革命纪念馆讲解工作探析

马继功

【摘 要】目前，我国处在经济、文化、生活迅速转型的新时期，在这个大背景下，宣传爱国主义教育、传播历史文化成为了和平时期的主旋律。作为革命纪念馆讲解员，肩负着还原历史、宣传爱国主义精神的责任和使命。本文主要从提高讲解员的普通话能力和语言表达能力、创建和谐的参观环境、创建宣教“新元素”等方面对新时期革命纪念馆讲解员的讲解工作进行了分析。

【关键词】革命纪念馆；讲解工作；专业能力；参观环境；宣教“新元素”

【中图分类号】G268.1【文献标识码】A【文章编号】1672-5158（2013）07-0327-01

引言

革命纪念馆的建立，就是为了纪念在我国历史革命中做出了重大贡献的人物、记录发生的重大历史事件的革命遗址中具有纪念性的建筑物。通常看来，对纪念馆的了解都是从讲解人员的陈述中得到的，采用比较生动、有活力、充满感情的肢体语言可以更好的将纪念馆中展示的所有物品在精神方面的意义传达给所有观众。由此可以看出，讲解对于纪念馆在教育和宣传方面具有很重要的意义。只有不断的深化研究如何讲解，才能展示出纪念馆本身存在的优势，提高在社会中的影响，可以对我国精神文明建设方面有很大的帮助。

一、提高讲解员专业能力

讲解员最基本的衡量标准就是口头的讲解能力，通过讲解员将历史上的事件丰富的讲述出来。因此，吐字要清晰、语言表达方面要生动，只有正确的表达才能吸引更多观众，让大家被历史事件深深的吸引，每个讲解员都要不断的提高自己语言表达能力，要从下面这两个方面注意：

（一）不断提高普通话能力

会说普通话和将普通话说好有很大的区别，讲解员最基本的就是要有普通话的资格证书，即使有了证书但是在现实的讲解过程中还是会存在某些方面的问题，例如一字多音，这个是比较容易出现问题的，还有“押解”与“解放”这两个词中都使用了同一个词“解”，“押解”中解的发音是去声的，而“解放”中的解是上声，有细微的差别。以及“浑身解数”中解的读音是xie去声。通过这些观察得到，想要很好的掌握这些一字多音还需要不断的联系和了解。很多次的讲解中，有些讲解员还会用到成语，使用成语的时候不恰当也会对观众造成误解，造成负面的威胁。

（二）提高个人的语言表达能力

讲解员拥有的表达能力不是先天就有的，而是在后天不断的联系和研究才拥有的。向参观者讲述历史事件要将在那个时期发生的事情表达清楚的同时，还要用自己的语言总结出事件发生的原因、最后的结果和对社会造成的影响。只有讲解员在语言上拥有比较好的表达能力、对事件的概括能力、语言的组织能力，才能在准备讲解的时候更好的将内容提炼出来，总结和归纳出更加精简的句子。说话速度的快慢也能体现出自身的表达能力，有些讲解员在讲解的过程中语速比较快，让很多游览者没有办法清楚的了解历史事件，有时候对讲解的内容都不是很了解，让宣传的质量大打折扣，一般情况下，讲解员讲解的速度哦每分钟最多是一百二十多个字。

二、创建和谐的参观环境

想要有好的参观质量就要有比较严肃的游览气氛以及有序的参观过程。革命纪念馆是一个比较神圣的地方，是我国爱国主义最好的教育基地，可以让更多的人了解到革命英雄的事迹。讲解员还有一个重要的任务就是维持参观过程中的纪律，在参观之前将参观的队伍划分开组成很多组，每一组最好的人数是15-25人，人数太多现场的纪律就很难控制，在后面的参观者没有办法清晰的听到讲解员所说的内容。开始讲解以前，讲解员要对参观的人员叙述在整个参观过程中需要遵守的纪律，这样的方法可以让参观者对整个参观过程有一个了解，而且还可以从这种比较严肃的气氛中对英雄们产生尊敬。革命纪念馆就是对历史进行宣传的地方，因此在参观时都是很严肃而且神圣的，可以让参观人员感受到历史的凝重感。

三、创建宣教“新元素”

面对现代化的新社会在对纪念馆宣传上也要跟上社会的变化，讲解中出现任何问题都要快速解决，通过实践再进行创新，找到更好的别具特色的具有时代意义的讲解方法，对革命历史做到很好的宣传。

（一）互动

在讲解的过程中也可以让参观人员与讲解员进行互动，将传统的讲解员只是讲解的方式，而观众只需要听就可以的方式打破。也可以在讲解时向参观者提问，可以调动大家的积极性和注意力，提问的问题大多数都是人们比较熟悉的历史人物或者是重要的革命事件，让更多的参观者有兴趣去听，更好的达到自己的目的。在讲解时还可以鼓励更多人提出问题，让大家对不了解的历史事件有了深刻的印象、增加认识程度、更好的理解，回答参观者的问题减少他们的疑惑。如果条件比较允许，还可以对那些提出问题和回答问题的观众赠送纪念馆的纪念品，这样就可以调动参观者的积极性，提高讲解的质量。

（二）故事

还有一种对纪念馆讲解的方式就是陈列讲解，该方式主要是讲解员通过馆内摆放的纪念品一一介绍有关方面的历史人物和事件，让参观者可以更有感触。这种方法有点类似于看图说故事，往往大多数的参观者对展览品比较重视而忽略了讲解的内容。因此，讲解员只有采用新的方法才能吸引更多参观者的注意力，可以不需要按照馆内陈列的展品顺序和时间顺序来讲解。采用将历史的事件和展品联系起来组成一个完整的历史事件，讲述故事的顺序可以按照事件的重要性来安排，一般整个故事的中间部分就是高潮阶段，重要的展品要在参观时进行讲解。将每个故事的历史背景、具体的经过、最终的结果、其中的意义所在都详细的讲解，让参观者对历史在了解的同时能够深入的思考，对这些革命事迹充满尊重。

（三）演示

科学技术在快速的发展，因此革命纪念馆的宣传方式也要发生改变，从传统的单一解说到现在进行集体的讲解、使用多媒体展示、采用多个场景将历史事件重现的方式进行宣传。多媒体宣传使用的是闭路电视、大型环幕影院、FLASH动画、模拟事件将场景重新展现等将历史事件进行还原，采用全新的视角让观众可以很好的融入这种教育中。使用现代化的多媒体演示方式可以更好的让观众了解陈列的物品表达出来的主体、更好的理解历史事件、更具有艺术气息，这样可以满足更多参观者的需要。

结束语

新时代的讲解员要将实践和创新结合起来，想要达到这些就要付出更多的努力，革命纪念馆是我国宣传历史文化和爱国主义最好的场所，在人员建设上要增强，培养出一批具有高尚的道德素养、文化素养、专业性人才、熟练的业务素养都很高的讲解团队。

参考文献

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