摇呼拉圈、跳长绳、短绳,以及各种有趣的集体游戏,如贴膏药、拉网捕鱼、小兔运萝卜……一个楼栋一块活动阵地,一天变换一个花样,最重要的是人人跑起来,人人跳起来。一天之计在于晨,20分钟开启了每天英才生活的序幕。

第二道风景线——大课间,8:55-9:30,教学区全体领导和师生一起锻炼。两天做广播操,三天做英才自编的健身操。做完操,各年段、班级组织学生开展丰富多彩的健身活动,集体项目——跳长绳、打鸭子游戏、拉网捕鱼、蛟龙翻身……个人项目——跳短绳、摇呼拉圈、运球跑、踢毽子……还有对抗项目,如乒乓球、羽毛球、气排球……35分钟,有组织、有秩序,有统一有自主,更重要的是,人人参与,师生同乐,不仅锻炼了身体,放松了身心,还有效地增进了师生感情,一举多得,深受大家的欢迎。

第三道风景线——课外活动。如果说晨练和大课间是有组织的集体锻炼,那么课外活动便是孩子们自由运动的世界。每天下午平均30分钟的课外活动时间,孩子们可以根据自己的喜好,三五成群地去玩、去跑、去跳、去打球、去做游戏。英才校园最大的运动优势是:面积大,250多亩任你跑;运动场地和器材多,每个孩子都有机会享受;吃饭时间固定,没到时间你吃不了饭,只能去玩耍,去锻炼。孩子天生好动,天生就是个玩家,只要你创造条件,运动健身就会像阳光和空气一样,处处滋养着孩子的身心。

一天85分钟的活动时间,加上每周的三节体育课,算下来每个孩子每天锻炼时间达105分钟,大大超过全国一个小时的标准。正是有了时间、场地、设备、人员和项目的强大保障,英才小学部的群众健身才能成为一道幸福的风景。

二、阳光大赛:让运动创造幸福的舞台

在丰富多彩的群众健身基础上,英才小学部还构建了一个传统的“阳光大赛”体系。

第一项赛事:游泳比赛,定于每年的9月下旬,项目包括蛙泳和自由泳,还有接力比赛,至今已举办了5届,成了孩子们最向往的活动。

第二项赛事:秋季田径运动会,定于每年的10月底,主要以田径比赛为主。英才的运动会有四大特色:第一,参赛人数高达85%以上,加上入场表演和志愿者方阵,几乎人人参加;第二,参赛对象广泛,学生、老师、家长齐上阵,比赛的气氛非常热烈;第三,成立学生志愿者和义工爸爸妈妈队伍,让孩子和家长参与到运动会组织的全程;第四,融入了文化的元素,就像奥运会的开幕式一样,我们的运动会开幕式就是一道文化的盛宴,特别是今年的运动会开幕式,我们以学生居住的六栋楼为主要板块,一栋楼一个精致的名字,一种多彩的文化,将学生的特长和楼栋的文化紧密结合,创造了一场别开生面的视觉盛宴。

第三项赛事:迎新长跑,定于每年12月31日。迎着新年的曙光,全校的领导、老师带头跑在最前面,一个个年段欢呼着前进,绕着校园奔跑,激越昂扬的热情,快乐自由的状态,像新生的朝阳,熠熠生辉。

第四项赛事:春季运动会,定于下学期四月份举行,这是英才小学部独有的特色运动会,比赛项目以学生特长为主,将竞赛与娱乐结合,将个人与团队结合,将学校与家庭结合,如轮滑、滑板、跳短绳、三人篮球、三人四足接力、集体跳长绳、足球射门接力、提水过桥接力、运球接力、背孩子接力……形式各样的比赛为每个孩子提供了特长展示的大舞台,团队合作的意识和校园运动文化的渗透也得到了充分的体现。

一年四次大型赛事,加上广播操比赛、健美操比赛、拔河比赛等多样化的小型赛事,英才小学部用自己独特的创造力与执行力,为每一个孩子搭建了多姿多彩的幸福舞台。

三、阳光特长:让运动激发幸福的潜能

“通往广场的路不止一条”,体育亦是其中的一条。在英才小学部,有一个特殊的课程——特长学习,学校郑重承诺,让每个孩子人人学特长,个个有特长,人人上舞台,个个能展示。其中,体育类的特长就有10项,比如田径、篮球、羽毛球、足球、乒乓球、武术、健美操、拉丁舞、围棋、中国象棋、国际象棋等特长班,有这方面特长和爱好的孩子可以在教练的指导下,获得更专业的训练,更高效的发展。在这些项目的训练中,不仅仅在于孩子们专业技能的学习,更在于陶冶美好的情操,在于锻炼坚强的意志,在于训练创造的能力,在于为孩子们多打开一扇成才的大门。

在特长训练的基础上,学校还选拔了一批优秀的孩子,成立了专业运动队,如英才田径队、英才篮球队、英才足球队、英才健美操队……这些专业队不仅为学生的未来发展提供了另一扇窗口,而且成为了学校体育文化的形象代言。

(厦门市英才学校小学部 361022)