一以贯之

【冷冷小知识】

产蛋期中的母鸡形成一个蛋约需24～27小时，基本上1天下1个蛋。高产一些的母鸡，一天能下2个蛋，一年可产蛋300个以上。母鸡下蛋遵循一个周期， 连续下蛋一段时间后会停止下蛋，休养生息，隔一段时间之后再继续。杀鸡取卵，为了提前取出鸡蛋而给鸡做“剖腹产”，是一种贪图眼前的好处而不顾长远利益的恶劣行为。

神行太保：万物生长有自己的规律，只有遵循自然规律，人才能和自然和谐共处，才能获得取之不尽的资源。然而，是谁这么残忍和愚蠢，要杀鸡取卵？“魔镜”故事等你来看！

——救命！我可不要剖腹产！

匹诺曹：成语幕后大揭秘！多的是，你不知道的事！

的确，“一以贯之”这个成语我们不常用到，它的意思是用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。也许是因为我们普通人很难做到，所以干脆就不用——我们被这花花世界的各种新奇事物深深吸引，了解它们都还没工夫呢，谁还有闲情雅致去“一以贯之”啊？

这可不对！孔夫子就认为“一以贯之”很重要。他担心学生们不明白，还跟学生们重复强调了好几次。一次是在上大课的时候，很多学生都在场，孔子跟得意门生曾参讲：“曾参啊，我的思想是一以贯之的，你说是不是呢？”曾参立即点头，回答说：“是这样的。”还有一次，孔子和另一个得意弟子子贡聊天交流，孔子说：“子贡啊，你是不是认为我学了很多东西，记性又非常好？”子贡答：“当然！不然呢？”孔子说：“哎呀，子贡，你错了呀！我不过是一以贯之而已呀！”（阿木老叔：且慢！孔老夫子说了半天“一以贯之”，那究竟是个啥呀？求科普！）

除了曾参明白了孔老师的“一以贯之”，其他同学都和老叔一样，丈二和尚——摸不着头脑。而那节课，子贡也许出差去了，缺席，没听到孔夫子讲“一以贯之”。孔老师后来给子贡补了课，但子贡可能记性不太好，一时也没记住。

学优生曾参因为跟上了老师的思路，课后就被很多同学围了起来。“曾参啊，孔老师讲的是啥意思啊？你给我们解释解释呗！”曾参解释说：“老师的意思，就是说他的思想，总是贯穿着‘忠恕这两个字。”“哦！原来如此！孔老师常常讲到‘忠和‘恕呢！”听完曾参的讲解，同学们马上就懂了，于是心满意足，各自回家。（阿木老叔：等等，等等！忠恕？我不太懂呢！）

我们就来玩组词游戏吧！恕，宽恕。我们知道，宽恕是一种待人接物的态度，就是对别人要宽容。孔子说的“恕”，是“己所不欲，勿施于人”，意思是自己不想得到或不想做的，就不要推给别人。（阿木老叔：哦，明白了。）我们再来说“忠”。忠，忠实、忠诚。如果说“恕”是说如何对待别人，那么“忠”就是说如何对待自己了。我们要忠实于自己的情感和想法，对自己忠恳。在孔子看来，“忠”是“己欲立而立人，己欲达而达人”，意思是说自己想站稳，得让别人先站稳，自己要想做好事情，得让别人先做好事情。（阿木老叔：啊？又绕回来了嘛！这不还是说对别人好吗？）说白了，孔子的意思就是：你好，他好，大家好，自己才是真的好。这就是孔子一贯的思想。

阿木老叔：带“一”字的成语这么多，啾啾先生，您今天讲的“一以贯之”是不是太偏了一点呢？为什么我在成语词典上都没找着？

啾啾先生：两年来，阿木老叔您一直坚持在九电台最前线，为我们插科打诨，能一以贯之，不简单啊，真不简单！读者感谢您啊！

阿木老叔：哪里哪里，谈不上谈不上，你讲你讲！

子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”

——《论语·里仁篇》

你认为下面哪个同学说的一点道理也没有呢？（当然，你有什么要补充的也可以写信告诉啾啾先生哦！） （ ）

A张同学：孔子跟子贡说“一以贯之”，啾啾先生讲的时候应该是漏了几个字吧，孔子说的应该是“我的学说是一以贯之的”，不然跟后面的就对接不上了啊。

B李同学：我查了原文，原文好像就是如此。应该是我的观念是一以贯之的。两个“一以贯之”的意思可能是不一样的。

C王同学：从两个故事可以看出来，孔子是很喜欢曾参的。曾参似乎也不够谦虚谨慎，被老师表扬了就有些得意扬扬。子贡呢，不太喜欢批判性思考，没有意识到孔子挖了个坑让他跳啊。

D马同学：我倒是觉得两个“一以贯之”的意思是差不多的，只不过第一次时孔老师强调了他的学说，后一次是说他在学习上也是“一以贯之”的。

原音重现

祖国未来的发展，需要我们明辨是非、区分善恶、分清美丑。作为祖国未来的主人，我们必须从小事做起，从身边做起，从小养成公正无私、艰苦朴素等优良品德，树立崇尚廉洁、正直、节俭的价值观，不断净化心灵、陶冶情操。只有这样，将来我们才能成为建设国家的优秀人才。如果现在的我们，心中没有公正无私的种子，那么，国家未来的希望何在？

（张吴越《廉洁在我们身边》 215231 江苏省吴江市震泽镇实验小学五〈2〉班 指导老师 杨伟英）

果子们受到慈祥的秋奶奶的邀请，纷纷来到大地上。它们红的甘甜可口，橙的清凉解渴，紫的芳香诱人……水果各式各样、五颜六色，让人看得眼花缭乱、应接不暇。即使一个人有一百个胳膊，一个胳膊上有一百只手，一只手上有一百根手指，也不能指出所有的品种和颜色。

秋天是多么硕果累累、五颜六色呀，我爱这美丽的秋天。

（吴宇迪《秋天》 276526 山东省莒县第一实验小学四〈4〉班 指导教师 宋启珍）

首先上场的是梓杨。只见他从容不迫地走上讲台，为我们朗诵了《黄河颂》。梓杨声音高亢，感情充沛，表现出了黄河雄伟的一面。听着他的朗诵，我的眼前仿佛出现了汹涌澎湃的黄河；它如一头雄狮，怒吼着；更如一条豪气万丈的巨龙，从天边狂奔而来；又似一条金蟒，翻滚着来到我们面前！梓杨朗诵完，台下响起了一阵阵雷鸣般的掌声。

（郑哲《一次别开生面的朗诵会》 362011 福建省泉州市南少林武术学校六〈3〉班 指导老师 刘梅丽）