校园网的网络信息安全分析

邱永强

新疆自治区党校，新疆乌鲁木齐 830000

1 校园网安全特性分析

通常来讲，信息安全重点关注的是信息资源、通信资源以及计算机资源等被一些恶意的行为破坏，出现了信息泄露、被篡改、滥用的现象。信息网络的安全特性主要有完整性、可用性、保密性以及未授权使用资源的安全威胁，这些安全特性也是校园网的安全特性。

目前，不少学校的校园网中使用的网络没有设置防护系统，也没有内部网络和外部网络的区别，可以说安全策略和安全措施的设置丝毫没有受到学校的重视。

主要表现在网络的应用管理系统较为分散、没有设置完善的防毒策略、没有采取数据备份措施以及尚未建立集中的身份验证系统等等。

在教育信息化速度日益加快的今天，学校中的很多工作都需要通过网络来完成，例如管理、科研方面的工作，除此之外，校内的诸多业务系统都需要通过校园网来建立，如教务系统、人事系统、办公系统以及财务系统等。如果校园网网络信息的安全问题再得不到足够的重视，将会给校园网埋下严重的安全隐患。

2 校园网网络信息安全风险分析

校园网具有网络连接形式复杂、设备种类数量多以及操作系统平台不一致的特点，这就给校园网的网络信息的安全带来了很多威胁，风险主要来自一些几个方面。

2.1 互联网导致的风险

校园网络的构建几乎都需要用到Internet 技术，并且还需要连接到互联网上。网络用户可以直接访问互联网的资源，同样任何能上互联网的用户也可以直接访问校园网的资源。

这样的网络构建方式对于提高学校的知名度、扩大学校的影响力具有十分重要的作用。然而互联网具有网络信息的开放性和共享性，这就导致了网络信息存在一定的安全隐患，学校在获得知名度的同时，也会出现一些安全问题。

互联网上的信息都不能完全信任，因为网络信息的安全性无法保证，是否会出现网络攻击性行为更难以预料，这就需要学校在使用校园网时切实做好安全防范工作，预防和化解存在的安全风险。

2.2 内部导致的风险

据相关统计显示，有将近75%的网络信息安全事件都是源于内部。可见，内部网络存在的安全风险十分严重。

因为内部人员比其他人员更熟悉内部网络的应用系统和网络结构，这就容易出现网络内部人员攻击内部网络的事件，或者内部人员与外部人员联手攻击网络，亦或是内部人员将网络信息随意泄露出去的行为，这都可能会给校园网的网络系统带来破坏性的打击。

特别是近年来校园网络的迅速发展，并且和一般性的局域网络不同，校园网使用的用户中网络高手较多，更需要切实做好校园网的安全预防工作。

2.3 病毒导致的安全风险

病毒是一种非法程序，它是为了达到某种企图而秘密编写的，它的复制能力非常强。病毒能够给计算机网络带来毁灭性的破坏。

尤其是目前互联网的发展速度日新月异，使用电子邮件系统的用户变得越来越多，致使网络成为了病毒扩散的重要载体，并且能够借助计算机这一载体将病毒肆意地传播开来。由此可见，校园网的网络信息在病毒肆意蔓延的环境下存在着诸多安全隐患。

2.4 管理导致的安全风险

在网络安全中，管理占据着十分重要的地位。不少学校都将学校的建设放在重要的位置，而不太重视学校的管理工作，尤其是网络安全管理。

可见，出现网络安全的一个重要原因就是学校没有制定完善的安全管理制度。

如，校园网的网络用户没有树立较强的安全意识，校园网缺乏完善的管理制度，校园网络管理员设置不合理以及用户口令设置不恰当等等，这些都给校园网带来了严重的安全隐患。

2.5 系统导致的安全风险

由系统导致的安全风险主要来自于数据库系统、操作系统以及各种应用系统。大多数校园网一般使用三种系列的操作系统，它们是Linux、Unix 以及Windows，使用程度最高的系列是最后一种。

不言而喻，每一种操作系统都不可能是完美的，或多或少都会存在一些未知和已知的安全问题，并且国家安全组织也对系统中存在的大量漏洞给予了披露。系统中存在的有些漏洞能够使攻击者畅通无阻地进入到管理员的网络系统中，进而破坏网络系统，还有些漏洞能够为病毒的入侵提供便利的条件等等。

总之，系统中存在的风险也严重威胁着校园网的网络信息的安全。

3 保护校园网信息安全的对策

3.1 重视网络安全规划

注重对校园网实施安全规划的目标是为了从系统性的角度对网络中的安全问题进行全面性的思考。网络安全规划的内容比较多，主要有病毒防御、加密技术、访问拦截、认证技术以及攻击检测技术等安全预防措施；安全服务；安全管理制度，如工作流程、网络工作人员以及维护保障制度等；安全防范策略；应用服务器、应用系统的分布情况、数据库系统设置的位置；内部网络的逻辑划分以及外部网络的逻辑划分；安全评估、数据备份与恢复措施、减灾措施以及实施计划等。

在校园网建设规划的同时，要同时做好校园网的信息规划工作，并将其列入到校园网建设规划中的重要事项当中。

3.2 对网络区域进行科学合理地划分

站在安全的角度考虑，校园网对网络区域进行科学合理地划分是十分有必要的。在对网络区域进行划分时，需要充分考虑整体的安全规划以及信息安全密级，运用逻辑思维对内网和外网进行划分，划分出安全区域（内网区域）、不安全区域以及非军事区（DMZ），然后还要考虑到学校对网络的需求情况，对虚拟专用网（VLAN）进行合理地划分，如图1 所示。

图1 网络区域的划分

校园网的内部网络区域属于安全区域，这个区域是不允许外部用户进行访问的，因为其拥有较高的安全等级。

该区域运行的系统主要有OA 系统以及各种应用系统，而这个区域应该存放的服务器主要有数据库服务器以及不同种类的内部服务器。

内部网络和外部网络用户都可以对非军事区进行访问。这个区域能够为外界提供Ftp 服务、Web 服务以及Email 服务等多种服务。

因此，也需要为这个区域制定一些安全防护措施。校园网防火墙以外的网路接口处外部的区域被规定为了不安全区域。在认真分析了校园网用户的特征之后，总结出该结构具有的特征如下：

1）通过校园网的入侵检测系统和防火墙，校园网用户都能对互联网进行访问，使广大校园网的用户能够方便地使用网络；

2）DMZ(demilitarized zone)与外部区间之间设有防火墙，能够为校园网提供信息过滤以及访问控制等防护措施。非军事区域内提供的所有网络服务，内部网络用户和外部网络用户都能够享受，即都能够对该区域进行访问。

因此，需要在分析非军事区域的特点，为其制定出行之有效的安全防护措施。在这些安全措施制定期间，要对内部网络用户和外部网络用户做出一些规定，对开放服务不设置权限，但是对内网的各种服务需要暂时设置一些权限，不能允许内外网用户进行访问；

3）内网区域具有较高的安全级别，在对其进行设置安全防护措施时，可以同时利用入侵检测系统和防火墙，使二者进行相互配合，建立健全安全防御体系。

3.3 运用行之有效的网络安全防御技术

3.3.1 防火墙安全技术

防火墙这种网络设备能够对网络之间的访问起到一定的控制作用，它主要是通过拦截认证资格的用户进入内部网络、筛选不安全信息的方式，以达到保护内部网络的目的，实质上防火墙是一种位于内外网之间的安全防御系统。然而防火墙这种安全技术无法控制内部出现的没有认证授权

就进行访问的状况。所以比较适合应用于相对较为独立的内部网络，并且和外网的连接的途径受到一定的限制、网路服务种类比较集中的网络。

在对外界入侵者进行防御时，防火墙应用的技术主要有应用网关、数据包过滤以及代理服务等，以达到维护校园网络安全的目的。

3.3.2 数据加密技术

数据加密技术可以提高网络数据的安全系数，避免出现重要数据信息被滥用、篡改以及泄露的现象，从而为网络的安全运行提供一个良好的环境。

而那些没有运用加密技术的网络数据容易在运行时受到外界的阻拦，给信息使用者带来极大的经济损失。数据加密技术主要有三大类：对称型加密技术、不可逆加密技术以及不对称型加密技术。

总之，在网络上应用这三大类加密技术可以为网络运行创造出一种安全可靠的环境。

3.3.3 网络入侵检测技术

网络入侵是指通过不合法的手段企图使信息系统的完整性、机密性以及可信性受到严重破坏的任何网络活动，对网络环境的安全性造成了严重的威胁。

而入侵检测(Intrusion Detection)技术能够对网络的外部环境进行检测，而且还能对网络内部用户的未授权活动进行检测，极大程度上提高了其安全性。网络入侵技术通过利用新型的攻守结合战略来对相关数据进行检测，并及时验证其是否具有合法利用特权，并且还能搜集相关证据，借此来追究入侵者的非法行为。

IDS 是入侵检测技术中常用的一种能够为管理者提供安全可靠信息的检测系统，它能够及时地检测到网络运行中出现的可疑或不安全因素，然后将其真实地告诉网络管理者，以便于采取有效的措施进行防御。

市场上比较常见的IDS 产品综合采

用三个基本方法来检测网络入侵：即为追踪分析、网包分析及实时活动监控。

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