教育行业监控管理平台的多样性

文/罗志华

随着视频监控系统不断走向高清化、智能化和集成化，以及视频采集点的不断增多，视频监控管理平台也开始得到人们越来越多的关注。随着国内安防市场的迅猛发展，一些原来从事通讯产品研发的设备制造商也开始进入监控平台产品研发领域，加速了视频监控管理平台产品的发展进程。但在目前市场上监控平台技术还不成熟，优秀的平台产品并不多，教育行业监控管理平台也面临着许多亟待解决的难题。

教育行业监控管理平台发展的方向

由于整个行业都在走向高清化、智能化和集成化，所以，教育行业监控管理平台升级必须紧随这种趋势，在多级多域架构的教育监控管理平台中，通常会存在多种硬件系统平台和多种系统软件以及多种用户界面，这些系统平台甚至可能采用不同的网络协议和网络体系结构连接。在解决分布异构环境中的系统集成的方法中，中间件是一个比较有效的技术手段。

教育行业如何实现监控管理平台升级，首先，采用分布式的方式，因为分布式的教育监控管理平台能保证平台设备的互通性，分布式监控管理平台内各级监控中心之间、监控中心与系统前端设备/用户终端之间均应能有效地进行通信和数据共享，应能够实现不同厂商、不同规格的设备或系统间的兼容和互操作。与第三方品牌的数字平台对接时，双方不仅可以基于国家标准的SIP协议标准，还可以基于私有协议标准，实现第三方品牌的数字平台级联的图像资源能在联网平台上调看与控制，且不破坏原系统的稳定性。其次，注重扩展性，分布式监控管理平台应能结合当地环境、监视对象、监控方式、维护保养以及投资规模等因素，按照“技防、物防、人防相结合”、“探测、延迟、反应相协调”的原则，实现各软件单元模块化合理配置，以适应系统规模扩展、功能扩充、配套软件升级的需求，满足用户业务管理的需求。最后，系统实施要体现网络化的特性，设备通过IP地址进行本地和远程的配置和管理；布线采用树型网络路由，并尽可能实现Poe供电技术，节约线材成本和实施难度。

由于现在的视频监控系统规模在不断扩大以及业务日益复杂，教育行业区域的监控也是如此，监控区域多、监控面积大是校园视频监控的特点。学校人员密集，要求监控到校区每一个角落。因此需要在学校内出入口、校内通道、室外广场、操场、活动场馆、校内绿地、停车场、建筑物周边、建筑内走廊、楼厅、天花板、电梯间、实验室、电教室、图书馆、财务室、资料室、机房、库房、配电间、锅炉房等都需要安装监控摄像机；学校的校园面积一般较大，监控点多，网络铺设的线路长，路由复杂。要求系统支持多种布线方式，要利用现成骨干线路中的部分预留线路，并合理分散到每个监控区域或利用校园网络规划相对独立的逻辑专网，在区域内进行网络节点扩散，方便施工及维护；校园监控系统还要具备移动侦测功能，可针对区域和时段的特殊要求，设定合理的侦测报警策略，并通过网络将警情上传至网络监控中心，同时将图像自动切换到现场，同时发出声光报警信号，并自动录像，自动发送邮件及上传实时录像文件等，便于及时采取应急处理措施；除此之外，校园监控系统要和教育行政机构监控系统以及报警服务系统实现信息联网和共享，结合教育行业视频监控多样性特点，实现分区域、分层次视频监控管理。从整体上看，面对教育行业点多、面大、层级复杂、业务面宽等视频监控特点时，这是其未来发展的必然方向。

教育行业视频监控多样性突出

视频监控管理平台在每个行业的体现是不一样的，而在教育行业这领域，它所体现的多样性又是其一个显著的特点。教育行业监控管理平台多样性可以从大学、初高中和幼小学三个校园时期监控特点中得到体现。

大学：注重学生校园住宿安全监控

在自由的大学校园里，视频监控的主要侧重点是校园学生的宿舍。在大学，由于课程宽松，学生拥有丰富的课余时间，而学生宿舍则成为了大学生一天之中主要的活动场所。针对这种校园特点，所以大学校园的视频监控，就比较注重学生宿舍这一范围，其后方监控管理平台也必须充分体现这一特点，把宿舍视频监控与报警服务连接在一起，实现学校、警务信息共享和互联，更好的消除各种宿舍安全隐患。例如，在发生火灾时，校园视频监控管理平台通过火灾预警系统和视频信息，得知火灾具体的情况，制定逃生路线，指挥学生逃生。并把信息第一时间传输给火警部门，以便制定最快的救火方案。

初高中：建立标准化的网上巡查系统是重点

初高中可能是人一生学习阶段中最忙碌的一个阶段，它关乎着学子的未来，尤其是中高考考试，直接决定着学生的未来，学生的学习压力也随之增大，随着学校的考试场数不断增多，各种考试舞弊的现象也层出不穷，近些年，高科技的考试作弊技术也逐渐被学生应用在考场当中，这也增加了考场防作弊的难度。所以加强考场视频监控，建立标准化的网上巡查系统的要求日益加强。以视频监控系统为核心设备的标准化考场实现了电子远程联网监考，平台管理视频监控录像，与教育机关联网互通，并通过录像回放功能，对考试舞弊的学生进行事后处理，更好的保证了考试的公平性。

幼小学：校园事故安全监控放第一

在幼小学阶段，校园的视频监控的重点则是放在校园事故安全预防方面，因为对于这个年龄阶段的学生而言，对自身约束力和对生活的认知度不高，缺乏安全意识。加上他们又比较好奇和好动。这就导致了在幼小学校园里发生校园事故的频率增多。所以，在这一领域的校园视频监控管理，是要如何减少校园事故的发生，通过视频监控，门禁系统以及保安预警系统的联合，在校园事故发生之前，进行预警警告，并及时采取措施，避免事故的发生。

教育行业监控管理平台发展瓶颈明显

网络瓶颈：在现在的学校校园，虽然都装有校园网，但是网络规划不明确，网络设备管理落后并缺乏规范的现象随处可见，这也直接导致了了大量病毒、数据堵塞、网络广播风暴、网络设备陈旧、链路复杂等一系列软硬件和管理的问题。这些问题导致的后果就是带宽低、访问速度慢、音视频传输延时长、图像不清晰等问题。而这些网络的瓶颈直接制约了校园视频监控管理平台的发展。

管理瓶颈：在如今的大部分的中小学中，缺乏专职的信息化平台的管理人员，视频监控系统建设完成以后，系统的使用率不高，使用者的专业素质不高，甚至直接交于校园保安去管理，而这些人员流动性较强，对系统的操作处于零知道状态，这也直接导致了监控平台故障率高、反复建设和恶性循环等后果

多系统联合：在目前的教育系统中大体有以下几种：多媒体教学系统、录播点播系统、门禁一卡通系统、广播系统、安防平安校园系统、电子监考系统等。这些系统相对独立。用户有整合需求日益加强，由于产品品牌繁多，技术标准不统一，产品类型和接口协议不统一导致多系统联合往往实现不了用户最终的需求。随着安防厂商的洗牌，监控、门禁产品的整合，逐步体现出几家主流品牌厂家占领教育行业的大部分市场，多系统的联合实现起来有了技术保障。

建设成本：教育行业是一个资金缺乏的行业，因为教育需要投入的地方太多了。对于监控平台，自始至终的思路是小成本，少投入。往往出了安全事故了，才加大投入的力度。这个观念随着社会的进步，科技的变革以及人们对安全的重视也在逐步的改变，但需要一个长期的过程。

理念：教育行业监控平台达成什么样的一种标准或效果，用什么样的手段和设备来弥补人防的不足，都是目前教育行业监控平台建设所缺少的。使用方无概念，建设方想省钱，最终导致监控平台建设后达不到实用效果。目前在一些经济较发达地区，成立了专门的标准协会，或者教育行业技术协会并吸收了部分专业的厂家，依据国家各项标准以及地方各种标准来辅助教育系统建设平安校园，从而提出先进全面的建设理念，以点带面的完善平安校园的建设。