中考英语单项填空试题分析和解题方法研究

胡留英

苏州市吴中区藏书中学 江苏苏州 215156

单项填空题是英语中考试卷中考查语言基础知识和灵活运用语言能力的常用题型，是江苏省苏州市中考英语试卷中的固定题型之一。虽然分值不重（15分)，但研究表明，由于此项目位于试卷靠前的位置，考生对这15小题的完成情况不仅会直接影响中考的分数，也会影响考生的答题情绪和临场发挥。因此，很有必要加深试题分析，探索命题规律，掌握解题方法，提高教学质量。

1 考查内容

单项填空的考查内容均达到英语课程标准中规定的五级课程目标C（应用）级标准，即直接用已获得的知识去解决新情境中的问题。本题型知识覆盖面广，既考查基础语法知识，又考查常用词语辨析，还考查日常交际用语和各种语境中的语用能力。现将近5年苏州市单项填空考查内容列表，如表1所示。

2 答题中存在的主要问题及分析

2.1 词汇知识贫乏

1）对选项中易混淆的单词无法识别。

表1

例：2008—30

—Look! She’s skiing so fast!

—Hard to her legs were once broken.

A. know B. realize C. imagine D. fi nd

【分析】本题考查容易混淆动词的辨析。句意是：“看，她滑雪滑得真快！”“很难想象她双腿曾经跌断过。”“know”意为“知道”（to have information…）；“realize”意为“意识到（to understand or become aware of a particular fact or situation）”；“imagine”意为“想象”（to form a picture in your mind what sth might be like）；“find”意为“发现”（to discover sb/sth unexpectedly or by chance）。但是考生对这几个单词意思分辨不清，所以错选。本题的正确答案是C。

2）对选项中所给的常用短语用法、区别模糊。

例：2011—15

—We must act now because time is .

—Yes. Let’s start.

A. coming out B. giving out C. cutting out D. running out

【分析】本题考查考生对语境的正确理解和对4个短语动词用法的掌握情况。句意是：“我们现在必须要行动了，因为时间不多了。”“好的，咱们开始吧。”考生因为对这4个短语的意思模糊不清，故容易错选A或B或C。事实上，“come out”意为“出版、出来”；“give out”意为“用尽”；“cut out”意为“切断”；“run out”意为“用完”。

2.2 审题能力欠缺

1）对句子结构的正确分析问题。

例：2012—15

The fi lm made by Walt Disney________all over the world.

A. is used to show

B. is used to showing

C. used to show

D. used to be shown

【分析】本题的主语是“the film”，而“made by Walt Disney”是“the film”的定语，因此在选答案时可以先去掉定语。考生因缺乏分析句子能力，故选错答案。如果选A，此句意思是：电影被用来在全世界放映。如果选B，此句意思是：电影习惯在全世界放映。如果选C，此句意思是：电影过去常常在全世界放映。如果选D，此句意思是：电影过去常常在全世界被放映。根据意思，A、B不成立，C、D的区别在于主动和被动，因为主语是“the film”，所以选D。

2）对知识的灵活运用问题。

例：2010—15

Julia is very clever. In fact, I doubt whether anyone in the class has______IQ.

A. a high B. a higher C. the higher D. the highest

【分析】本题考查冠词、形容词比较等级的用法，但是学生不能灵活运用冠词以及形容词比较等级。实际上在理解此句时，在“IQ”后面可以加“him”。此句意为：“Julia非常聪明。实际上，我怀疑班级里是否有人（比他）有更高的智商。”不定冠词a/an+形容词比较级表示“更……”，为泛指；而定冠词the+形容词比较级表示“两个中较……的那个”，为特指，故选B。

3）对题意的完整理解问题。

例：2008—35

Daniel is a careful driver, but he drives of my friends.

A. more carefully

B. the most carefully

C. less carefully

D. the least carefully

【分析】本题主要考查副词的比较级、最高级。选答案B的考生较多，原因是他们只考虑到前半句的“careful”和后半句的“of my friends”，而没有对题意完整理解，忽视了句子中“but”表示转折的意思，故正确答案选D。

4）中西方文化差异问题。

例：2009—2

—Sorry, I made a mistake again.

—_________.Practice more and you will succeed.

A. Never mind

B. Certainly not

C. Not at all

D. Don’t mention it

【分析】本题考查学生对语境的理解和准确、得体的交际能力。对话的意思是：“对不起，我又犯错了。”“没关系的。”但有些考生选择D，其错误原因是考生以自己的思维方式来回答西方人的提问。所以正确答案选A（Never mind），它的意思是：没关系（用于安慰他人），“used to tell sb.not to worry or be upset”。如：“Have you broken it?Never mind, we can buy another one.”（你把它打碎了？没关系，我们可以再买一个。）

3 复习教学和解题方法研究

3.1 夯实语言基础知识

1）对考试说明所要求学生掌握的词汇要逐一过关。掌握一定量的词汇是单项填空得高分的基础。首先，必须明确“考试说明”要求，掌握1500个英语单词和200～300个习惯用语或固定搭配。其次，教师应帮助学生认识英语中考的常用词和基本词，并根据学生的实际水平设定各自词汇复习的达成目标。最后，教师应引导学生攻坚克难，突破词汇几个关：一是要过词汇识记关，单项填空没有单词、词组默写要求，但题目中所出现的词汇学生必须认识；二是要过常用词汇辨析关，如动词与介词或副词搭配构成的动词短语，如get to、get on、get off、get up、get out 等。

2）对课程标准所要求学生掌握的基础语法要逐项过关。单项填空是考查学生基础语法知识掌握情况的主要项目。分析研究近5年的中考试题，无论测试理论和试题结构如何变化，不难发现单项填空中大部分考题是考查学生初中3年期间应掌握的基础语法知识，有些重点语法项目年年必考，所有考题都会将考点置于真实的语言交际情景中进行测试。例如，每年都考查学生对动词时态、宾语从句等的掌握情况。

3.2 掌握解题基础技能

1）把握语境，理解题干意义。“语境”提供考查信息，能帮助考生正确理解考查内容，从而运用基础知识作出准确的选择。纵观近5年英语中考单项填空题，可以看出此项考题增强了语境化和交际化的考查，对考生把握整体语境的要求明显提高，考题题干的语境设置日趋完美，错误选项的诱惑性也不断增大。在单项填空解题过程中，学生应养成整体把握语境的技能，克服“见树不见林”的不良习惯。

2）把握信息，理解测试要点。为了考查学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，英语中考单项填空题中常常把一些重要的信息隐含在语境、词法、句法之中。命题人为了提高题目的技巧性，在设计题目时往往利用上下文语境来表达句意、词义，而不是平铺直叙地把测试要点体现出来。题干中的每个词或词组常常含有某个特定的信息，特别是有些关键词，对正确答题起着举足轻重的暗示作用。如能认真审题，就能捕捉到这些显性或隐性的信息，从而正确判断考查内容，做出最佳选择。

4 小结

总之，只有加深对中考单项填空题的试题分析，探索命题规律，掌握解题方法，才能提高答题的正确率。

[1]庞永清.中考英语选择填空解析[J].考试:中考版,2011(9):43-45.