高校毕业设计选题平台的改革与探索

胡文艺，张 澎，王华军

（1.成都理工大学信息科学与技术学院，成都中国 610059；2.成都理工大学地球物理学院，成都中国 610059）

0 引言

大学生的毕业设计在高校人才培养过程中占据十分重要的地位，是学生掌握了基本概念、基本知识和基本技能之后，把理论知识与实践技能综合运用起来研究、解决实际问题能力的最好锻炼；同时，毕业设计对于培养学生的科研素养、创新意识、创造能力和增强解决问题的能力也起着非常重要的作用。毕业设计课题的选定是完成毕业设计的前提，毕业论文选题平台是学校教务管理不可缺少的部分[1-4]，平台的建设对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。

1 毕业设计选题平台的现状分析

（1）毕业设计选题是高校毕业设计环节中必不可少的部分。一直以来，高校教学管理工作人员使用传统人工的方式进行毕业设计选题的管理，模式多种多样，如：指定教师与所带毕业设计的学生的对应关系，由教师和学生联系后确定题目；在汇总选题后，由各班学生分别进行选题和汇总，学院最终进行毕业选题的分配等。传统管理方式存在着许多缺点，如：容易出错、工作效率低、实时性和互动性不强等，与发挥学生特长、更有效地通过毕业设计强化学生知识体系的目标不吻合，也无法实现学分制下教学管理的要求。

（2）毕业设计选题工作是教学管理工作的重要环节，具有工作量大，灵活性强、时间要求紧、对教学质量影响大等特点。特别是近年来，随着高校扩招工作的进一步深入，每年毕业生人数不断增加，毕业设计的选题工作难度越来越大，如何通过学生与老师之间的双向选择合理高效地进行选题，也成为毕业设计工作面临的一个难题。

（3）我国各大中专院校都建立了自己的校园网，这为网络现代化教育提供了必备的物质基础，网络选题具有其它技术手段无可比拟的优越性。世界很多国家，尤其是一些发达国家都对此给予高度的重视，这些国家从硬件和实践上建立网络选题环境，并建起信息传递式、合作学习模式等几种主要的选题模式。

2 基于B/S架构的毕业设计选题平台方案

2.1 开发环境

本文按照软件工程的基本原理，在开发应用上采用增量模型，平台基于B/S框架，在Microsoft Visual Studio2008开发环境下，以Microsoft SQL Server2008作为后台数据库[5]，HTML语言和CSS作为Web客户端设计技术，ASP.NET作为Web服务器端开发技术[6]。

2.2 平台工作流程图

针对指导教师用户、教学管理员用户和毕业生用户三类用户的需求进行设计：

（1）指导教师登录毕业设计选题平台，将拟好的题目录入到选题平台中（可批量）。

（2）教学管理员对指导教师录入的题目进行审核，如审核通过，教学管理员正式的把这些题目发布到题库中。在学生选题结束后，经教学管理员统计、审核后公布选题结果。

（3）学生选择和查看题目，登录到平台，学生根据自己的喜好、特长在规定时间段内从未选题目中选择题目。若所选题目已被选了，则必须重选；若选所选题目没被选中，则可选择，但是要等到教学管理员审查出该题的指导教师没有超过所带名额的情况下，才可最后定题。

该平台的具体业务流程如图1：

图1 毕业设计选题平台工作流程图

2.3 平台主要功能

毕业设计选题平台主要由四部分组成，分别是：注册登陆模块、教学管理员模块、学生选题模块、教师录题模块。

2.3.1 注册登陆模块：供教学管理员、学生和教师登陆系统使用，供学生用户和教师用户注册使用；

2.3.2 教学管理员模块：供教学管理员使用，管理员可以进行用户管理、课题管理、查看选题结果和针对具体情况对选题结果进行管理。

2.3.3 学生选题模块：供已注册的学生使用，学生可以选题、退题；

2.3.4 教师录题模块：供已注册的教师使用，教师可以录题、删除课题和更改课题，查询本人所拟题目的情况。

通过该平台毕业生可以在线提交个人信息、查看课题情况及要求、进行选题；教师可以在线进行发布毕业设计题目、提出设计要求及选题的特殊限制（只限某些专业选择）、限制选题人数、查看选题情况以及课题更新；教学管理员可以查看教师的录题情况、毕业生的选题情况、打印作为统计和存档选题信息等。具体毕业设计选题平台功能结构图如下（图2）：

图2 毕业设计选题平台功能结构图

2.4 平台实现

本平台已投入使用，图3为登录主界面，图4为用户注册界面，图5为学生选题前界面，图6为学生选题后界面，图7为用户管理界面，图8为题目管理界面，图9为后台数据库管理界面：

图3 登录主界面

图4 用户注册界面

图5 学生选题前界面

图6 学生选题后界面

图7 用户管理界面

图8 题目管理界面

图9 后台数据库管理界面

3 结论

3.1 平台的设计与实现，改变了以往以班级为单位的原始手工选题的方式，而是采用以个人为依托的网上选题方式，避免了学生针对教师而不是针对自己感兴趣的方向来选题，减少了学生选题的诸多环节，减轻了老师的负担，提高了整体选题工作的效率。

3.2 平台界面友好，使用方便，对于教学管理员能实时地对大量选题数据进行检验和统计，十分方便地输出选题结果，同时也避免了人工处理时容易产生的错误，不仅提高了工作效率，而且对毕业设计的顺利实施和设计水平的提高起到促进作用。

3.3 实际运用效果表明，本文提出并实现的毕业设计选题平台切实可行，实现了毕业设计选题管理的科学化、无纸化、合理化，对于教学管理具有良好的示范效果.

[1]康 峰.毕业设计（论文）平台化管理的实践探索[J].中国成人教育，2010（14）.

[2]吴小红，王群霞，宋霄雯.高校本科毕业论文过程管理系统设计及应用[J].当代教育论坛，2008，（8）.

[3]黄小龙，黄艾卿.计算机专业毕业设计实践教学法的研究[J].教育与职业，2009（12）.

[4]綦羽，宋鸿陡，朱同林，肖磊，彭红星.关于计算机专业毕业设计课程的思考与建议[J].教育理论与实践，2007（27）.

[5]赵斌.SQL Server 2008应用开发案例解析[M]北京：科学出版社，2009.

[6]郝刚.ASP.NET2.0 开发指南[M].北京：人民邮电出版社，2006.