在市政协机关党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话

北京市政协主席 吉 林

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党的十八大明确提出,要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展党的群众路线教育实践活动。我们一定要深刻理解把握这次活动的目标任务、总体要求和主要内容，全面落实中央和市委的部署要求，以这次教育实践活动为契机，扎扎实实推动政协机关作风建设上一个新的台阶。

要明确反对“四风”、转变作风的目标任务。习近平总书记指出，要使活动取得成功，确定一个合适的目标十分重要，决定把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决“四风”问题。抓住了反对“四风”，就抓住了干部群众的关注点，抓住了活动的着力点。具体到政协机关，解决“四风”方面存在的问题，要从本质上认识“四风”，对准焦距、抓住要害。反对形式主义，要着重解决有形式少内容、形式大于内容的问题，工作不实、标准不高的问题，只求做了、不求做好的问题，改进学风文风会风，把工夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上；反对官僚主义，要着重解决脱离实际、脱离群众的问题，如何更好地了解群众需求、维护群众利益问题，正确认识和处理服务委员与服务群众的关系、履行政协职能与开展群众工作的关系，更加注重深入实际、深入基层、深入群众，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督；反对享乐主义，要着重克服思想懒惰、精神懈怠、不思进取、安于现状、创新意识不强、对工作缺少担当的问题，教育引导党员、干部牢记“两个务必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，使全体党员干部把心思更多用在推进政协事业发展、提高工作质量上；反对奢靡之风，就是要杜绝讲排场、比阔气、铺张浪费的现象，使党员、干部坚守节约光荣、浪费可耻的优良传统，养成文明健康的消费模式，牢记艰苦奋斗，做到艰苦朴素，能够精打细算、勤俭办一切事情。解决“四风”方面存在的问题，就是要从政协组织实际出发，抓住主要矛盾，找准党员群众关注、委员反映集中、群众期盼解决的突出问题，有的放矢，务求实效。

要坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。这个总要求概括起来就是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。这十二字总要求不是一个简单流程，而是一个相互联系、有机统一的整体，各有侧重、相互关联，核心是解决突出问题、密切党群干群关系。对于这个总要求，政协机关开展活动必须把握好、坚持住，贯穿到教育实践活动的每个环节、各个方面。按照这个总要求，就是要学习教育、听取意见，深入研读发给大家的学习材料，既要对照党的章程，又要对照政协章程，广泛听取群众和委员的意见建议，进一步牢固树立马克思主义群众观点，增强贯彻执行党的群众路线的自觉性主动性；就是要查摆问题、以整风精神开展批评和自我批评，抛开面子、动真碰硬、触动灵魂，红红脸、出出汗，深刻撰写对照检查材料，开好高质量的民主生活会，及时发现和解决苗头性、倾向性、潜在性问题；就是要整改落实、建章立制，针对“四风”问题，加强制度建设，把成果巩固下来、坚持下去，使政协机关作风有所改进、开展群众工作能力有所提高。只要我们以无私无畏的勇气，以敢于揭短亮丑的态度，认真查找问题、剖析原因、整改落实，机关的教育实践活动就一定能够取得实效。

要把握为民务实清廉的主要内容。这是教育实践活动的主要内容，也是对我们每个共产党员的基本要求。从政协角度来看，为民，是执行群众路线的出发点和落脚点，应当成为人民政协的基本价值追求，就是要始终把以人为本、履职为民作为政协工作的根本理念，始终把做好群众工作作为政协工作的根本任务，始终把维护群众利益作为政协工作的根本目的，始终把密切联系群众作为政协工作的根本方法。务实，是执行群众路线的基本态度，应当成为人民政协的基本工作作风，就是要自觉把求真务实作为工作的基本要求，牢固树立实事求是、求真务实、一切从实际出发的思想观念，为委员深入基层、深入群众提供更好服务，听真话，察实情，客观全面地反映人民群众的愿望和呼声，做到不提未经调查的意见，不谏未经论证的建议，不讲缺乏实际内容的空话，杜绝损害群众利益的假话。清廉，是执行群众路线的基本政治操守，应当成为人民政协的基本政治形象。人民政协本身不属于国家权力机构，亲民、包容、清廉，是人民政协获得政治威望、社会声望的立身之本。要以这次教育实践活动为契机，在政协机关特别是党员干部中进行一次廉政文化教育，使大家警惕起来，防微杜渐，不因贪小利而失大节，在一点一滴中让政协委员、各界人士、党政部门感受到政协组织的清廉作风。总之，要通过这次教育实践活动，进一步巩固人民政协为民务实清廉的良好形象，以优良作风服务政协履职，以良好形象团结各界人士。

这次教育实践活动针对的是大家的思想意识、行为方式，涉及的是大家的不足之处、具体利益，强调的是自我净化、自我革新，时间紧、任务重、要求高，具有一定难度。我们一定要讲政治、讲大局，高度自觉、满腔热情地参加活动，做到“不虚”、“不空”、“不偏”，善始善终，善做善成，使教育实践活动务求实效。