改革拓展道路 创新铸就辉煌——黑龙江省林业卫生学校在办学中贯彻落实科学发展观巡礼

本刊记者 杨贵方 李艳华 特约记者 高汉杰

这是一个别开生面的会议，也是一场鼓舞人心的展示：

2012年10月21日，黑龙江省林业卫生学校在会议中心召开了海外学子视频会议。在会后召开的记者见面会上，校党委书记陈晓光总结了黑林卫（这是业内和师生对黑龙江省林业卫生学校的习惯称呼）2012年取得的成绩，校长孙忠生接受了黑龙江日报、黑龙江电视台、黑龙江林业报、佳木斯日报等多家媒体的采访。

陈晓光在总结成绩中，既充满无限自豪，又不乏高雅幽默。他说：在金秋十月的季节里，黑龙江省林业卫校借同海外学子召开视频会议之机，向新闻媒体发布2012年学校所取得的一系列喜人成果，以充分展示林业卫校大发展、快发展、好发展的壮丽诗篇。

概括起来为“六六”大顺，即：取得了“双六”骄人的佳绩：

在学校整体工作上，我们在全面推进国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目的进程中，顺利取得了“六项”成果，展示了林业卫校在全省职业教育中的领先地位。

第一，学校被森工总局申报为“省级文明单位标兵”。这标志着林业卫校向国家级文明单位挺进迈出了坚实的第一步。

第二，在今年全省初中毕业生锐减、生源严重不足的情况下，我们不等不靠，攻坚克难，招生2000人，已连续5年保持这个招生数量，列全省中职学校第一名。

第三，今年1585名黑林卫学子参加全国护士执业资格考试，通过率达97.4%，全国领先，已连续7年超过90%。

第四，今年08级150余名学生，参加全球认可的雅思考试，出国通过率（4.5分以上）达到了97%以上，位居全国同类院校之首，已连续四年五次。

第五，今年09级136名学生，参加全国医护英语考试Mats3，通过率达71.6%，全国领先。

第六，学校党委被中共佳木斯市委授予“先进基层党组织”。

在获得集体荣誉和成绩的同时，以孙忠生校长为代表的黑林卫干部、老师，还获得了“六个”荣誉：

第一，孙忠生同志荣获全国第三届“黄炎培职业教育杰出校长”奖。

第二，孙忠生同志荣获全省“十佳魅力校长”奖。

第三，护理学科朴红梅同志荣获总局级“劳动模范”光荣称号。

第四，护理教师李玉环同志荣获佳木斯市“优秀共产党员”光荣称号。

第五，罗娜老师参加全国涉外护理英语说课比赛，荣获第一名。

第六，王雪、李丛同志参加全省医药卫生教师说课大赛，荣获一等奖。

这些沉甸甸的果实，一方面，凝聚了全校教职员工辛勤的劳动和汗水，另一方面，也充分展示了林业卫校的办学特色和办学实力。

听着陈晓光的精彩总结，现场一片哗然，一片震惊！人们不禁提出了这样的问题和思考：是什么原因使这所地处北方边陲小城、华夏东极佳木斯市的林业卫校，实现历史性的跨越，铸就灿烂辉煌的呢？正是带着这样的问题和思考，记者忠实记录着每一位知情者对黑林卫的情况介绍，专注品读着相关媒体对黑林卫经验的详细报道，认真聆听着领导、专家对黑林卫成功秘诀的解读……我们终于找到了黑林卫“八年磨一剑”，铸造辉煌、取得成功的真谛。

真谛一：创新思路 天地变宽

黑龙江省林业卫生学校校长 孙忠生

2005年，打着“省级重点中专学校”、“国家级重点中等职业学校”两块“招牌”的黑林卫，虽已小有名气，但凭着仅有的一个校区、四栋楼房、一台微型车、几台旧电脑、百名教职工这样的寒酸条件，面对着全国大专院校扩招、中职学校数量疯长，有限的生源，无限的竞争，它步履蹒跚，举步维艰、一筹莫展。二十年坚守不变的单一普通护理、普通口腔医学技术、普通基础学科，二十年循规蹈矩的应试教育教学模式、教学内容、教学方式，二十年不容置疑的招生思路、实习途径、就业办法……这一切，使黑林卫陷入就业率每况愈下，招生来源日益见少，发展经费捉襟见肘的窘境。

黑林卫何去何从？带着这样的疑问，教职员工忧心忡忡，学生家长焦虑万分，社会各界翘首以盼。就在黑林卫处在这十字路口上的关键时刻，孙忠生被任命为校长，来到了这个“缺水少肥”、“禾苗不振”的地方。面对方方面面的忧虑和期盼，已届而立之年的“五尺硬汉”孙忠生斩钉截铁地承诺：

我的目标是：在三年左右时间，让黑林卫在现有基础上往前迈出一大步，要建成国内知名、国外有名，生源越来越多，就业形势越来越好，学生有信心、家长不失望的中高职学校。

说者一言即出，掷地有声；听者振聋发聩，拭目以待。

一个月后，孙忠生为兑现他上任时的郑重承诺，再一次就黑林卫如何快发展、大发展铿锵陈词、娓娓道来：

“一校区别于其他学校的特色专业、特色生是品牌；以特色专业为有形支撑载体形成的供需市场竞争力是品牌；以有形物质实体为基础形成的无形张力和诱惑力是品牌；以无形张力和诱惑力形成的现代社会消费心理和文化价值取向结合形成的内涵是品牌。”顺着这个发展思路，孙忠生提出了一个在他那里已经深思熟虑但却令全校上下大为震惊的构想：上涉外护理专业，让涉外护理专业成为黑林卫的品牌。

长期形成的固有观念、固定模式，使植根于一些教职员工思想深处的不解、怀疑，甚至担心、忧虑、质问，纷纷提了出来：

“全国上百所同类学校，为什么只有河北承德卫校搞了起来，人家师资力量比咱们强，人家离祖国首都近，离经济发达地区近，最先接受新技术新信息辐射，最先享受需求市场的福祉，我们地处中国东北角，偏僻落后，憋死牛的地方，你就是把专业开了，谁来呀？”

“新上专业就要一笔不小的投入，整不好就要拉下‘一屁股’饥荒。你校长干个十年八年，拍拍屁股走了，这烂摊子谁来收拾？”

“涉外护理，英语必须过关。我们中职招来的，是一帮淘小子，一帮上不了高中，考不上重点，有的甚至连英语字母都读得嗑嗑巴巴的‘低能儿’。你怎么才能让他们在较短的时间里，使英语水平达到四六级以上，出国的还要通过雅思考试，就连相当一些大学本科生都望而却步。孙校长你就是神仙恐怕也难以把烂泥炼成钢！”

在一片质疑声中，孙忠生坚信：实践是检验真理的唯一标准。上不上涉外护理专业，要先实践再理论。于是，他带领李伟、郎庆玲等相关科室负责人，义无反顾、星夜兼程地去北京、大连、承德等地调查研究；还不惜重金派员到澳大利亚、新西兰等国考察学习。

很快，一组组翔实而有说服力的论据印在考察组每一位成员的脑海里，也相继针锋相对、有的放矢，甚至是一问一答地摆到了黑林卫中层干部的面前：

“我们黑林卫的品牌是普护，我们办学时间较长，学员遍布省内各大中医院，这是我们永久的品牌。”

“普护是黑林卫的传统品牌，护理专业是我们国家技能型的紧缺人才专业，但是，现代国际护理专业人才则是世界发达国家也包括中国这个发展中国家更缺的人才。普护是国内上百家卫校大众化学科，是科技含量相对较低、市场竞争力相对较弱的学科，而涉外护理专业，科技含量高，市场需求大。据国际护理人才就业情况分析，美国劳工部的最新统计：美国护士年均缺口12万名，其他一些发达国家如英国、加拿大、澳大利亚等国每年需求量在3万至5万名，我国未来10年将缺几十万名高级护理人才。仅北京每年短缺就在4000名左右。”

“即使拿到英语护理专业毕业证书，拿到了注册护士证书，通过了雅思考试，到国外就业的出国费用一般家庭能拿得起吗？”

“出国就业不同于出国留学。出国留学费用高，出国就业所需费用低，收益高，普通国家办理只需1万至3万元，美国费用高也就5万至8万元，但出国后接收的医院以资金形式返还。美国医院注册护士年收入是全世界最高的，平均4.8万至8万美元，合人民币40万至70多万元。不出国在国内，涉外注册护士的月工资也在5000元至7000元左右。黑林卫要开办这个专业，就要对学生一包到底，包括出国一切手续办理，包括帮助与相关部门沟通解决出国费用问题。黑林卫的职责是：培养一个涉外护理专业学生，致富一个贫困落后家庭。”

“河北承德卫校涉外护理专业悠久，每年出国注册护士也不多，我们的地域，我们的师资力量，能跟人家比吗？”

“孙子兵法讲：进攻是最好的防守。黑林卫永远只许创业，不许守业。‘守’会使黑林卫失去现有的传统品牌。与其让别人抢走生源，不如先扳倒自己传统定势，打造自己新的品牌优势。只有骑上快马才能追上更快的马。承德卫校能做到的，我们也能做到，并且一定能做得更好。”

事实胜于雄辩，打开了心结；壮志压倒胆怯，增强了必胜的信心。

2005年五谷飘香的季节，黑林卫正式与北京孚华德国际护士中心签约，开设涉外护理专业课，成为中国第二个国际护士培训基地。

创新品牌，必须超常规策划，超常规运作。基于这样的认识，黑林卫的涉外护理专业开办后，以超乎寻常的重视程度，紧张有序地进行了运转。

学校从2004、2005两届学生中选拔筛选96人成立了两个涉外班。

新成立了涉外护理办公室，下设涉外护理、涉外英语，专门负责此项工作。聘请北京孚华德国际护理培训中心林小勤部长为学校教学顾问，教学中的重大问题都是“每问必答”。全校实施人力物力财力三力集中战略，为学生配备了专门的语音教室，每天必保学生2至3小时语音专项练习。大力进行教学及课程改革，调整开课的科目及学时，每班配备专职英语老师4人，开设了精读、泛读、听力、口语4门英语课，任课教师中有专业英语八级高才生，也有美语标准的青年教师，还聘请外籍老师每天每个班上2小时专项口语训练。为提高学生的英语听力水平，每天都有40分钟的听音时间，15分钟的故事会，35分钟的双人口语。每位老师对所承担的授课任务都有详细记录，保证100%的检查率和通过率。为了引进国际护理理念，还请美国韦伯大学护理教授用英语给学生讲授护理知识。课余时间也抓得很紧，安排了以听力和口语为主的专项训练，每周定时播放《走遍美国》等国外原版资料，每天下午还专门安排学生进行2小时的英语自习。

品牌人才孵化需要品牌教师。黑林卫不惜重金培训品牌教师。先后选派5名老师到美国韦伯大学健康学院，选派5名老师到承德卫校，选派2名老师到北京新东方，选派4名教师到北京孚华德总部进修或培训。通过学校一项项精心安排，通过老师一番苦心调教，在黑林卫，“老师疯狂地教，学生拼命地学”，成为一道靓丽的风景线。

品牌战略为黑林卫带来了满眼新绿，一路花香；品牌战略，拓宽了黑林卫靠品牌实现可持续发展的道路。2个涉外护理班一炮打响国内外，另外10个涉外护理班陆续播种成链。毕业生在实习单位的满意率达到99%，各用人单位对黑林卫学子的评价不乏赞美之词：“黑林卫实习生临床护理技术表现和实践以及团队和谐系数是最高的”，“凡是来自黑林卫的护士，在处理紧急情况时的沉稳性和创新性是最准的”。于是，黑林卫“得寸进尺”，品牌家族不断添人进口，学校规模不断成长壮大。至目前，学校已由1个校区发展为4个校区，固定资产由1600万元增长到1.2亿元，在校生由1000多人增加至万人以上，教职工由108人增加至500多人。

德式双元制口腔修复工艺是当今世界最先进的口腔修复工艺。该专业的学生由德国牙科技术协会注册备案，全部采用德国双元制教育模式、教材和管理方法。毕业后，获得德国牙科技术协会认可并具有较高专业水平的牙科技师资格证书，成为一名具有先进技艺和较高素质的口腔修复工艺师。

2008年6月22日，黑林卫正式与世界牙科技术泰斗——德国牙科技术协会签约，成为省内唯一一家与德国牙科技术协会联合办学单位。

“德口”独特的德式教学理念和方法磁石般吸引了学生和家长的眼球。

又是人力物力财力三力合一战略，又是品牌专业品牌式推进，又是一些被认为“成不了大器”的“淘小子”、“孬丫头”，纷纷成了家长、学校、用人单位交口称赞的新星。毕业生100%通过难度较大的德标考试；德标毕业生多人在大专院校直接任教，绝无仅有；与中国宝岛眼镜校企合办眼视光与配镜专业，就业率100%；德标口腔护理专业毕业生，带薪实习、高薪就业，小城市培养、大城市就业，全国领先并罕见。

铁力县高中毕业生刘洪洋乐了：“我家里是搞医的，我对口腔感兴趣。德口专业好，我喜欢。过去上学，我这耳朵听那耳朵就冒了。在黑龙江林业卫校学德口，先实践再学专业理论，有的放矢，学得快记得扎实。兴趣是最好的老师。喜欢就去做，管保能成功。在这儿，我有如鱼得水的感觉。这不，才不长时间，我就被学校口腔技术大赛选中了。凡事，我不能辜负父母，也不能辜负学校，更不能辜负社会。”

攻坚克难，抱住品牌棒打不回头的黑林卫；披荆斩棘，一路走来左呼右应的黑林卫，硕果累累，收获颇丰：第四军医大学口腔医院、北京大学口腔医院紫竹义齿加工中心等国内一流口腔医院及机构，已将黑林卫德口专业的在校生预订一空。

黑林卫毕业的学子不但已遍布全国各地，而且已走向世界。

每年的护士执业资格考试之后，在学校举办的毕业生系列招聘会上，当天的护理专业签约率都超过85%，年终就业率超过90%，德标项目所属专业全部提前就业。涉外护理专业雅思成绩公布后，各家出国公司纷纷到黑林卫介绍自己的项目，疯抢涉外护理学生。现在，黑林卫已有三届近300名毕业生在国外学习和工作，分布在美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、沙特、新加坡等国。2012年6月14日，新加坡裕廊医院集团在全国招28名涉外护士，黑林卫被招走11人。高素质的学生，让裕廊医院集团惊叹不己。

在毕业学子纷纷走向世界的同时，国际合作的道路也越走越宽，前景无限。自2007年与美国韦伯大学健康学院签署协议成为其中国唯一的姊妹学校以来，中美双方已进行8次互访，举办过七届中美文化交流节，黑林卫先后派出了六批24名访问学者。2012年黑林卫与韦伯大学健康学院又续签了合作协议，扩大合作领域,美国留学生短期汉语培训项目取得实质进展。继美国韦伯大学之后，黑林卫与德国牙科技术学会、美国加州科技大学、美国南犹他州大学、英国伯明翰大学、英国泰唔士学院、澳大利亚ICN国际教育集团、菲律宾法蒂玛大学、菲律宾圣保罗大学等也建立了联系，先后到校访问，签署备忘录。2012年11月，澳大利亚桑瑞亚理工学院院长到校考察，签署了联合办学协议。

为了适应不同层次的就业需求，黑林卫还根据国家中高等职业教育协调发展的有关政策规定，与中央广播电视大学合作，实行大中专一体化教学，与哈尔滨医科大学合作，合办自学本科教育，以及成人本科、专科教育。通过中高职衔接贯通，黑林卫已能培养从普通中专至大专、本科各个学历层次的人才，就业面覆盖农村乡镇卫生院、城市社区医院、大城市二甲、三甲医院、国外发达国家医院等各级各类医疗单位。其中，与哈尔滨医科大学合作共建的5年制本科护理专业，就是培养知识、能力、素质综合发展的复合型、应用型、创新型高级护理人才的重要专业。开设14门自考课程，其中9门参加全国统一考试，5门课程与哈医大互认。学校选择最优秀的教师和哈医大的教师共同授课，自考通过后可享受和高考本科生相同待遇，颁发哈医大文凭证书，毕业后可进入北京、上海等地的三甲医院，涉外护理专业的学生能够在欧、美等发达国家从事高级护理工作。

真谛二：品牌管理 质效双全

品牌专业，呼唤品牌管理。为了把品牌专业做成、做大、做强、做出成效，黑林卫在开设涉外护理专业的同时，就通过对国内外同类学校和用人单位以及学生家长的考察、调研，周密谋划了品牌管理的战略。其核心是“狠抓教育教学质量，靠质量促进就业，靠就业拉动招生，靠招生推动学校各项事业的发展”。遵循这个核心管理理念和战略，一项项创新体制、机制、模式、举措，在黑林卫应运而生，并逐步发扬光大，成了“气候”。

——应“市”教育。以前，黑林卫多年一贯制奉行应试教育。学校按照传统的应试套路确定课程，老师和学生都分别按照这个应试套路去教和学，毕业生的优与劣都按考试分数的高与低来一锤定音。改革创新如火如荼展开的2005年，黑林卫领导班子对这种教育模式进行了“可行性”论证。论证中列举了3组数据：

△“美国一位未来学家预测，由于科学技术飞速发展，今天的科技知识不足2050年科技知识的1%，即科技信息量每隔七八年就要翻一番。”

△“有关资料表明，60年代以来，新发现新发明，比过去2000多年的总和还要多。近20年发展的一些工业技术到今天有近一半过时。科学家估算，现在大学生出校门时，就有60%至70%知识已经陈旧。”

△“有关部门统计，现在欧盟国家1800万失业者中，有一半是因为原有的专业知识陈旧而不适应市场的需要。”

依据上述数据，以本校及外校实践为例，就应试教育与按照市场需求培育学生其最终学生的就业率、学生的创新意识、学生的受欢迎程度，一一进行了比较。在明摆着的事实面前，孙忠生校长阐明鲜明的观点：最佳的中高职教育，应该按照市场的需求去设置自己的教学内容和课程，因为传统的应试教育教学内容随着时代的发展变化，随着社会需求以及知识的淘汰更新，应该重新进行配置组合。否则，被淘汰更新的只能是照着传统应试套路走的学校和学生。

“可行性”论证以“应试教育”被否定而告终，取而代之的是黑林卫最新出台的“流动式应‘市’教学原则”：两个涉外护理班，两个版本教材，通过一段运行，参考国际护理需求市场制高点，将两个教材版本去粗取精，按照重新修订、完善的教材去施教。其它学科扬弃面面俱到的教学内容，将数理化、语文、政治五门基础学科精简为自然科学和社会科学两大学科，删繁就简，突出实用，课时减少三分之一；重点医学加重化学和生物教学；成立医学教研室，加重基础医学和农村医学的教学任务，淡化不切实际的教研；扩大护理学科，打破单一的专业学科结构，按照内、外、妇、儿等6个方面细化分支，依此规则进行改革创新。同时，还根据培养实际就业技能的需要，对教学实习模式进行了改革。将建校以来一直奉行的一般中专职教学科两年在校学习专业知识、一年实习实践的模式改为一年半在校学习专业理论，1年实习实践，半年回校通过执（职）业资格考试和专业理论补课的新的教学模式，走出了一条理论、实践、再理论、再实践之路。照此运行，2年教学内容要浓缩到一年半内消化完成，1年实践后要带着诸多市场实际的需求到课堂上寻找新的答案。同时将原来毕业后进行的职业资格考试等硬件要求保质保量完成，进入用人单位后完全省去了所有的适应过程而无缝对接，完全是一位较为熟练的技能型人才。这就要求对教材进行重新编排整合，对取得职业资格的技能、技巧进行强化培养训练。重新编排课程，既不能脱离国家教学大纲规定的基本准则，又要推陈出新。这可累坏了校长和老师。校长与老师一同挑灯夜战，外请专家与本校精英联手潜心攻关。应“市”改革一炮打响。当年黑林卫的毕业生护士专业执业资格考试通过率达到了90%以上，全国领先。

——育子成人。“不比聪明比勤奋，不比基础比本领，不比吃穿比素养，不比家境比未来。”这一校训，在黑龙江省林业卫生学校的校园里，格外醒目。得益于这样的育子成人的理念，一位又一位黑林卫学子，远涉重洋，异国就业，在国内则实现了“一名学子三家热求”的就业比例。火了学子，热了学校，乐了家长，求学咨询电话铃声此起彼伏，探秘取经的人流熙来攘往。

面对探秘的记者，校长孙忠生坦诚相告：“学校不以分数论英雄，我们先要好孩子，后要高分数。”他说，进黑林卫的孩子，多半是“考不上重点高中，爸挠头，妈闹心，姥姥不疼，舅舅不爱的‘问题’孩子”。那么，如何才能把他们培养成才？孙忠生校长永远记住了《市场报》1996年3月18日刊登过的一则报道：“上海某大学一个班级，26名学生填写家庭情况调查表时，有6人不知父母年龄、生日，有8人对父母从事工作不了解。”孙校长让老师在学生中搞个调查：看看我们的学生有多少人知道父母的年龄、生日，有多少人为父母洗过脚，来自农村的同学有谁帮助父母铲过地、薅过地、割过地……

学生技能训练

孙忠生认为：“人生之大孝为先”，如果孩子们连孝敬父母、尊老爱幼、遵守公共道德、不说脏话等这些文明人起码应该做到的都不懂得，就是拥有再多的专业知识和才能，也是不受社会欢迎的“半成品”。所以，学校的教学原则是：“对家长负责，更要对社会负责，要教会孩子们如何做人，做一名爱祖国、爱事业、爱生活、爱亲人，对社会发展有贡献的人。在让学校成为孩子们获取知识的摇篮的同时，更要成为培养孩子们人格的花园、锤炼孩子们钢铁意志的熔炉。”

孙忠生校长还向记者坦诚披露,黑林卫重视德育教育,强调育子成人,更是从重才轻德的教训中形成的共识。这个教训最典型的就是留美博士生卢刚的悲剧。这位毕业于北大物理系的高才生，通过李政道博士出国考试，来到美国爱荷华大学。因为太出色，他容不得别人超过他；容不得自己的论文落选；容不得老师对其他学生的关爱；忌妒同胞同学。他的以我为核心的自私自利心理达到了登峰造极的地步，竟然开枪杀死了博士生导师——爱荷华大学物理系最好的教授；杀死了竞争对手——中国某高校的高才生；杀死了副校长安妮等人，最后，他也自杀身亡。卢刚的悲剧暴露出了重才轻德教育的软肋和素质教育中“木桶效应”的“短板”。

教训，沉痛的教训，令黑林卫领导班子警醒。于是，他们对“教子成龙不如育子成人”的“成人论”深信不疑、得心入境。

善于学习别地经验又善于吸取他人教训的黑林卫领导班子，在以德树人、育子成人上采取了一系列创新的举措：从1年级开始，各个专业一律开设素养课，并成立了素质教育办公室，统一管理这项工作。全校统一组织领导，统一教育内容，统一考评标准。素质教育内容主要是从社会、学生家长和用人单位需要出发，包括爱国敬业、行为规范、个人品格、公共道德、文明语言、交际能力、心理发育、职业道德、职场规则等。学校选派素养教育教师，到新加坡进修学习，将成功的素养教育方案渗透到教育教学之中。全校各学年每班每周授课两学时。教育贴近学生生活，贴近学生未来就业。从如何做人办事、如何待人接物，到讲诚信、讲道德、讲良心等。课堂上大多以实例剖析，分组讨论、辩论，角色扮演，风趣游戏等形式进行。在感恩父母讲孝道的教育课上，分析学生从出生到上小学至中学到入学黑林卫，家中承担的经济费用，父母经历的艰难困苦，就业后将要承担的责任和义务，教育引导学生好好学习、成人成才。并从给父母打一次电话报一声平安、记住父母生日道一声祝福，放假回家给父母洗一次脚、给爷爷奶奶剪一次指甲做起，养成感恩报恩，一定要当个让父母省心、用人单位顺心、社会放心的好品行。

每周六社会综合能力培训课尤受学生钟爱：解剖中外名人的成功案例，分享往届毕业生的成功经验和失败教训，设想创业路上遇到的各种难题，请每位同学现场提出自己的见解，锤炼他们的分析判断能力、语言表达能力和随机应变能力。

功夫不负有心人。经过这样潜移默化的教育和感化，黑林卫的学生不知不觉地变了，说话用文明用语的多了，行为举止文雅的多了，主动问好的多了，说脏话的少了，随地扔垃圾的少了，吸烟的人少了，大手大脚乱花钱的少了。一些家长纷纷给学校和老师打来电话，说学生回家能干活了，孝敬父母了，懂事了，干净了，会说话了。一位学生的母亲反映：孩子以前天天要钱花，可自从进了黑林卫，变化实在太大了。这回我过生日，孩子竟然自己掏钱给我买了一条丝巾。实习和就业单位也都反映，黑林卫来的学生除职业技能好以外，职业道德、爱心服务、文明礼仪等都有层次，有水平，跟其他学校的学生高出了一大截。

——零距离对接。招生、教学、实习、就业这四个环节都是职业院校的重要工作，但具体管起来、抓起来、做起来往往是各有分工、互相脱节。立志改革创新的黑林卫一改过去“各管各的人、各办各的事”的传统做法，而是把招生、实习、就业当作一个产业链条去抓，实现零距离对接。领导、专家都参与招生，并以销定产，拉动招生，学校抽调7人组成招生办，配备专车专款常年抓招生。从校长孙忠生、书记陈晓光到其他教职工，人人都是黑林卫的推介宣传员。学校还通过参与当地重大公益活动、在重要媒体开辟专栏、举办学生、家长和各界座谈会，以及毕业学子视频会等形式，宣传推介黑林卫，有效地扩大了黑林卫的知名度、美誉度和社会影响力，极大地增强了学校对考生的吸引力和凝聚力，从而使生源基地遍地开花。目前，仅在本省内就有上百处新生源基地，还有20%的生源来自省外。贵州等地已经定向向黑林卫提供生源。实现招生、教学、实习、就业都按社会需要进行，体现了人才培养的针对性、实用性，保证了学生的充分就业。

对一些用人较多的医院和企业，黑林卫采取订单招生、定向培养、校院（企）合作、工学结合的一条龙运作模式。

德标眼视光与配镜专业，从新生入学报到开始，中国宝岛眼镜有限公司的卢献赋副总经理就到校参与招生咨询，解答新生提出的专业发展、就业去向等方面的问题，指导专业课程体系建设，双方共同开发校本教材、确定核心课程、制定教学计划，使课堂教学充分按照中国宝岛眼镜公司的用人标准进行。公司还不定期派人到校检查专业教学工作，并承担了部分实习实训教学任务，使学生的动手能力明显增强。在学生参加眼视光与配镜行业组织的初、中级职业资格考试中，初级通过率100%，中级达到90%，合格后学生全部被安排到中国宝岛眼镜所属的各城市的公司带薪实习、高薪就业，有的学生在实习期间就拿到了5000元以上的工资。德标口腔护理专业也是如此，实现了订单培养。特别是德标口腔修复工艺专业的学生都是按照德国牙科技术协会的标准培养，接受德国牙科协会主席贝格乐的亲自考核，合格后颁发德国的证书，全部安排在南方的义齿加工厂高薪就业。由于双方合作的和谐、愉快，2012年德国牙科技术协会投入150万元的设备，双方共同筹建了牙科培训中心，共同培养牙科技术的高端人才。黑林卫的德标项目正在实现着教育部职成司葛道凯司长的一个职业梦想：企业从一年级开始就参与职业院校的教学过程成为社会的普遍现象。

在实习就业工作上，黑林卫做出决定：不再实习、就业两套人马，而是合二为一，与各专业形成一个链条，一切顺应市场的要求。专业设置按市场的特殊需求调整，安排实习内容按用人单位的特色需求安排，通过实习发现需要补课的地方，修正专业教学内容和方式方法上的不足，最终保障与就业接轨零缺陷。人员，选准，配精；经费，足额保证；确定实习基地，校长、书记亲自带队公关。省内上百家医院，省外许多名院，一一登门拜访。烈日炎炎，汗流浃背，候在决策人办公室门前，不见不走。推介学校，推介专业，推介学生，优点缺点全说到，一颗诚心，满腔挚意。寒风凛冽，滴水成冰，趟着积雪，敲开了一扇扇决定黑林卫学子实习就业命脉的大门。苦口婆心，费尽心思，磨破嘴皮，千言万语都是“为了不让每一个孩子失望，不让每一个家长失望”。人心都是肉长的，许多被拜访者心灵受到了震颤：“面对这么敬业、这么有社会良心的校长，他的合理要求能不给予满足吗?!”国内一座又一座名院名厂的大门向黑林卫敞开。以京、津、塘为中心的环渤海经济区，以深圳、广州为中心的珠三角经济带，以上海、南京为中心的长三角经济区，以福建、厦门为中心的东南沿海地区，以广西柳州为中心的西南地区，以青岛为中心的山东半岛等地，共建立落实了180家实习就业合作基地医院，加上省内还有一定规模的医院，几年来黑林卫共建立了200余处实习就业基地。

按照常规常理，学生被送去实习就业，学校的任务也就完成了。但黑林卫不这样想、也不这样做。他们要负责到底，把他们送到实习或就业单位，都要“扶上马，再送一程”。相当一些孩子是第一次走进高楼林立、人流如潮的南方大城市，有点心慌；有些孩子第一次走进望不到头的医院，面对众多百态的患者，异常严厉的医生，有点胆怯，填写病历时手有点发抖。但回头瞅一眼充满信心而又一脸慈祥的校长、老师，心里有了主心骨。实习小结会上，孙忠生安慰大家：“不能慌，你们是黑林卫最优秀的骄子，你们有老师教的本事，微笑，虚心，毅力，恒心，钻研，就一定是这个医院最棒的护士！黑林卫永远相信你们！校长永远相信你们！”“离开学校，离开父母，都想家了吧？你们在学校学到的一切都是为了今天，这里是你们将要走上工作岗位的第一站，也可能这里将陪伴你们一大段人生，只要把每一位患者都当成亲人，把每一位医护人员都当成老师，把每一项工作和任务都当成是自己向黑林卫交的一份答卷，向父母亲友交的一份感恩回报，就一定会成功的。你们一定要记住：大人物就是一直努力的小人物，把每件平凡事儿做好就是不平凡，把每件普通事儿做好就是不普通。”

真谛三：敬业师长 能量无限

适应市场需要的涉外护理专业的火热开办，订单式实习就业创新机制的顺利实施，“育才先育人”教育理念的开花结果，使黑林卫在发展的道路上，出现了无限生机：生源足了，招生多了，规模扩大了，对教育教学质量的要求也提高了。这样，原来不足百人的师资队伍明显与事业发展不适应了。于是，扩大师资力量和创新教师管理，就急迫地摆在了黑林卫的面前。经过一番调查研究、比较论证，学校领导班子确定了“稳定队伍，充实力量，优化结构，提高水平，发挥作用”的教师队伍建设方针。贯彻这个方针，黑林卫经过多年努力，已经积累了一些适应事业发展需要的创新性经验。

——公开招聘，优中选优。几年来，充实师资队伍，招聘各专业所需的教师，黑林卫都是采取公开招聘的办法，即公开报名、公开考试。为了坚持招聘的公正性，从校长孙忠生做起，在招聘中坚持“四不认”：不认亲（亲属）、不认官（家长的职务）、不认上（上层说话）、不认钱（用钱疏通），一律公事公办，择优录用，从而使“黑林卫用人模式”声名远扬，蔚然成风。这个模式也让黑林卫收获了一大批精英。招聘一名英语教师，应聘者过百。2名海归，17名硕士，70多名本科生。第一拨“考官”6人，均是本校外语口语尖子学生；第二拨“考官”3人，均是外教；第三拨“考官”1人，是校长孙忠生。放一段《走遍美国》，请译成中文。大部分应试者在和学生口语交流后便败下阵来。接着再考吃苦耐劳精神：面对参差不齐的学生、亟待改善的环境，一定时间内要把学生全部培养教育成用人单位满意的蓝领人才，一个也不能掉队，个人还要牺牲一定的节假日的现实，应试者要有一个明朗的态度。最终仅有两人留下试用。两位试用教师拼命地教，很快便融入黑林卫“拼命三郎”的行列之中。黑林卫其它学科随着生源大幅度增加招聘老师时，皆奉行这种做法。

——“一校两制”，奖优励能。黑林卫在招聘老师的过程中，还遇到了编制的瓶颈。进人进不了编怎么办？黑林卫坚定“发展才是硬道理”这句名言，果断决定：“按需招聘教师，在暂时不能进编的情况下，工资及其他待遇与在编老师相同，一有机会就解决编制问题；未进编制的老师所需资金，由招生扩大生源解决。”他们把这个做法叫做“一校两制”。在合江林管局、省森工总局、省财政厅、省卫生厅的全力支持下，“一校两制”畅行黑林卫，在好发展、快发展、大发展中功不可没。

黑林卫对教师要求很高，要求每一位教师都成为“伟大的教师”；黑林卫对教师的工资福利等各方面待遇也很看重：让教师们在学校事业的发展中获取应得的“红利”和人生出彩的机会。在这里，有知识有能力不会被埋没；在这里，争一流创佳绩会得到奖赏；在这里，不分在编、不在编，青年人还是老黑林卫，从不论资排辈，能干事的、会干事的、干成事的、干成一流事的，都会吃香，受宠，得到表彰奖励。年年学校都出资上百万元，选派优秀教师出国深造学习，到现在已有30多人获得这样的机会，还有近百人获得国内院校“充电”奖励。重要岗位教师的讲课费，已由每月几十元钱增加到6500元，教师月收入高于行政后勤服务人员的工资。学校购置的好车、电脑优先向一线教师倾斜。学校关心每个教师员工的政治进步，不拘一格选拔人才，那些有能力的长聘人员陆续被选拔到中层领导岗位。

——加强培训，提高素质。学校采取“送出去、请进来、内培、外训”的方式，全力提高教师的综合素质和教学水平。送出去，主要指每年都送部分教师参加国培，到医院、义齿加工厂、德标教学培训基地进修，回校后以报告的形式向全体教师汇报学习内容、体会与收获，与全校教师分享学习成果；请进来，主要指聘请国内外的专家到校讲学，比如：德国牙科技术协会主席贝格乐，德标牙科教育体系中国区执行董事孙志成，德国牙科协会高级技术专家皮特，中国宝岛眼镜有限公司副总经理卢献赋，德国眼科技术协会副主席乔治，美国韦伯大学健康学院院长，护理部主任教授等，黑龙江省护理高等专科学校教授李晓松，承德护理职业学院专家毕向群、王超，佳木斯大学第一附属医院护理部主任史春英等到校讲学；内培，主要指教务科每周利用业务学习时间对教师进行培训，比如：说课培训、教学设计培训、教案书写培训、教学制度培训等等；外训，主要指利用寒暑假将专业教师大面积地送入临床、工厂参与实践，获取医疗生产一线的最新信息。几年来，学校还拨出专款100多万元，用于教师攻读硕士学位和赴美国、德国、日本、新加坡及国内进修深造，有156人次得到了锻炼和提高。

黑林卫教师队伍建设方针在实践中深入人心，卓有成效。经过几年的努力，形成了一支敬业奉献、素质优良、数量充足、结构优化、富有生机与活力的教师队伍。现在，专职教师179人，其中研究生30人，外籍专家12人，访美学者24人，访德学者7人，访日学者2人，省级学科带头人26人，专业带头人12人，骨干教师36人，双师型教师20人。同时，还聘请行业专家9人，兼职教师36人。在专业教师队伍中，来自医疗卫生技术各岗位的专家和技术骨干占42%。形成了涉外护理专业雅思教学团队、沙特国际护士教学团队，已具备较强的独立培养学生考取“雅思”和国际护士的能力；还有护士执业资格考试辅导教师团队、德标项目团队、素养教育团队、专兼职教学团队。这些优秀团队，在为教育、教学、教研的改革创新深入开展中，起到了骨干带头、保驾护航的作用，焕发了无比强大的正能量。特别是黑林卫领导班子对教师在人格上的尊重、事业上的关心、工作上的支持、生活上的体贴，更令他们感同身受，决心用卓越的工作回报学校的知遇之恩，回报领导的纯真大爱。于是，多年来教师每周仅休一天的“黑林卫作息时间表”，谁都没有怨言；每天远远超过8小时的工作任务和强度，大家谁都没有想法；为了工作，教师刘文哲三推婚期；为了工作，有的老师含着药片坚持站在讲台上、走在招生路上；为了工作，无数教师失去了对父母尽孝、对子女尽职的机会而深感愧疚。

真谛四：“三创”校长 播洒希望

黑林卫经过八年改革创新，实现跨越式发展，创造了中国职业教育无数个神话与传奇。谈起这个话题，校党委书记陈晓光无限感慨地说：“黑林卫这几年大发展、快发展、可持续发展，主要在于有一个想干事、能干事、干成事、干正事、干大事的团结和谐的领导班子，有一位敢于创业、勇于创新、勤于创优、甘于奉献的与我搭班子搭了16年（在黑林卫7年）的好校长孙忠生。”陈晓光的话一语中的、画龙点睛。

不让每一个家庭失望，是孙忠生当校长的宗旨，也是黑林卫一切工作的出发点和落脚点。从打破传统应试教育教学设立的条条框框和规定的项项戒律，到以国内外两大需求市场为龙头，改革教育教学内容以及方式方法；从亦步亦趋跟着名校后边维持发展、坐等机遇从天而降，到闯到名校前头，走出国门，与国外名校、名专业联姻，尝了一个又一个“螃蟹”，越过一道又一道“门槛儿”，创建一个又一个品牌专业，往国内外就业市场输送了一批又一批优秀的蓝领人才，收获了一个又一个惊喜和卓越。这一切无不凝聚着黑林卫校长孙忠生的创新理念。8年来，孙忠生坚持“教子成龙不如教子成人”、“育才更要先育人”、“应试教育不如市场需求教育”、“对家长家庭负责更要对国家未来负责”的全新理念，不断地冲击着固步自封、无所作为的陈旧观念；荡涤着因循守旧、墨守成规的污泥浊水，为黑林卫的改革发展开辟了广阔的道路，展现了充满生机与活力的希望之光。

美籍Marsha教授为涉外学生授课

然而，创新理念的形成并非是无缘无故的，它往往深深地扎根于对现实的认知之中。摆在记者面前的大量事实充分证明，孙忠生对中高职教育改革创新的一系列理念，源于他对善良、美好事物的大爱——爱国，爱党，爱人民，爱社会主义；爱学生，爱家长，爱教师，爱职业教育。正是扎根于他思想深处的这种无私大爱，他才肯于在改革创新实践中，不计个人得失，不怕承担风险，无论遇到什么艰难险阻、急流险滩，都能一如既往地攻艰克难，勇往直前。下面记录的，就是体现孙忠生在改革创新实践中传递大爱、播洒希望的片断。

——视学生如己出。在一次视频会议上，孙忠生面对记者提问坦露心迹：“把自己的孩子培养成人、成才是人的本能；把别人的孩子培养成人、成才可以称之为伟大；把那些考不上重点高中，甚至考不上普通高中的孩子培养成国际护士走出国门，走向世界，可以称之为伟大的奇迹！”他接着说“这是表达我的一种思想，我的思想就是把我们的学生当成自己的孩子。”人们从这番表达再联系孙忠生平时对学生的关爱，都说他把学生“视为己出”。正是这种情怀，让孙忠生时刻把学生的学习、生活和冷暖挂在心上。

8年来，只要不去外地，无论是寒冬还是酷暑，每天清晨5时，孙忠生都坚持做到，站在校门口，和大家说声“早晨好！”，将上早自习学生一拨一拨迎进课堂；他的“随身听”里总是放着《疯狂英语》，时常抽查涉外护理专业学生英语课文口语听力水平，纠正他们语音语调，细到每个音节音标；只要时间允许，他还随时与学生交谈，了解他们衣食住行，打听家中近况，掌握他们的喜怒哀乐，征求他们对学校的意见。每天晚自习，孙忠生都来到老师和学生中间，和学生一同朗读英语课文，一同交流提高阅读听力的心得体会。

黑林卫四个校区，三个校区相隔较近，一个校区离主校区远一些。孙忠生每天都要以主校区为轴在三个校区早晚各转一圈，10里外的另一个校区3天也要转一圈。一天不转，他心里不舒坦；一天不见到他，老师们念叨他；三天不见到他，学生们感到奇怪，马上到网站视频上追踪他，要是看到他瘦了，孩子们会心疼地流泪，家长知道了也跟着上火。

一个万人大校，学生人人都熟悉他，因为他是天天都出现在学生身边的校长；校长对学生，特别是涉外护理及德口的几千名学生也大部分能叫出名字来，因为，校长爱生如子。

孙忠生关心学生的学习、成长、进步，更关心他们的就业、再成长、再进步。

涉外护理学生毕业，要去国外，申办手续都由学校帮助办理，但有一些家境困难学生的出国要交的基础费用成了难题。学校有钱，但从学校借钱违纪，当地银行信托公司尚未开办此项业务。孙忠生找搞建筑开发的同学拆借，不理解，婉言推脱。有关部门要这个抵押那个抵押，学生家长拿不出来。孙忠生把个人箱底拿出来，实在是杯水车薪。最后，孙忠生大胆做出决定：以我名义借款。他把教职员工召集到一起，以个人名义从近20人手中借款125万元，使涉外护理赴沙特等国就业的贫困学生顺利成行。滕晓云同学父母离异，临毕业时父亲脑出血，尽管她出国雅思考试得了6.5分的高分，但面对家庭的这个困境，就不想出国了。孙忠生安慰她：“你们都是我的孩子，一定要坚定信心，我来想办法帮助你们解决。”最后，她和其它所有出国遇到困难的同学的难题都让孙校长帮助化解了。滕晓云出国后第一次与孙忠生视频通话的时候泣不成声。她说：“我没有父亲，在学校就把你当作父亲，今后你永远是我的父亲。”到了国外，这些学生有的直接就业，有的边打工边就读。到现在她们早已把欠款还完了。每到父亲节，她们都打来电话祝校长父亲健康快乐！前不久，在澳大利亚的黑林卫学子张晶楠还和其他几个同学张罗，每人出资1万元，要给她们的校长孙忠生买一辆奥迪，让她们的父亲校长享受享受。听到这个消息，孙忠生赶紧制止，把她们“批评一通”。在获得“第三届黄炎培职教杰出校长”荣誉称号接受记者采访时，孙忠生就这个话题发表了语重心长、感人肺腑的谈话：

“一些出国就业的涉外护理专业学生，确实想利用自己出国赚的钱，给我买台轿车。她（他）们管我叫‘校长爸爸’，认为她（他）们在校学习、出国就业，我曾经帮过她们，拿到第一笔工资想要感恩。今天，借此机会，我要告诉她（他）们，也要向那些将要出国就业的黑林卫学子承诺：帮助每一位黑林卫学子，不让每一个家庭失望，致富每个黑林卫学子家庭，是我以及黑林卫教职员工的职责和义务。我不会要你们一分钱回报，我只要你们感恩父母，感恩社会，感恩国家，造福全人类。”

为使资助贫困家庭的孩子常态化，在孙忠生的倡导下，黑林卫50余名党员干部自愿向党员助学基金会捐款。学校每年再拿出20万元奖学金奖励学生。一些受资助就业的黑林卫学子，还纷纷给母校寄钱寄物，用于帮助那些需要帮助的家境困难的同学。在兴安煤矿医院上班的黑林卫学子盖新荣，上班后，每月都寄给学校100元钱，资助困难的学弟学妹。

——视教师如亲人。孙忠生一到黑林卫，就扯满了创新的风帆。为了创优，他还有一套“理论”：再好的发展蓝图，再科学的增长方式，如果没有一支精益求精、勇创一流、逢旗必夺、有一必拿、追求卓越的优秀师资团队来支撑，也将是废纸一张，再有章程的校长最终也将成为光杆司令。要当一名称职的校长，首先就要做到把教职员工当作自己的兄弟姐妹一样去关爱。大爱，就是支撑这支团队争先、领先、率先一步的动力和源泉。

在孙忠生这个“创优理论”变为实际行动的大氛围中，一桩桩温暖人心、凝神聚力，让人不能不好好干事做事，不能不干一流工作的事儿，在黑林卫，在孙忠生校长身边经常发生。

青年教师啜明佳刚调到黑林卫时在外租房子，月租金300元。校区搬迁后，新租房费涨到600元，上下班虽有通勤车也不太方便，孙忠生得知这一情况后，很快在教师公寓为她腾出一张床。小啜患病手术，孙忠生还赶到福利屯家中看望她。小啜没处男朋友，孙忠生求朋友为她联系物色理想的终身伴侣。小啜说，“有这样父亲一样的好校长，不煞下腰好好干工作，干一流工作，心里都觉得愧疚。那年，我和马薇薇老师是第四批访美学者，有一天在美国网站上看到孙校长瘦了许多，我俩都哭了。”

青年教师高健大学毕业后在外地一所大学当英语教师。2008年放弃优厚的待遇，慕名投到孙忠生校长麾下当英语雅思课题组组长。小高说，真就是冲着黑林卫工作环境来的，也是冲着黑林卫有个既开拓又开明的校长来的。“在黑林卫真的很忙很累，但很充实。因为，在这里遇到一位知人善任，最懂我们青年人心的家长。比如，我的父亲去世了，校长还有其他同事什么事都帮助安排得很周到。料理完丧事后，孙校长安慰我，询问我母亲近来身体怎么样，退没退休，有什么事情需要学校帮忙，嘱咐我要常回家看看。前段参加在哈尔滨举行的全国涉外护理大赛，孙校长鼓励我一定要再次拿下一等奖。我负责的模仿组共有5个学生参赛，他都要挨个抽查听一下。一个一个音节听，每一个音节都要达标，最后5个学生拿了个一等奖。真的，不拿到一等奖，我都没脸见我们的校长。”

青年女教师周晓宇被派出去到河北承德学雅思半年，后来又到美国学习。她说，“孙忠生校长对教师的基础培养真是敢下血本，这才是对教师的最大关心。教雅思挺苦，但却累身不累心，辛苦不心酸，不干得最好不用别人说自己脸上都发烧。学校，校长，给予老师最大的爱。衣食住行，都想到前头，连饭都给老师送到办公桌上。去沈阳参加全国雅思考试，正逢寒冬，孙校长先派几个人去打前站，嘱咐我们‘住的要暖和一些，吃得要营养实惠一些。挨车门的铺不要让学生住，别冻着’。考试期间校长一直陪着我们。到上海参加比赛也都是这样。考试比赛开始前，几十名学生，挨个问，带没带身份证、准考证，在大门口为每一位参考参赛同学沏一杯咖啡。在沈阳，大冷的天，学生在考场，孙校长领着我们在考场外租的车内等候，他和师生一同吃着大锅饭，还拿出自己的工资加到参考同学伙食里边去。我常想，有这样一位知疼知爱的好校长，就是再苦再累也值得。”

三校区团委书记邢晶，2006年大学毕业后曾经在哈尔滨市一外企打工，后来想离家近一点，进了黑林卫涉外护理。每周休一天，天天起早贪黑。因为嫌累，有一段不想干了。可后来孙忠生的一举一动感化他煞下心来干工作，哪都不去了。她说：“孙校长真心关怀我们，就连找对象结婚他都替你考虑。谈朋友，要找什么样的人呀，他都帮助考察考察。他说，我们就是他的女儿。每天早上像家长一样的一声‘大家好’，让人觉得亲切。每天晚自习一声叮咛，让你觉得再累再想放弃，都得坚强。参加涉外话剧比赛，他和学生说，第一不第一，没关系，努力了，拼搏了就好。和我们却说，你要争第一！你一定能拿第一！有一次外国来人了，叫我给孙校长当翻译，他告诉我你应该在客人的斜后方，当翻译的，进门要快走几步给客人掀开门帘。晚上，校长亲自开车送我回家。有这样的校长在后边撑着，我当然要拿第一，绝不能让校长为我们太操心了。”

黑林卫教职员工用卓越工作回报着学校，回报着校长孙忠生的大爱。

——视事业如生命。生命是什么？在一些人看来，是享乐的旅途，是挣钱的过程，是实现一己之利的机会。而孙忠生却不这样看。他把生命与事业联系在一起，又把事业与最广大人民群众的最根本利益联系在一起。两年前，孙忠生去过一次芜湖，在那里美国方面的一些朋友开办了一所职业院校。考虑到他在全国的知名度，打算请他去当校长，年薪远比现有的标准高得多，甚至高得离奇。但却被他推辞了。他认为，那里虽然会赚到很多钱，但是，不能够最大限度地体现自己的人生价值。他认为，能让那些贫苦家庭的孩子通过我们的教育摆脱贫困，让一无是处的“淘小子”、“疯丫头”有一份安稳的工作，让被疾病困扰的病患少一些痛苦，这才是自己人生价值之体现，而黑龙江省林业卫生学校正是自己实现人生价值的沃土。一个有责任感的人，不应单纯将工作当作饭碗，而应当作一种事业来做，特别是要当作为人解忧、为民造福的事业来做。只有这样，人的生命才有价值。

正是出于对事业和生命价值的理解，孙忠生不断地给自己的工作提出更高标准。他常说：“我们要对家长负责，更要对社会负责。我们不能培养一批连自食其力都做不到的‘啃老族’。我们对家长负责，就是起码做到，让学校成为学生获取知识的摇篮，更是塑造人格的花园，锤炼意志的熔炉。我们更该对社会负责，就是要教会学生如何做人，做一名对自己、对家庭、对社会有用的人，做一名爱党、爱国、爱人民、爱事业、爱生活，自食其力又对社会发展有贡献的人，一个脱离了低级趣味不给家庭和社会添负担却有益于人民的人。”他把这个标准与实践相结合，提出“我的理想就是要把黑林卫建成一座不让每一个家庭失望的中国现代中高职教育的大校、名校、强校”的目标。

按照这个鼓舞人心的目标，孙忠生解放思想，开动机器，不断地思考和谋划职业教育的新思维、新体制、新机制；迈开双脚、深入实际，不断地研究和解决实际工作中出现的新情况、新倾向、新问题。人们形象地形容他：“像一头鞠躬尽瘁的拓荒牛，永远不知疲倦地耕作着”，“像一支燃烧自己、照亮他人的蜡烛，无私地奉献着自己的汗水、心血和精力”。

长期的超负荷工作，严重损害了孙忠生的身体健康。2010年秋天，孙忠生病倒了。衣服口袋里一直揣着住院通知单却始终不住院的糖尿病重度患者孙忠生，左眼失去了光感。立即进京！医生严厉批评了孙忠生：“不要命了。有点晚了，不好治了。”孙忠生两眼湿润了：“我不是害怕别的，只是黑林卫有许多事情我们刚刚起步。那些孩子，那些家庭，那些老师，那些事业，我还……”病情刚一好转，他从医生那里获知：如果有毅力，可以不再需要常年打针就有可能治愈。条件是要在一个月内，除一定药物外，每天要走30公里路，吃1两主食、6两菜，1个月后，每天要坚持步行10公里。从此，要干得比牛多，起得比鸡早，睡得比马晚，吃得比猪差。从此，不用再打针吃药。”孙忠生说，“只要能回到黑林卫，只要天天能见到学生和老师，只要能继续做我未竞的事业，多大的苦都没问题。”他做到了。一年下来，孙忠生确实如医生所嘱托那样，坚持步行了9800多公里，整整掉了46斤肉。

住院那段日子，即便躺在病床上，孙忠生也屡屡不顾医生的警告，坚持用一只眼睛看文字材料，每天都要让校领导和老师将涉外护理德标等重点学科学生成绩表，用电脑传给他看一看，一一打听了解老师的工作情况和学生学业成长进步情况。病情尚未稳定，他就着急出了院。

返回学校后的孙忠生，人瘦了一大圈，比以前更忙了。国内外到黑林卫考察学习的多了，招聘学生就业的多了，想要到黑林卫就读的学生也多了。孙忠生的工作节奏更快了。他说：“要想有和别人一样的工作节奏和质量，就和别人一样活着；要想让自己工作和生活更有质量，就把生命的蜡烛折成两截同时点燃，那样火亮会大一些。”

孙忠生的视野更加广阔，对事业的发展更加雄心勃勃：“未来两年内要解决能住2500人的宿舍楼问题；黑林卫要为晋升高等专科学校做准备；每年要拿出1000万元添置教学设备；明年在校生要达到一万二千人以上；一线重点教师工资要提高到每月万元以上；中国德口工艺高端人才培养基地在黑林卫建成，专门为口腔牙齿制品厂培养技术总监，基础服务工作要到位；目前就连省内一些知名品牌大学生都到黑林卫参加雅思学习，黑林卫的一些硬件和软件还要精益求精，再上一层楼……”

2012年，孙忠生校长获得了中国职业技术教育最高奖——“全国黄炎培职业教育杰出校长奖”和黑龙江省“十佳魅力校长”奖。看着历年采访的照片和视频，不难发现，孙忠生瘦了，老了。可皱纹刻在他的脸上，却未曾刻在心里，即将退休的他仍在运筹帷幄。在2012年黑龙江省林业卫生学校进行的海外学子视频会议记者见面会上，孙忠生仍然志向未减、豪情满怀：2011年，我们自筹资金分期购买了一所学校，作为我们的校区，用三年付款，每年，要在我们的收入中支出1000万元；今年，我们要建设一栋实训大楼，国家拨给学校1000万元资金，学校要配套500万元；学校要在三校区建设一栋学生宿舍楼，国家将拨款800万到1000万元，我们自己也要自筹配套资金300万到500万元。另外，我们为了不让今年新建的实训大楼成为“空楼”，2011年与天津天堰公司签署了一笔合作项目，引进当今国内最为先进的教学实训设备，分三年付款。这些，就无形中给我和陈晓光书记身上每年背负了2000万元的债务，等我们退休那年，所有的债务将全部还清，那时候，学校才真正的有好日子过了。我和陈书记过着紧日子，是为了学校的可持续发展。学校是我们手中的“接力棒”，我们会把“接力棒”完美地传给下一任领导班子手中。我和陈书记留下的不仅是四个装备精良的现代化校区和一笔巨大的资金，更会留下一个享誉国内外的“金字招牌”。

黑龙江省林业卫生学校，成就了孩子，成就了老师，成就了一方职教。发展的背后是汗水，是泪水，是智慧，更是不悔。这正应了孙忠生的一段感言：“职业教育就是让‘无业者有业，有业者乐业’，培养的是技能型人才，尤其是要把那些被大学、高中所淘汰的孩子培养成为有理想、有道德、爱劳动、有技能的高素质劳动者。它不能挑选学生，有教无类，可以说是‘功德教育’。因此、我们首先要把这样的学生培养成为：学习自觉、生活自理、做人自尊、行为自律的人，然后，再教他们学好专业，掌握技能，百炼成‘钢’，锻造成‘才’”。

这段感言，校长孙忠生、书记陈晓光做到了，黑龙江省林业卫生学校的广大教职员工做到了。他们正在以改革创新的精神、灿烂辉煌的业绩，向世人播洒并扩大着职业教育的希望之光。